
2009年28期
刊物介紹
《中國(guó)教育技術(shù)裝備》(旬刊、郵發(fā)代號(hào):82-975)是由教育部主管、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國(guó)教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊。《中國(guó)教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(CAJCED)》、《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)》等收錄。目前,《中國(guó)教育技術(shù)裝備》已永久入藏國(guó)家總書(shū)庫(kù),并被美、英、加拿大等海外多家圖書(shū)館訂閱和收藏。
中國(guó)教育技術(shù)裝備
教學(xué)園地
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)
- 論主題活動(dòng)式教學(xué)在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 新課程呼喚地理課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)化
- 淺議我國(guó)自學(xué)考試管理工作
- 農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育改革中存在的問(wèn)題及建議
- 新課程理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)新突破
- 校本教研的立足點(diǎn)、支撐點(diǎn)和著眼點(diǎn)
- 尊重教育 用愛(ài)心營(yíng)造陽(yáng)光
- 用心理學(xué)理論滋養(yǎng)教學(xué)
- 構(gòu)建教育生態(tài)校園 打造幸福教師團(tuán)隊(duì)
- 以人為本 關(guān)注發(fā)展
- 初一學(xué)生自主探究閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)新做法
- 新課標(biāo)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探討
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
- 創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)文課堂情境
- 職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文課文中的審美教育
- 開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)原動(dòng)力 提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 讓學(xué)生在生活中快樂(lè)自主識(shí)字
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中浸透審美教育
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 多元互動(dòng) 讓語(yǔ)文課堂充滿生命的活力
- 研究性作文教學(xué)初探
- 淺談?wù)Z文課堂有效性朗讀教學(xué)
- 小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 給學(xué)生從精神上補(bǔ)鈣
- 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的原則和策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行學(xué)具操作
- 學(xué)生的參與意識(shí)在數(shù)學(xué)課堂上的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 加強(qiáng)教學(xué)反思 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)
- 在英語(yǔ)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育
- “綠色英語(yǔ)”讓課堂教學(xué)綻放奇葩
- 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中要注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 提高學(xué)生素質(zhì)
- 提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率
- 提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)的質(zhì)量
- 化學(xué)探究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略探索
- 激活興趣 貴在創(chuàng)新
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力在初中思想政治課教學(xué)中的培養(yǎng)
- 提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率
- 高中政治課教學(xué)如何貼近生活
- 走出預(yù)設(shè)圈套 提高生成實(shí)效
- 在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 整合 探究 升華
- 初中歷史課堂教學(xué)中情境教學(xué)法初探
- 初中歷史課創(chuàng)設(shè)情景初探
- 在地理教學(xué)中如何運(yùn)用歸納法
- 多種教具參與下的聾校律動(dòng)課堂
- 以新理念上好中學(xué)音樂(lè)欣賞課
- 上好一堂成功的美術(shù)課
- 如何上好小學(xué)美術(shù)欣賞課
- 構(gòu)建寬松和諧的體育課堂
- 體育教學(xué)中加強(qiáng)心理健康教育的策略
- 怎樣寫(xiě)好激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)
- 初探有效的集體備課模式
- 教會(huì)學(xué)生批改方法 培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)能力
- 用生活源泉滋潤(rùn)語(yǔ)文園地
- 語(yǔ)文教師如何迅速走進(jìn)新課程
- 農(nóng)村初中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓識(shí)字也變得妙趣橫生
- 語(yǔ)文教學(xué)中美育的滲透途徑
- 語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)及中考策略
- 記敘文寫(xiě)作淺談
- 提高小學(xué)生作文水平四法
- 小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何提高小學(xué)生的作文水平
- 激發(fā)初中學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 思想的土壤 寫(xiě)作的航燈
- 幫助學(xué)生寫(xiě)好作文
- 初中作文教學(xué)的兩點(diǎn)建議
- 作文分項(xiàng)互改法
- 寫(xiě)好隨筆——寫(xiě)作教學(xué)的切入點(diǎn)
- 如何更好地開(kāi)展經(jīng)典作品閱讀教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂魯迅作品教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)口語(yǔ)交際之我見(jiàn)
- 美術(shù)字在板書(shū)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用嘗試
