激發初中學生的寫作興趣

黃　瑞

寫作是語文教學的重要部分。在作文教學中,語文教師常常會遭遇這樣的窘境:很多學生都怕寫作文,一聽到寫作文就喊頭痛,即使叫學生硬著頭皮寫下去,也只不過是東拼西湊、草草了事而已,提不起寫作的興趣。究其原因,主要在于平常積累的素材少,作文的方法沒掌握好,訓練不得法等。筆者認為在初中語文教學活動中,激發學生的寫作興趣,是學生提高寫作能力的關鍵。

1 美文欣賞,培養學生發現美

車爾尼雪夫斯基說過:“美是生活。”他的意思是,生活是美好的,生活中處處有美的閃光點,要善于觀察、發現、捕捉,才能充實頭腦,美化心靈,從而寫出好的文章來。當學生對習作的意識還很朦朧時,教師應有目的地選取篇幅短小、生動感人的文章給學生朗讀,尤其是要多找一些生活氣息很濃厚的文章,利用早讀、午間、大課間活動等空隙,師生共讀。在讀的過程中,讓學生得到美的享受,受到美的熏陶、美的感染,讓他們從別人的作品里得到感動,與作者的感情共鳴,然后產生寫作的欲望。

在課堂教學中,筆者結合課文內容,引導學生注意觀察生活,做生活的有心人,培養他們善于觀察的眼睛,從身邊瑣碎生活中引導學生去發現美、感知美。從花的香、草的綠中感悟自然,從陽光的明媚感受到生活的快活,從絢麗多彩中感受到生命的豐富,從而激發學生寫作的興趣。

2 親身體驗,寫出真情實感

文學創作來源于生活,生活是豐富多彩的,生活中有真情實感。……