兒科名醫丁櫻

陳春蘭

8月5日上午,雨一直淅淅瀝瀝地下著。加之頭晚一夜如注的暴雨,道路非常難行。及至趕到河南中醫學院第一附屬醫院時,記者看到門診樓兒科診室和走廊里早擠滿了人。家長們說這里的兒科“收費低,看得好,服務好,也很有名”。

敲開兒科主任丁櫻教授辦公室的門,她正與一名研究生親切交談著。推開手頭的工作,丁櫻很熱情地與記者握手、寒暄,并急切地說:“咱們開始吧!”那種直奔主題的率真個性撲面而來。樸實、謙和、快言快語,這是她給記者留下的最初印象。

工農兵大學生

丁櫻出身于江蘇南京一個知識分子家庭,父親是中學教師,同濟大學外語系畢業的高才生,做學問認真得像個“老學究”;母親是醫生,性格開朗,吃苦耐勞。20世紀50年代初,為響應國家號召,丁櫻舉家遷到河南安陽。父親教書,母親做醫生,一家人過著平靜、幸福的生活。隨著1957年全國“反右”運動的爆發,生性耿直的父親因說了一些不合時宜的話而被打成了右派,丁櫻遂成了“黑五類”。在這種境遇下,母親經常教育子女們要靠自己的努力改變命運,而她本人更是保持了勤奮向上的精神。于這種環境里成長起來的丁櫻,繼承了父親孜孜以求的執著精神和母親吃苦耐勞的優良品質,家中排行老三的她不僅學習成績優異,而且懂事早,課余常常幫助母親干家務活兒。因身體一直很弱,加之家庭經濟拮據,初中畢業后雖考上了重點高中,丁櫻還是選擇了上衛校。

1968年,丁櫻衛校畢業被分配到林縣河順鄉公社醫院做醫生。她熱情開朗,追求上進,眼里有活兒,看病、打針甚至連護理病人的活兒都搶著干,很快就博得了領導和同事的一致好評,大家都親切地叫她“小丁櫻”。這一干就是3年,其間,適逢國家醫療隊來當地搞食道癌科研協作,由于表現突出,丁櫻被抽調到縣醫院從事麻醉醫師工作。

1971年,丁櫻調入安陽龍山化肥廠職工醫院做臨床醫生。從內科到外科,丁櫻身兼數職,從早到晚忙得不亦樂乎,醫院領導和同事都對這個“愛干活兒”的小姑娘印象非常好。1973年,鄧小平同志二次復出工作,國家實施了“文革”以來首次以推薦為基礎的大學升學考試。為圓曾經的大學夢,丁櫻報名參加了高考,成績在安陽地區200多名考生中位居第二。不承想發生“白卷英雄”張鐵生事件后,那次高考無效,這對丁櫻來說是個不小的打擊。幸運的是,1974年國家又實行了推薦上大學的政策。正在上海出差的丁櫻還不知道,鑒于她平時在工作中的出色表現,單位領導和同事一致同意推薦她上大學。就這樣,丁櫻幸運地進入到河南中醫學院中醫系學習,她人生的發展方向也由此被改變。

那時學校沒有考試,只需交畢業論文。深感自己理論知識欠缺的丁櫻非常珍惜這難得的學習機會,不僅全面系統地學習了中西醫學知識,而且在課余主動“幫老師干活兒”。對此,丁櫻感到很驕傲:“我那時既是學生又是老師,遇到一些實踐類課程,老師就經常讓我給同學們講課。”經過理論知識的系統學習,實踐中那些知其然而不知其所以然的問題都一一有了答案,丁櫻忽然有一種豁然開朗的感覺。醫學是實踐性很強的科學,為此學校經常組織醫療隊下鄉為農民看病,作為那個時代的工農兵大學生,丁櫻先后參與了到泌陽縣、信陽縣的下鄉巡回醫療隊。就在這邊學習邊實踐的過程中,丁櫻對中醫有了全新的認識。

