中考英語(yǔ)新題型的復(fù)習(xí)策略

孫賽英

2009年南昌市中考英語(yǔ)新題型“7選5任務(wù)型閱讀”要求考生閱讀短文,根據(jù)文章的內(nèi)容從方框中所給的句子中選出最恰當(dāng)?shù)?句填空,使短文意思完整。該題型難于以往的表格題,它融合了語(yǔ)句、語(yǔ)篇、結(jié)構(gòu)的邏輯思維,要求學(xué)生對(duì)閱讀的信息進(jìn)一步綜合運(yùn)用。那么如何才能培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,從而提高學(xué)生對(duì)新題型的應(yīng)試能力呢?筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)策略對(duì)學(xué)生會(huì)有所幫助:

一、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力是基礎(chǔ)

1. 堅(jiān)持以課堂閱讀教學(xué)為主要方式,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀心理。閱讀時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生集中精力,保持平穩(wěn)的心緒,大腦皮層處于興奮狀態(tài),努力提高閱讀效率。

2.提高學(xué)生的視讀速度,擴(kuò)大視讀廣度。要求學(xué)生盡快培養(yǎng)快速閱讀文章的習(xí)慣,把逐詞逐句的點(diǎn)式閱讀變成掃描式閱讀,并快速找出文章每段中心句和理解段與段的關(guān)聯(lián)。

3. 注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀語(yǔ)感。所謂語(yǔ)感是指學(xué)生對(duì)語(yǔ)言中詞語(yǔ)搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語(yǔ)感強(qiáng)的學(xué)生,理解能力強(qiáng),視讀的速度比較快。

4. 讀完一篇文章,要有意訓(xùn)練學(xué)生回味文章信息。學(xué)生閱讀時(shí)對(duì)文章的段落結(jié)構(gòu)、中心思想、人物事件、論點(diǎn)論據(jù)要心中有數(shù),留心關(guān)鍵語(yǔ)句,分析和評(píng)價(jià)文章,做到“詞不離句、句不離段、段不離篇”。

二、分析文章的體裁和結(jié)構(gòu)

中考閱讀理解題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)文章及作者意圖的綜合理解。文章從文體角度和體裁特點(diǎn)大致分為三類∶1.故事類。主要把握5個(gè)W∶Who/What/When/Where/Why。要求學(xué)生細(xì)讀文章,分析和把握文章的主要內(nèi)容。2.科普類。要求學(xué)生以事實(shí)為中心思考,抓住介紹事物的特征、用途和相互關(guān)系,教會(huì)學(xué)生利用已有科普知識(shí)閱讀和分析文章。3.新聞?lì)悺?bào)刊閱讀逐步成為中學(xué)生閱讀的一個(gè)重要內(nèi)容,建議并要求學(xué)生每周閱讀近期的英語(yǔ)報(bào)刊,拓展閱讀視野,儲(chǔ)備有關(guān)中考閱讀信息內(nèi)容。

三、研究閱讀策略,提高應(yīng)試的技巧

1.訓(xùn)練學(xué)生略讀全文,掌握主旨大意。文章的首段末段、每段的首句和末句以及中心句是閱讀分析的重點(diǎn)。選項(xiàng)中的設(shè)問句、過渡句、總結(jié)句都需要在通讀全文、掌握主旨的基礎(chǔ)上分析和判斷。

2. 推測(cè)詞義,理解語(yǔ)句。一方面指導(dǎo)學(xué)生通過因果關(guān)系猜測(cè)生單詞的詞意并注意上下文的邏輯關(guān)系。借助關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行猜詞和分析原因以及歸納語(yǔ)句;另一方面可以通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞。

3.尋讀。要求學(xué)生掌握短文主旨大意后,認(rèn)真閱讀和分析選項(xiàng),理解作者意圖,仔細(xì)斟酌選項(xiàng)和段落間的內(nèi)在聯(lián)系,通過表層結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)文章的深層含義并進(jìn)行推理判斷。◆(作者單位:江西省南昌市外國(guó)語(yǔ)百樹學(xué)校)

□責(zé)任編輯:廖淑芳