文獻(xiàn)資源共享的發(fā)展及其對當(dāng)代大學(xué)生的影響

陳雪琴

關(guān)鍵詞:文獻(xiàn)資源共享;網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù);大學(xué)生

摘 要:文獻(xiàn)資源共享,一方面是在當(dāng)今圖書館資源短缺的情況下,然而另外一方面網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)又快速發(fā)展的現(xiàn)實狀況下應(yīng)運(yùn)而生的必然產(chǎn)物。對于處于全新時代條件下的當(dāng)代大學(xué)生來說,他們無疑是幸運(yùn)的搭乘了一輛裝滿知識的快車,順利便捷的觸碰到新時代知識的方方面面;同時,我們也應(yīng)該意識到,文獻(xiàn)資源共享也存在著一定的負(fù)面影響。

中圖分類號:G250文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-1588(2009)05-0089-02

1 我國文獻(xiàn)資源共享的現(xiàn)狀

我國的文獻(xiàn)資源共享始于20世紀(jì)中期。在這一時期,國家開始重視國民平等的接受教育,同時也包括平等的享有閱讀文獻(xiàn)的權(quán)利。雖然在當(dāng)時整個國家的資源是相當(dāng)缺乏的,但國家依舊在大力的規(guī)劃和建設(shè)文獻(xiàn)資源共享的平臺。在穩(wěn)步的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時,文獻(xiàn)資源共享得到了較快發(fā)展。省級、市級以及各個大學(xué)的圖書館分別建立了文獻(xiàn)外借的制度,館際互借制度,在各個等級的圖書館的網(wǎng)站里可以閱讀、查找相關(guān)的圖書資料。圖書館的人員素質(zhì)的不斷提高也為文獻(xiàn)資源共享提供了保證,網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)、高精尖信息技術(shù)的應(yīng)用都成為了可能。懂現(xiàn)代化管理又具有較高外語水平和圖書館專業(yè)知識,同時掌握電腦和網(wǎng)絡(luò)知識的復(fù)合型人才也不斷充實到圖書館領(lǐng)域。

2 文獻(xiàn)資源共享的必然性

2.1 圖書館資源不足是實現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享的障礙

隨著時代的發(fā)展,人們對知識、文化的需求不斷增長,各級圖書館已經(jīng)不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。同時,不同國家、學(xué)者的著作、期刊也充實著整個學(xué)術(shù)界。人們根據(jù)自己的不同喜好、專業(yè)選擇不同的書籍。

在選擇的同時會發(fā)現(xiàn)整個地區(qū)的圖書館資源是不平衡的,根據(jù)各個地區(qū)各個學(xué)校的專業(yè)傾向不同,圖書館的藏書也存在很大的不同。但往往讀者需要的書籍是豐富多樣的。有時在需要閱讀的強(qiáng)烈欲望驅(qū)使下會向其他的圖書館尋求資源,但花費(fèi)的時間和金錢也是可觀的,也并不是所有的閱讀者會有時間以及金錢來選擇去尋找。這就給圖書館施加了一種無形的壓力——為了方便讀者,有必要也必須實現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共享。

美國學(xué)者S.D.Baker在《資源共享的未來》一書中說道:“今天的圖書館正存在一個相互依賴的時代,每一個圖書館都必須將自己視為世界圖書館體系的一部分,必須擺脫自給自足的狀態(tài),必須發(fā)現(xiàn)迅捷而合算地從世界圖書館體系中獲取資料并送到自己用戶手中的方式,必須隨時準(zhǔn)備將自己所收藏的資料供給世界各地的其他圖書館?！?/p>

2.2 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展是文獻(xiàn)資源共享發(fā)展的保障

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展是圖書館數(shù)字化發(fā)展的基礎(chǔ),它縮短了我們到達(dá)知識的距離,讓世界各地的文化盡收眼底。目前各個國家的各級圖書館都分別建立了各自的圖書館數(shù)字化工程,使得世界各地的閱讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)方便的尋找到自己所需要的資源。各個組織也通過不同的途徑建立了或綜合性或?qū)I(yè)性的數(shù)據(jù)庫,收藏了全世界各地的優(yōu)秀的文獻(xiàn)資料和期刊。提供給全世界的讀者一個平等的平臺進(jìn)行資料的收集和學(xué)術(shù)的探討。

網(wǎng)絡(luò)時代給我們帶來了更為方便的查找和檢索。百度、google等搜索引擎的出現(xiàn),使我們在不了解相關(guān)數(shù)據(jù)庫的時候也可以通過相關(guān)的檢索查找到信息。我國高校相繼引進(jìn)了現(xiàn)代信息設(shè)備,計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)在圖書館已廣泛使用。以南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,目前,不僅編目、流通、閱覽等業(yè)務(wù)實現(xiàn)了自動化,還建立了圖書館局域網(wǎng),創(chuàng)建了圖書館主頁,建立了電子閱覽室、多媒體視聽室、電子資源室,開展了光盤檢索、網(wǎng)絡(luò)檢索、聯(lián)機(jī)檢索等多種形式的信息服務(wù)。學(xué)生可以借助現(xiàn)代化設(shè)備,利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)檢索技術(shù),更快、更好、更準(zhǔn)地獲取知識信息。因此,網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)提供了有力的支持。

在圖書館資源不足、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的動力下,文獻(xiàn)資源共享成為必然。

