李竺娟
實詞指有實在意義的,能夠單獨充當句子成分,一般能單獨回答問題的詞。它包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。近幾年高考對實詞的考察主要針對近義詞的辨析、使用。近義詞大多有一個相同的語素,相異語素又有讀音同、異之別。
對于近義實詞,我們可以從以下幾個方面去辨析:
一、從詞義方面進行辨析
1.看詞義的輕重
請求——懇求 批評——批判 擔心——擔憂
制造——創造 研究——探討 損壞——破壞
固執——頑固 希望——期望——渴望
每組詞的意思基本意思相同,但它們表示的程度有深有淺,左邊的程度淺,右邊的程度深。
2.看詞義涵蓋的范圍
年華——年歲 年代——年月 風俗——風尚
事情——事故 時代——時期 廣闊——寬闊
上面的這些詞中都有相同的語素,橫線左邊的詞義范圍比右邊所指的要大。
3.看詞語是個體名詞還是集體名詞
樹 布 人
樹林 布匹 人口
上面一排是個體名詞,下面一排是集體名詞。
二、從色彩方面進行辨析
色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調。有的表現為感情上的,叫感情色彩;有的表現為使用場合的不同,叫語體色彩。
1.感情色彩
褒義詞指具有肯定或贊許感情的詞。如鼓勵、成果、抵御、果斷。
貶義詞指具有否定或貶斥感情的詞。如煽動、后果、抗拒、武斷。
中義詞不表示褒貶。如鼓動、結果、抵抗。
2.語體色彩
詞除褒貶義之外,還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露,以及文、白,雅、俗等色彩,雖然意義相同或相近,但各適用于不同場合。我們稱之為語體色彩主要表現為口語和書面語的區別。對話、文藝作品多用口語,口語具有通俗樸實生動的風格。書面語有文雅、莊重的風格,多用于鄭重場合,理論文章。如:陵墓——墳 富態——胖 茲——現在 馬鈴薯——土豆 蒼穹——天空 默誦——嘟囔
三、從用法方面進行辨析
1.詞語的習慣搭配不同
在語言實踐中,詞和詞組的搭配有一定的限度,不能任意組合。
如:發揚——優點、作風、傳統
發揮——創造性、積極性、作用
改進——工作、方法、技術
改善——生活、關系、條件
2.適用的對象不同
如:愛護:用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩之間
愛戴:用于下級對上級、晚輩對長輩
關懷:用于上對下、長對幼,只用于對人
關心:對人對物均可用,對人時,用于一般人
撫養:用于長輩對晚輩。
作者單位:重慶市墊江中學