職業學校實驗課教學監控初探

賈廣周

實驗課教學是在教學中占有十分重要的地位,特別是在注重實踐能力和職業技能培養的職業院校里,實驗課教學質量的高低,直接關系學校整體教學的質量,關系教學目標的實現。因此,為了保證實驗教學各環節的質量,必須努力探索實驗課教學監控的內容、手段和方法。

1 實驗課教學準備的監控

實驗課教學準備直接影響實驗課教學的進程和效果。實驗課教學準備監控的主要內容包括:實驗課教學目標的制定(包括知識、技能目標)、實驗課教學設計和指導方案的編寫、實驗教學用品的準備與檢查、學生對實驗教學內容的了解與準備等。

實驗課教學目標就是本次實驗教學要達到的目的,是實施實驗課教學的總綱,所有實驗課教學的環節皆應圍繞此目標進行。具體包括本次實驗課教學在整個教學過程中所處的位置與所占的比重;實驗課教學目標與課程教學目標的關系;學生知識、技能水平總體要求和達到的標準;測試的方式、方法或途徑等。

實驗課教學設計和指導方案,就是實驗課教學實施方案,是教師對本次實驗課教學內容的設計、策劃和具體實施意見,包括設計思路、操作內容設計、實施方式方法、時間安排和效果反饋途徑等。

實驗課教學用品的準備與檢查。在這個環節,任課教師應在實驗課實施之前,與實驗室工作人員一起檢查實驗所用儀器設備的性能、實驗材料準備是否齊全、實驗教學的各項條件是否具足,如有問題及時解決,以免影響實驗教學的正常進行,或影響實驗效果。……