電子白板使用中的點滴體會

韓　棟

電子白板融入日常教學之中,提供給教師另一種教學方式的選擇。教師可以通過電子白板這一新教學媒體設備和學生在教學活動過程中進行互動式的參與與討論,具有很多優點。

1)數字化教學模式實施的最佳平臺。交互式電子白板顛覆傳統教學模式,將教學內容通過文字、圖像、音頻、視頻、動畫等以動態形式展現出來,并結合多媒體設備、網絡資源等形成多維度、多情境、多形式的多維互動課堂空間,有效實現人機互動、師生互動、遠程互動,使學生在生動活潑的氛圍中愉快而自覺主動地學習,最大限度發揮學生的積極性、主動性。這些常規教學設備無法達到的優勢使得白板成為數字化教學模式實施的最佳平臺。

2)課堂展示的極佳工具。電子白板集多媒體的展示性和黑板的可書寫性于一體,在絕大部分情況下完全可以替代黑板。隨著電子白板軟件的不斷更新升級,相對黑板而言,白板實現黑板眾多無法實現的功能,如數學幾何工具、圖片拖拉、聚光燈、拉幕、批注等。利用白板的拖拉功能,教師在識字教學時,結合識字游戲設計生字的拖拉演示、分類組合,增強師生的互動性,也融入趣味識字的效果。在實踐中有的教師還利用拖拉功能幫助學生回顧已學的教學環節,理清知識點,達到歸類總結的效果,與原來黑板貼字條的常規方法相比更形象、生動、直觀,從而達到課堂展示的極佳效果。

3)師生交流互動的嶄新平臺。使用白板技術制作的課件,在整個教學過程中,不只是提供一個演示的功能。……