二胡與我同行

張　晗

9月10日晴

夜幕垂下，銀月當空。

我提起二胡，坐在陽臺上。聆聽這世界在喧鬧了一天后究竟想說些什么。其實夜晚的寂靜并非全然無聲，那是由一種如泡沫般細膩、薄紗般綿密的聲響所編織而成的。幽幽琴聲隨著空氣的存在，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香，蕩漾在我心中，不逝，猶如那些它與我同行的日子。

記得初上二胡課，在老師的指點下，我極力保持姿勢，緊捏弓子，貼著琴筒輕輕試拉，隨之發出微不可聞的共鳴沙啞而沉悶。老師笑著說：“要用力貼著琴筒拉——”倏然，一道清晰明亮的空弦音撲入耳簾，循環往復，甚是干脆。我點點頭，緊抿嘴唇，稍加氣力——果然，一道不加裝飾的音符橫空出世，較先前飽滿很多。人生第一堂二胡課。僅是簡單的空弦音及節奏練習，那似永無止盡的音符稍飾以韻律，配上老師的主音旋律，充滿了樂趣。盡管依舊是拘束的姿勢，干澀的琴聲，但這終究是我的第一次，滿載著謹慎快樂的第一次，必將定格成永恒的回憶。

有一次老師教《梅花三弄》，特意叮囑：“手要沉穩有力，不能松懈。”我注視著老師的動作，伴隨著冗長的音符，心中躍躍欲試。然而，原本滿心期待的顫音卻被可怕的噪音取代，如一個喊破了喉嚨的孩子，每一聲，都嘶啞得可怕；每扯一下，都痛徹心扉。那天，在回家路上，心里浸滿了失落。眼里的淚水又咸又苦，悲傷和忿怒同時激發心中的執念：這是學藝必經的一道坎，一定要克服!回到家，我懷著滿腔熱血再次嘗試，甚至在弦上貼起標簽，如此閉門造車的結果真是奇跡，聽著盡管內弦的聲音仍然沙啞，但已能稱之為音符，我不禁莞爾：這道坎，我終于跨過。

那次學G調，因為不知把外弦的“5”當成是“2”在老師面前鬧出的笑話，雖然那是我全然不懂樂理的原因，卻也是我獨自摸索在音樂世界的最佳證明；記得從老師手中接過沉甸甸的十級考級證書時，心中滿是激動，隨著那絲絲的安慰，我知道，這是我奮斗一千多個日日夜夜所取得的最好獎賞。

想到這里，我輕觸琴弦，隨著弓的擺動，發出純粹的音符，不加裝點的華麗，不加妖嬈的炫技，這種二胡最本質的聲音，打動我心房的最初始聲音。在這月夜中，就像古代深閨里的美人，纏綿不盡，繾綣在夜空中，猶如那點點繁星，刻骨銘心，正如那些二胡與我同行的日子，一世不悔。