兒科主任

1977年,丁櫻學成畢業,人品、學業俱優的她順利地留在河南中醫學院第一附屬醫院兒科做了一名臨床醫生。既有系統的理論知識又有豐富的實踐經驗,丁櫻很快脫穎而出。1988年,她擔任一附院兒科臨床副主任,1996年擔任學院兒科研究所所長,1998年擔任學院兒科教研室主任,1999年擔任學院兒科學科帶頭人、一附院兒科主任。據丁櫻介紹,上世紀90年代,隨著國家計劃經濟向市場經濟的轉變,激烈的市場競爭給臨床學科帶來巨大壓力,給兒科的壓力更大,全國中醫兒科的發展形勢非常不樂觀,醫院兒科陷入了“三高一少”(高消費、高成本、高付出,收入少)的困境,甚至面臨著被砍掉的局面。當時,兒科所拿獎金每月都在全院倒數第一,職工的工作積極性受到很大打擊。

素來工作熱情主動、勇于付出的丁櫻結合自己在臨床、教學、科研上的經驗,經過深思熟慮,樹立了“兒科發展,科室建設第一”的發展意識,確立了“以臨床帶科研、教學,以科研、教學促臨床,走專科專病”的發展思路。為此,她立足科室實際,大刀闊斧地主抓了四項具有開創意義的工作。一是抓學術方向。在繼承前輩經驗的基礎上,她率領團隊將中醫兒科學科細分為腎臟病、腦癱和哮喘等門類,進一步凝練學科方向,并針對這些疑難病癥進行長期不懈的攻關。同時,把科室人員按不同的專業方向進行調整,強化了專科專治的意識。二是抓人才梯隊建設。選拔了一批年富力強的中青年骨干任用到重要崗位上,注重在每個專業方向培養學術帶頭人。引進高層次人才,嚴把人才入口關,不僅提高了人才學歷層次,而且優化了人才學緣結構。同時,盡可能為職工提供外出進修的機會,并實行了一系列激勵措施。這不僅極大地調動了職工的工作積極性,而且在科室形成了干事創業的良好風氣。三是抓臨床基地建設。結合臨床及科研工作,進一步擴大門診室,增加床位,先后建立了小兒免疫實驗室、腎臟病理實驗室和遺傳代謝診斷實驗室。這既提高了臨床疑難疾病的診療和科研水平,很好地解決了本科生、研究生教學實習的難題,又極大地促進了學科的發展,從而使該學科的臨床基地規模與腎臟病、腦癱和哮喘專病特色、科研水平及研究生培養能力等步入國內中醫兒科界的領先地位。四是抓新技術應用。丁櫻在國內中醫兒科界率先把腎活檢及腎臟病理診斷技術用在中醫診療上,在河南省率先把雷公藤多甙、環磷酰胺沖擊、早期化淤抗凝等新療法應用于腎臟病領域。

這四項工作的穩步推進,使學院兒科不僅從困境中走了出來,而且獲得了快速發展,科室面貌煥然一新,效益大幅度攀升,形成了臨床、科研、研究生培養等配套發展的專業格局。2004年,一附院兒科升格為兒科醫院。2007年,兒科床位由最初的二三十張增加到200多張,日均門診量由60人次上升到650人次,年收益由幾十萬元攀升到4000多萬元。目前,丁櫻所領導的中醫兒科學科已成為國家中醫藥管理局重點學科和河南省重點學科,是全國具有兒科博士生培養資格的8個學科之一,在全國具有較大影響。“我們有一支年齡和知識結構合理、團結勤奮向上的人才梯隊,有明確的專業方向,有國家中醫藥管理局三級實驗室,我們臨床基地規模最大、優勢突出,在國內中醫高校領域中已得到普遍認可和關注。”采訪中,談及這些,丁櫻侃侃而談,神采飛揚,自豪之情溢于言表。