3 文獻(xiàn)資源共享對于21世紀(jì)的大學(xué)生的影響

3.1 文獻(xiàn)資源共享的優(yōu)勢

在我們還沒有出生的年代,文獻(xiàn)資源共享也許是很難想象的一件事情,求學(xué)的人們總是奔波于各個圖書館,甚至各個城市之間。當(dāng)?shù)玫揭槐臼殖镜恼淦返臅r候總是愛不釋手的翻前翻后,那樣小心翼翼的樣子真的特別感人。

對于早已習(xí)慣電子書,txt文本的我們來說生于這個年代也許是真的很幸福。我們從不缺少書籍,紙質(zhì)的,數(shù)字的,我們都可以從圖書館和各個中外文的數(shù)據(jù)庫中找到,既節(jié)約了時間也提高了效率。

在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,是第二課堂。優(yōu)美的環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,寬敞明亮的閱覽室,給人以激勵的名人名言掛圖,給大學(xué)生們營造了一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,他們可以在圖書館這個知識的海洋里盡情遨游,呼吸著新知識的氧氣。圖書館的報告廳,經(jīng)常舉辦信息知識講座、學(xué)術(shù)報告會,這些都激發(fā)了大學(xué)生們熱愛圖書館,渴求新知識并急于獲取知識的欲望,為大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)提供了必要的學(xué)習(xí)場地。方便的搜索渠道和廣泛的數(shù)據(jù)庫資料使得學(xué)生更加簡單獲得自己所需要的相關(guān)資料,使完成的論文更加具有廣泛的代表性和時代性。

對當(dāng)代的大學(xué)生,社會要求的是綜合素質(zhì)。在文獻(xiàn)資源共享的今天,書籍期刊不是我們尋找真理的阻礙。閱讀的資料多了,知識面廣了,學(xué)生的收獲也如秋天的麥穗般節(jié)節(jié)拔高。

3.2 文獻(xiàn)資源共享的劣勢

在文獻(xiàn)資源共享的今天,大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料的比例越來越高,無論在完成平時的小論文,作業(yè),還是在完成畢業(yè)論文時,方便的獲取資料是文獻(xiàn)資源共享的優(yōu)勢;但過分的依賴和學(xué)習(xí)其他學(xué)者的觀點使得自己的文章缺少獨(dú)特性?，F(xiàn)在眾多的大學(xué)生都存在這樣的問題,限制了開放性思維和創(chuàng)新性思維培養(yǎng)。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在能坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)的越來越少,特別是對于我們職業(yè)類學(xué)校,越來越多的抄襲來自于網(wǎng)絡(luò)。再者,文獻(xiàn)資源共享使得大學(xué)生存在很多不同的觀點,有些觀點是正確的向上的,但那不乏存在一定量的不符合時代,不符合社會主義社會的觀點。當(dāng)大量的不良觀點充斥在大學(xué)生的周圍,很可能會影響大學(xué)生的判斷力,成為阻礙學(xué)生自我發(fā)展的絆腳石。

數(shù)字化圖書館的出現(xiàn),也改變了原來學(xué)生的習(xí)慣。圖書館變成一種附屬的資源,會有更多的人選擇便捷的數(shù)字圖書館,電子書更多地取代了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍。機(jī)械的敲擊鍵盤,鼠標(biāo)的滑動代替了手指劃過書籍的溫暖。

總的來說,我們必須發(fā)揮它的優(yōu)勢,使得它變成一輛無污染的超音速快車,帶領(lǐng)我們到知識的世界。

4 文獻(xiàn)資源共享的展望

在文獻(xiàn)資源共享的必然趨勢下,我們應(yīng)該利用好豐富的文獻(xiàn)資源,讓它為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及學(xué)術(shù)研究服務(wù)。

4.1 發(fā)揮自身特色優(yōu)勢,加強(qiáng)地域合作

不同的大學(xué)擁有不同的專業(yè),圖書館藏書的種類也不盡相同,對于本學(xué)校需求量較大的類型的特色圖書應(yīng)該加大收藏力度。目前我國高校圖書館仍是靠上級撥款購買圖書,做到在可能的經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上,按照讀者的需求盡量收藏對教學(xué)和科研有價值的書籍,滿足自身的需要。各類圖書館應(yīng)在國家的統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)下,在發(fā)揮各自的特色的同時加強(qiáng)合作,使不同的地區(qū)間互補(bǔ)性的滿足需要。

4.2 加強(qiáng)數(shù)字化圖書館建設(shè),擴(kuò)大數(shù)字圖書館藏書量

對于數(shù)字化圖書館的建設(shè)應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)藏書量,在不斷增長的讀者的需求下,現(xiàn)有的數(shù)字圖書館已經(jīng)不能滿足多方位的需求。加快數(shù)字圖書館的藏有量和更新速度是現(xiàn)今需要解決的問題。進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字圖書的搜索方式的多樣性和準(zhǔn)確程度也是有必要的。

4.3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性

據(jù)英國《簡氏戰(zhàn)略報告》和網(wǎng)絡(luò)組織對各國信息防護(hù)能力的評估,我國被列入防護(hù)能力最低的國家之一,不僅大大低于美國、俄羅斯和以色列等信息安全強(qiáng)國,而且排在印度、韓國之后。為了保護(hù)文獻(xiàn)作者及用戶的安全性及利益,我們必須充分利用和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全,對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的防護(hù),防止計算機(jī)病毒和非法黑客的侵害。

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