別忽略了小家伙們的夢

蘇　菲

你有過這樣的經歷嗎?早上送自己的小寶貝兒去上學或者幼兒園，你的心里一直在為擁堵的交通和接下來一天的忙碌而煩惱，而你身旁的小家伙卻非常興奮地要向你講述他昨晚的夢，你心不在焉地回答著，或者為了避免他煩人地搖晃你的手臂而問上幾個無關緊要的問題，但是轉身就忘了孩子的夢。其實別小看了孩子的夢，它們能告訴你許多孩子們隱藏在心中的煩惱和事情。

為什么要關注孩子們的夢

★關注他們的內在成長

通過夢你能夠關注到孩子的內在成長，孩子的成長不僅僅是體現在成績單、鋼琴考級證書上，他們豐富的內在情感也在成長。這種內在的情感成長可能是很模糊的，不易被察覺的，但是夢境是比較直觀和形象的體現，與孩子談論夢境這種建立在內在情感上的溝通有時候比詢問他們為什么考試沒考好要來的更加直接和有效。這也能讓孩子們感受到你是在真正地關心他們，而不是在為了某個結果而責問他們。

★增進你們之間的關系

其實關心和注意孩子們的夢境不僅僅能夠解決那些隱藏在表面下的問題，還能夠實實在在地增進與孩子之間的感情。認真地與孩子們談論夢境能夠讓他們感受到你是對于他們的創造性很感興趣。雖然源自于現實，但是卻融入了一些孩子自己的創造，而對于小孩子的作品，大人的態度通常都是敷衍的，這很容易讓孩子感到受挫。認真傾聽孩子的夢能夠讓他們感到被尊重和平等的對待。

下面我們就來看看孩子們的夢境都能告訴父母們什么吧

啟發型

坤坤的夢——“我和恐龍一起玩耍!”

早上7點在餐桌旁邊，安華正在焦急地等著4歲的兒子趕快吃完早餐，好送他去幼兒園，可是4歲的坤坤卻一直要給安華講昨晚自己做的夢。安華只好一邊哄著兒子吃飯，一邊聽他口齒不清地講著他夢到了恐龍，那些大家伙們如何跟他在—起玩耍，不過她并沒有認真地聽，只是敷衍地應答著。

夢的分析：

有時候連大人自己都搞不清楚自己想要什么，更別說小孩了。也許是孩子從動畫片里看到了恐龍的卡通形象，或者是在哪一本圖書中翻到過恐龍的圖片，但是顯然他并不僅僅滿足于知道這種大型生物曾經的存在，于是在自己的夢境中開始創造關于恐龍的更多東西，例如他想象恐龍是會跟他玩耍，性情溫順等等。其實這種夢境是孩子們在滿足自我的求知欲，安華可以帶著兒子來一趟自然博物館之行，或者是恐龍博物館，如果沒有這個條件，買一些關于恐龍的兒童科學讀物也是不錯的選擇。建議：

經常有家長抱怨不知道該給孩子學什么，或者是讀什么樣的書，其實是自己在生活當中太粗心大意了，雖然孩子們還不能精準地描述出自己的想法和要求，但是卻在無意當中透露出了很多信息，例如說他們的夢。如果孩子下一次再告訴你他夢到了什么匪夷所思的東西，別再敷衍地帶過，他可能是在渴求某方面的知識，幫助孩子們在現實生活當中去探索夢境當中事物是不錯的方法。

問題型

小麥的夢——“我一個人漂在大海上。”

小麥今年8歲了，他最近老是做同樣一個夢，夢見自己的家變成了一艘船，漂浮在大海里面，旁邊是一波接著一波的海浪。接著浪越來越大，小麥想躲又躲不開，最后浪終于淹沒了自己和船，小麥從夢中驚醒過來，哭著跑去父母的房間，想要尋求安慰。但是父母卻不知道小麥的恐懼從何而來。

夢的分析：

其實多么不合理的夢境都來自于我們的日常生活，孩子們在白天的時候并不會有意識地去思考這些事情，但是到了晚上做夢時，沒有完全停止工作的大腦就開始在潛意識當中處理這些事情了。小麥之所以會做這樣的夢是因為，他的父母最近經常為了工作的事情而爭吵，他們認為小麥年紀還太小并不會明白他們的爭吵內容，所以有時候爭吵就當著小麥的面。其實小麥夢境當中的船就是自己的家，而現在這艘船快要被大浪給淹沒了，說明小麥在潛意識里認為自己的家庭受到了威脅。

建議：

一些可怕的噩夢能夠說明現在孩子的精神狀態受到了威脅和傷害。大人們都覺得有一些問題是屬于成人世界的，小孩子們不需要知道，也沒有辦法解決。不過跟父母一起生活的孩子或多或少還是會體會到大人們的煩惱，并不完全理解的他們可能會因此產生聯想，感到害怕和恐懼，并且把這些情緒轉化為夢中的圖像。所以對待孩子們的噩夢，家長們可以多聯系一下最近生活當中的問題，并且安慰孩子們這些問題都是暫時的和可以解決的。

成長型

莉莉的步——“我的校服不見了。”

莉莉是小學二年級的學生，她在夢里夢到自己穿著便服坐在穿著校服的同學們中間上數學課，數學老師讓莉莉站起來，當著全班同學的面一遍又一遍地責問她為什么不穿校服，莉莉毫無頭緒，接下來老師又開始當著全班的面懲罰她。這個夢讓莉莉感到十分羞恥，并且開始討厭數學，但問題是她每天都有穿著校服去學校啊。

夢的分析：

當莉莉把這個夢告訴媽媽過后，莉莉的媽媽聯想到莉莉的數學成績一直都是所有科目當中分數最低的，而且還有下降的趨勢，于是開始耐心地詢問關于數學課的一切。莉莉回想起來，數學老師總是喜歡讓她回答問題，即使她并沒有舉手，這讓不知道答案的莉莉很受打擊，她似乎在數學老師的眼里變成了“笨學生”的代表。莉莉的媽媽去了學校與數學老師溝通，老師告訴她說，莉莉的數學成績一直都不好，為了能夠確認她上課時是否有專心聽講才會經常讓她起來回答問題。

建議：

孩子們在成長當中會遇到各種各樣的問題，有些問題可能是在家庭以外發生的，例如學校，如果孩子不主動告訴家長，家長很難知道，或者有時候孩子自身也不能意識到問題的存在。不過這些成長中的問題是會實實在在影響到孩子的情感狀態的，他們白天可能會被功課，友情，玩耍等等轉移了注意力，不表露出來，但是到了晚上，這些隱藏在潛意識當中問題就會一一冒出來。孩子的夢來源于他們的現實生活，即使家長看不到問題所在，也應該試著去了解那些自家平時看不到的范圍。