10多年來,無論科研、教學及管理工作多么繁重,丁櫻都一直堅持查房、出診。她每天工作到深夜,周六周日幾乎從未休息過,即使出差也常常是回來剛下火車就直奔病房、診室,再累也要耐心細致地為每一個患兒診療,“我一見病人馬上就有精神了”。她是那種對工作極端負責的人,“有時回到家,覺得病人那兒有問題沒解決,我就趕緊往醫院跑。如果不親自去,我會一晚上睡不踏實的”。用家人的話來說,她“滿腦子是工作”。由此,丁櫻成了河南中醫學院第一附屬醫院出了名的工作狂。“累,非常非常累,現在回過頭去想,這么多年我都不知道自己是怎么走過來的。”丁櫻由衷地發出了這樣的感嘆。

導師媽媽

“丁老師精力充沛,做事執著,別人都是被事情逼著干,她是找事情干。她對兒科的另一個貢獻就是對人員做到了人文化管理,因材施用,理順了管理體制。”丁櫻帶的第一個碩士生也是第一個博士生、一附院兒科醫院一病區副主任任獻青這樣評價自己的導師。據他介紹,科室人員收入不封頂,但丁櫻在科室收入并不算最高。對此,丁櫻是這樣理解的:“科室發展好了,我拿錢比別人少點兒但絕對值還是高的,只要科室發展好,這比我拿錢多更讓我感到快樂。”

工作上,丁櫻奉行的理念是凡事盡力去做,認真去做,經歷就是財富,以一種積極的心態去做,不管結果如何都會無怨無悔,都會獲得進步、收獲快樂。她認為自己之所以能取得今天的成績就是得益于這種積極的心態。她不僅這樣要求自己,還以這種理念教育、引導學生。在學生中,丁櫻以要求高和嚴厲著稱。她經常向學生宣講“大醫精誠”的思想,認為醫學專業學生如果學業不精、品質不好,就會對病人甚至社會造成難以估量的危害,并注重在課堂上用這種思想影響學生,讓他們在潛移默化中形成牢固的專業思想。她強調在科研及臨床工作中養成嚴謹求實的學風,并經常檢查臨床實習學生的病歷和實驗記錄,要求他們從寫病例、做實驗記錄做起,養成做事規范、認真的習慣。生活上,她常常無私地幫助那些生活困難的學生,被學生親切地稱為“導師媽媽”。自2005年起,丁櫻開始兼任北京中醫藥大學和上海中醫藥大學博士生導師。如今,她培養的數十名研究生中,很多已成為大專院校或醫療單位的學術骨干。

每逢節假日,都是丁櫻做大型研究課題項目總結、申報的時候。目前,她先后完成國家“七五”、“十五”攻關項目各1項,研發國家新藥1項,另主持部省級項目8項;獲部級二等獎1項,省級二等獎3項、三等獎4項;發表學術論文61篇,編寫專著18部;先后被國內多所高校邀請講學,并被公派赴新加坡、美國、加拿大等國家進行學術交流。她還是國家“十一五”支撐計劃重大疑難疾病項目“小兒過敏性紫癜性腎炎中醫綜合治療方案的示范性研究”課題的首席專家。2009年5月,丁櫻被遴選為河南省第五屆教學名師。

2009年春節,丁櫻突然感覺到身體出現了從未有過的不適,作為醫生的她敏感地意識到這是身體發出的危險信號:得注意健康了!回望這么多年的工作、生活,丁櫻無限感慨地說:“干得確實很累很累,不敢想自己是怎么挺過來的。也真想休息了,但為了兒科的發展,我必須再堅持一些日子,把中青年專家扶持上來推出去,那時我就可以欣慰地退居二線專職做個好醫生、好專家,全力為患兒服務了。”

這,應該是丁櫻心底最真實的話。

責編:曉 嵐