成功，植根于愛

廖梅清

第一次踏上講臺,“老師”——生平第一次被孩子們如此稱呼時,一種神圣的感覺油然而生。剎那間,我才懂得了教鞭的分量有多沉重,粉筆的內涵有多豐富。

自從踏上教壇的第一天起,我就無悔地堅守著教書育人這方沃土。因為我知道:雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我唯有把熱情與夢想、創新與開拓全力奉獻,才能無愧于老師這個稱號。作為班主任,我們唯有用愛才能喚醒愛?！皼]有真誠的愛,則不會有真正的教育”這就是作為一名教師的責任。

一個學生,就是一個家庭的希望。在充滿愛的童心里,我品嘗著桃李滿天下的幸福,而這種幸福,在我近十余年的教育生涯中體現得尤其豐富和細膩。

羅曼·羅蘭說:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里充滿陽光?！币粋€從事教育職業的人如果不熱愛自己的職業心里,又怎么會充滿陽光,自然他的學生也不能在陽光下生活。

愛是老師的美德,愛是為師之本。家長把孩子交給了學校,學校把孩子交給了我們,我們就有責任把他們教育好。工作中,我們要堅持愛字當先、育人為本,注意面向每一個學生,了解、關心、愛護每一個學生,不讓一個學生掉隊。對優秀學生高標準,嚴要求,鼓勵他們謙虛謹慎、戒驕戒躁、勇攀高峰;對各方面素質較差的學生不歧視、不諷刺、不體罰,給以尊重、信任、關心和幫助,為他們提供展示自己特長的機會,使他們感受到成功的喜悅。

關愛每一個學生,這是我們做好教育工作的前提條件。一個班上的學生有好有差,好的學生不用說老師也非常喜歡,差的學生就不同了,他們更需要我們的精心呵護和疼愛,這樣他們才能得到健康成長?！皼]有可恨的學生,只有不幸的孩子,不幸的是他沒有碰到欣賞他的教師。”是的,“教育需要激情,需要全身心地投入與無私奉獻”。教育的最高境界是不留痕跡的愛,為師、做人,要不著痕跡地影響學生的心靈。 “用心做教育”,把教育工作看成我們生活的一部分,不斷地琢磨它、感悟它、享受它。

記得1997年我帶的班里有一個姓張的男生,迷上了打游戲機,為人又不誠實。有一次,竟然偷著拿了家里幾百塊錢離家出走。一周后,我在校園發現了他——光著膀子蜷縮在墻角,不停地抽噎著?？吹剿@個樣子,年僅20歲的我,淚水奪眶而出。當時,我就暗暗下了決心,決不能讓他再這樣下去了,經過不懈努力,終于使他改邪歸正。去年年底,他幾經周折找到我,激動不已地告訴我,現在已經在一家公司擔任主管,年底正準備結婚呢!望著眼前的一幕,我感到無比的欣慰。

只有不會傾情于孩子的老師,沒有不會被親情感化的孩子,只有愛才能喚醒愛。2007年,我帶的一個班里有一個姓謝的男生,父母離異,頑皮好動,非常沒有禮貌,很多老師都覺得是不可理喻的學生。為此,我找他談心、家訪,一次又一次與他交流溝通,給予他各方面的幫助。有一次,我生病回來上班的第一天,我就收到這樣一張紙條:老師,請您要多保重身體!——一個不聽話的學生:某某。

愛字當頭,育人為本。我們對學生的教育要曉之以理,動之以情。記得今年在臨近中考還有一個月時,總復習工作正處于最緊要的關頭,班上有不少學生時不時總請假到別省去報考,參加體育測試,有的甚至一去就不回了,全班的“軍心”受到動搖。那時,我這個班主任也真覺得有點累了?？墒羌毾胫?班主任工作既然做了,就不管再苦、再累也得做下去。這時,我除了給予學生必要的心理輔導、學習指導外,我在班上說了這么一番話(那時,恰好班上一位女孩子給每一位任課教師的桌子上送了一朵花,以表感恩之心):“作為班主任,我很想對這位送花的女孩說一聲“謝謝”,可我又不敢說,因為我怕的又是哪位同學要走了、哪位同學要請假了。同學們,想想我們兢兢業業的英語老師、不辭辛苦的化學老師、物理老師、政治老師……吧!就“連我三歲的女兒都跟我說‘媽媽,你不要總去上班!臨近中考了,老師在期待著我們,家鄉的父老鄉親都在看著我們呀!”……這時,教室里已鴉雀無聲了。我相信,只要對學生曉之以理、動之以情,和風細雨定能起到潤物無聲的效果。

即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。用愛心去哺育班集體,用愛心去塑造每個學生的心靈,就算再厚的冰也會被融化,在貧瘠的土地也會長滿豐收的果實?！?作者單位:江西省龍南縣第二中學)

□責任編輯:廖淑芳