- “五讀法”與閱讀技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)淺析
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)
- 促進(jìn)師生互動(dòng)之我見(jiàn)
- 教師在新課程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的角色定位
- “找規(guī)律”教學(xué)案例與反思
- 如何實(shí)施新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練方法探究
- 關(guān)于高中英語(yǔ)新課程的幾點(diǎn)建議
- 英語(yǔ)課堂提問(wèn)技巧探究
- 培養(yǎng)學(xué)生單詞記憶能力
- 提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的幾點(diǎn)看法
- 提高初中學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 對(duì)“和諧高效,思維對(duì)話”型課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探索
- 優(yōu)化信息技術(shù)課程的幾點(diǎn)思考
- 生物教學(xué)的幾點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 創(chuàng)設(shè)中學(xué)思品情境教學(xué)與教師的關(guān)系
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下思想政治課教學(xué)的思考與體會(huì)
- 圖表式非選擇題的思考
- 讓歷史教學(xué)中充滿人文的光輝
- 如何訓(xùn)練歷史考試答題技巧
- 歷史教學(xué)應(yīng)改進(jìn)的幾個(gè)方面
- 實(shí)現(xiàn)初中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 從“三性”建設(shè)入手 打造災(zāi)后幼兒園文化
- 美術(shù)教師要與新課程一起成長(zhǎng)
- 當(dāng)前初中美術(shù)線造型寫(xiě)生教學(xué)之我見(jiàn)
- 走進(jìn)傳統(tǒng)文化的美術(shù)課堂
- 對(duì)舞蹈課教學(xué)的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)知
- 對(duì)實(shí)施體育新課標(biāo)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 體育課應(yīng)該思考的幾個(gè)問(wèn)題
- 中學(xué)體育教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 體育教師如何做好課改教學(xué)工作
- 談在教育教學(xué)中促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略
- 潤(rùn)“情”細(xì)無(wú)聲
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 成功源于拼搏
- 做好職高班班主任工作
- 班主任工作病癥淺析
- 用心鑄就靈魂
- 班主任工作之我見(jiàn)
- 班主任的批評(píng)藝術(shù)
- 加強(qiáng)思想道德建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 實(shí)施養(yǎng)成教育 培養(yǎng)良好習(xí)慣
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 德育化無(wú)形 心靈潤(rùn)無(wú)聲
- 擁有德育的英語(yǔ)教學(xué)是多彩的
- 學(xué)科教育中應(yīng)滲透思想道德教育
- 在信息技術(shù)學(xué)科中滲透德育教育初探
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)初中生的影響和應(yīng)對(duì)策略
- 愛(ài)國(guó)主義教育整合于物理教學(xué)中
- 對(duì)當(dāng)代中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法探討
- 班主任工作中的德育滲透
- 新課程中的互動(dòng)教學(xué)模式
- 新課程下的學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
- 優(yōu)化地理教學(xué)手段 增強(qiáng)學(xué)生地理素質(zhì)
- 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)個(gè)性化的思考
- 初中政治課教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
信息化教學(xué)
- 遠(yuǎn)程教育IP資源應(yīng)用互動(dòng)實(shí)踐
- 多媒體教學(xué)手段的“穿針引線”作用
- 電子白板使用中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 網(wǎng)絡(luò)研修伴我成長(zhǎng)
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合淺探
- 多媒體教學(xué)之我見(jiàn)
- 多媒體教學(xué)中教師“導(dǎo)”的作用
- 多媒體在聾校低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文課多媒體輔助教學(xué)
- 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源 享有一片藍(lán)天
- 多媒體方式下的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 借助信息技術(shù)手段 優(yōu)化語(yǔ)文課堂
- 讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合過(guò)程中的誤區(qū)與困惑
- 應(yīng)用資源 提高效率
- 利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的探討
- 利用信息技術(shù)提高英語(yǔ)教學(xué)效率
- 電教媒體讓英語(yǔ)課堂“靚”起來(lái)
- 激發(fā)小學(xué)生在“玩”中學(xué)電腦
- 信息技術(shù)與中學(xué)物理課程整合的現(xiàn)狀分析
- 創(chuàng)作多媒體物理課件應(yīng)注意的原則
- 新課標(biāo)下的信息技術(shù)教學(xué)方法
- 多媒體輔助中學(xué)政治教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù) 推進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)
- “角的度量”課件制作
- “三角形內(nèi)角和”課件制作
- 運(yùn)用信息資源 為教學(xué)效率提高助跑
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 探究性實(shí)驗(yàn)在科學(xué)課程中的應(yīng)用
- 關(guān)于實(shí)驗(yàn)室課程資源建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織模式最優(yōu)化的探索
- 利用物理模型培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)與物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)整合的現(xiàn)狀
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
- 淺談生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的整合運(yùn)用
