淺談小學生也能看電影學英語

王 芳

小學生不僅模仿能力強,而且在聽的方面,比成年人更具有語言學習的天賦。因此,小學生通過看電影學英語是最佳的途徑。

我國少兒英語培訓專家曾指出,0~12歲,特別4~8歲是學習英語的最佳年齡。那么,8~12歲正是小學的年齡段。一定要抓住這最好時機,來學習第二語言。這一年齡段小學生對語言非常敏感,語言接受能力最強,好動,有極強的好奇心,對新鮮事物很感興趣,會主動去學習探索,并通過反復學習掌握它,這一時期是小學生口腔肌肉發音時期,對訓練英語口語非常有利,并且,記憶高潮也出現在這一時期,6歲的孩子,詞匯量可達到5000個,而且言語流暢,敘述準確,幾乎沒什么語法錯誤。而小學生的語言能力往往是從周圍環境中聽來的。因此,一個完全外語式的成長環境可以使小學生快速學會外語。那么,看電影學英語就是最好的法寶了。這種寓教于樂的教學方法會深得小學生們的喜愛,也會增添學習的樂趣。

而以往傳統的灌輸式教學方法,只過度注重單詞、語法、句型的翻譯教學,教學模式比較呆板,缺少靈活性。小學生不會喜歡這種機械式的教學。而讓他們通過看電影學英語,他們就會樂此不疲,記的單詞也會很扎實,不易忘記。而且他們還會模仿外國人那種語音、語調,這樣英語口語水平就會自然而然地提高。從小抓起,從現在做起,長大了,升入初高中乃至大學,英語就會像我們的母語一樣流利自如。

要知道,看電影學英語能讓英語“活”起來。其實,看外文電影學英語的方法在我國由來已久,在我國老一輩的旅美作家和學者中,大部分都有過看電影學英語的經歷。如今,通過看電影學英語更成了成人英語教學的常用方法。殊不知小學生是更適合通過這種方法學英語的,效果會很好。看一些經典電影來訓練小學生的英語口語能力,使其將來有機會走出國門后,也能和外國人流利地對話,豈不是一件令人開心的事。

看電影學英語最大的好處就是可以鍛煉聽力,而中國人學英語,聽力費勁最大,長進卻最慢。聽力要想有突破,必須在平時花大力氣,但是不講究方法和技巧而大量地聽,往往事倍功半。要知道聽力提高的關鍵在于有一個良好的學習英語的環境和正確的發音。你念不準,那么,就像我們都說漢語,但卻聽不懂方言一樣,而要想發音準確,一定要有老師正確的指導和跟外教學習地道的語音、語調。這樣看來,通過看原版電影學習英語,練習聽力和口語,是獨一無二的選擇。

因為電影聽力不像聽磁帶那樣干巴巴的,相反,卻帶有感情色彩和手勢。觀眾可以通過故事發展的邏輯推理,感覺到臺詞的意思。另外,在詞匯學習上,可以將詞匯用法做詳盡分析,挖掘詞語的深層含義。對于小學生而言,可以查英漢字典、詞典。對詞匯要有一個全方位的認識,而不能僅僅停留在“就詞論詞”上。小學生掌握的詞匯量有限,語法也沒學那么多,但聽不懂也要堅持聽、反復聽。從中可以掌握語音、語調,也會學習更多新的單詞,并且也能從中了解到一些西方文化,將語言上升到真正意義上的交流,讓英語“活”起來。

另外,對于小學生而言,合適的教材至關重要。作為家長,選擇適合小學生的學習方法是關鍵,而合適的教材也不容忽視。就電影教材而言,鑒于小學生普遍喜歡看動畫片的特點,家長可以選擇一些經典的英文動畫片。例如1~4年級小學生,可以看些耳熟能詳的《米老鼠》、《阿拉丁神燈》、《灰姑娘》、《白雪公主》的英文版本,讓他們在充滿童趣的故事環境中快樂地學習英語。小學5、6年級的學生,可以看一些名著作品,如《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等經典系列原版英文電影。不僅可以了解名著的作者和大致情節,而且對以后初高中及大學期間涉及到的篇章學習極為有利。

同時,為了讓小學生學得更系統,家長最好再選擇一些可與電影相配套的閱讀教材和口語教材。這樣,可以從聽、說、讀、寫、練、玩等方面進行全方位的練習,讓小學生循序漸進地學好英語。當然,看電影學英語并不能代替學校里的英語學習。因為前者需要一定詞匯量等基礎知識作前提,而這些基礎知識需要在老師指導下一步一步、踏踏實實地學習。

當今小學生,若能在學校里認真聽講,記牢老師在課堂上所講內容,課后再堅持不懈地看兩遍電影,英語水平肯定會大大提高。家長平時要和孩子講,一個人以后無論從事何種職業,學好英語就意味著擁有更廣闊的發展空間。這樣,孩子就會有恒心,有毅力,堅持每天放學回家寫完作業后自己看英語原版電影了,不用大人整天督促學習了。家長們也會由此感到無比的欣慰。

總之,作為家長和老師,一定要了解小學生也能通過看電影來學習英語。他們在這種娛樂中學英語,不僅興趣更濃,而且成績和口語水平都會得到很大的提高。閑暇之余,還可以在網上和外國小學生用英語聊天,從而調動起學習外語的積極性。這些都是看電影學英語的結果。

作者單位:吉林省德惠市大青咀鎮中心校小學