對實施藝術課程的幾點思考

李惠玲

新課程理念強調藝術課與其他學科的聯系，與學生的生活經驗的聯系。藝術課程是在教育改革中誕生的一門新課程，是在我國已有的音樂、美術分科課程基礎上建構的一門綜合性課程。藝術課程與以往的音樂、美術課程相比，在學科的價值定位、基本理念、課程目標、內容標準等方面都體現出不同，下面就以我在短暫的藝術教學實踐中談幾點體會。

一、綜合化的藝術課程有利于培養學生的藝術綜合能力

藝術課程最明顯的標志就是各科綜合化。它提出了以培養學生的藝術能力和人文素養的整合發展為目標，把音樂、美術、戲劇、舞蹈、影視、表演等各種藝術門類融為一體，通過對藝術與生活、藝術與情感、藝術與文化、藝術與社會的連接，達到學生藝術能力、審美意識和審美情趣的逐步形成和提高。它改變了過去注重知識的傳授，強調學生應該形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程成為學會學習和形成價值觀的過程；改變了過去過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，使課程結構具有均衡性、綜合性和選擇性。藝術課程強調不同藝術門類、不同學科之間的連接和相互滲透。教學中可以選擇不同的切入點，可以從一個藝術門類切入，達到與其它藝術門類的綜合；也可以從多個藝術門類相互兼容，甚至打破學科的界限，圍繞藝術課程的內容，同非藝術學科連接，進行更廣泛的綜合。通……