促進大學生就業創業的工作實踐

張 廣 支媛媛

2008年底,溫家寶總理來到北京航空航天大學與大學生進行座談。溫總理對大學生就業問題十分關注,強調要把促進大學生就業放在工作首位。隨著國際金融危機的擴散蔓延,我國的經濟發展也面臨諸多困難,就業問題日益凸顯,促進大學生就業創業已成為當前共青團的一項重要的中心工作,成為共青團履行服務青年和維護青年權益職能的重要著力點。學校團委積極響應共青團中央的號召,認真落實相關文件精神,充分發揮共青團作用,廣泛動員社會各種力量,全力扎實推進促進大學生就業創業工作。我們的工作經驗可概括為“找好婆家,做好紅娘,送好嫁衣”。

一、調動一切力量,整合各種資源,做好基地建設工作

促進大學生就業創業是共青團服務黨政工作的切入點,是黨中央交給共青團的一項重要任務。高校共青團本身擔負著服務大學生成長成才的使命,對此項工作更是責無旁貸。學校共青團通過認真研討分析,積極調動一切可以調動的力量,整合各種資源,尋找天時、地利、人和的契機,利用國家政策、地區優勢,學校資源和企業需求,做好大學生就業創業見習基地的建設工作。

第一步,在共青團海淀區委的大力支持下,利用地區優勢,學校團委率先與中關村的企業簽訂了建設基地協議,及時招募實習生,初步探索了在企業建立大學生就業創業見習基地的機制和模式。在進一步推動發展的過程中,我們也遇到了一些困難,如在北京以外的區域建立基地,往返交通由誰承擔,到企業實習時間很難保證及滿足不了更多的學生創業就業的需求等問題,需要協調解決。因此,怎樣找更多的“好婆家”是我們需要思考的第一個問題。

第二步,北航科技園有入住企業300家,近萬名員工。我們積極與科技園聯系,利用科技園的企業、資金資源,為大學生提供豐富的就業、實習、創業機會。通過努力,整合學校學生處、招生就業處、研究生工作部、科技處、校友會、北航科技園的各方力量,在科技園建立了“北京航空航天大學‘雙實、雙業綜合基地”。“雙實”:“實習”,利用科技園內的企業資源為學生提供豐富的實習崗位,簽訂實習協議,加深企業與學生之間的了解,促進就業;“實訓”,聘請優秀企業家為大學生提供創業、職業規劃、就業等方面的專業指導與培訓。“雙業”:“就業”,整合科技園園區企業、雙高人才、中關村人才市場等優質資源,結合網絡招聘與校園招聘等多種形式,定期為應屆畢業生舉辦專場招聘會,為大學生拓寬就業渠道,創造更多的就業機會;“創業”,主要通過兩個途徑實現:一是大學生申請,二是通過兩年一次的“北航創業計劃大賽”發掘優秀項目,為符合條件的學生或優秀項目提供相應的場地和資金支持,促進和鼓勵大學生創業,為大學生提供廣闊的發展平臺。

據統計,從4月初到8月底,“雙實、雙業”綜合基地共提供就業見習崗位314個。其中簽訂協議的有115人,到企業見習的有249人,解決就業200人左右。

二、尊重企業需要,考慮學生意愿,切實為大學生就業創業服務

實現大學生就業創業要尊重企業的總體要求,尊重企業的用人習慣和用人選擇,考慮工作類別和崗位類型,推薦和選派相應的大學生到企業見習,保護好企業選人、用人、育人的積極性。同時,要從實際出發,充分尊重參與見習的大學生意見,盡最大可能幫助見習大學生選擇適合自己專業、個人興趣的見習崗位。因此,如何做好企業與大學生之間的“紅娘”是我們需要思考的第二個問題。

學校團委充分分析企業用人需求,建立企業需求庫。同時到各院系征集有見習、就業需求的人才信息,建立人才信息庫,搭建企業與學生的“人才供需平臺”。通過“兩庫一平臺”的建立,校團委按照企業需求,幫助企業初選簡歷、面試篩選、推薦實習生,為企業提供最佳人選。

在此基礎上,學校團委緊密聯系企業,了解企業文化,理解企業需求的本質與內涵,積極為企業推薦合適的助理人選,擇優選拔大三、大四的本科生或研究生進入企業為中高層管理人員擔任助理,為培養企業的中堅力量做人才儲備。大學生有機會進入企業擔任經理助理,更是難得的歷練機會,能使其更全面地接觸企業文化,迅速提高自身職業素質,成為合格的職業人。

與此同時,學校團委加大對見習基地的宣傳力度,通過海報、網絡、廣播、報紙等途徑,對綜合基地進行全方位、立體式的宣傳,以激發廣大學生的創業、實習熱情。根據學生的需求,學校團委聘請北航科技園中的知名企業家擔任“北航學生課外創業指導教師”和“北航‘雙實、雙業綜合基地高級顧問”,通過內容豐富的講座、沙龍等活動,對學生進行創業培訓,內容涉及國家科技和財稅政策、創業優惠政策、知識產權專業知識、軟件行業資質認定、高新技術企業優惠政策與認定辦法等方面。另外,針對大四學生,學校團委與北航科技園合作,利用科技園的北京軟件出口中心,對大學生進行實訓,培養實用型軟件人才,通過實訓促進軟件人才就業,為企業服務。據統計,2009年4月以來,該中心共提供實訓17次,參與人數達400人,產生了良好效果。

為大學生送好“嫁衣”是我們需要思考的第三個問題。在硬件方面,為有意愿創業的大學生提供“種子基金”,提供創業場地和技術指導;在軟件方面,學校團委對大學生進行創業培訓、創業輔導,開展創業計劃大賽,旨在鼓勵大學生創業,產生更多的創業人才和優秀企業。

2009年,“雙實、雙業”綜合基地內共有15家企業創業,創業人數達到207人,學校提供“種子基金”共計100萬元,新增創業場地500平方米,共計90個工位,可滿足40個團隊創業,累計提供場地2,500平方米,為大學生創業提供了較好的硬件條件和優惠政策,收到了一定成效。

三、遵循市場規則,完善工作機制,充分發揮基地作用

堅持基地建設的公益性,同時充分考慮企業發展目標的盈利性,要把大學生的利益保障和企業的經營發展目標有機結合起來,按照市場經濟規律辦事,推動工作可持續發展。

在學校黨委的領導下,團委主要做了以下3項工作:第一,明確各部門工作職責。“雙實、雙業”綜合基地成立了促進大學生就業創業工作領導小組,由校團委牽頭,組員由學校科技園、學生處、招生就業處、研究生培養處、教務處、科技處、校友會相關負責人組成,以書面形式確定了各單位的具體工作、職責與分工,構建了齊抓共管、良性發展的工作格局。第二,制定詳細的規章制度。如制定了“定期回訪企業”的工作機制,整理企業反饋信息,跟蹤見習生的實習表現及實習效果,定期與實習學生進行座談,了解情況,加強溝通,最終達到促進就業的目的。建立了創業項目的評估制度;規范了青年就業創業見習合同,由企業、學生簽訂實習協議,明確權利、義務和雙方責任。第三,完善相關工作流程。制定了創業基金申請、審批等具體工作流程,成立了投資指導委員會與投資項目部,對擬投資的企業進行深入調查,編寫投資建議書,決定孵化基金的投資方案,最終以股權投資的方式進行投資。這些舉措,有效地支持了學生創業就業,取得了非常積極的效果。學生也普遍反映良好,認為程序規范,機制完善,為他們搭建了廣闊的平臺。■

(作者單位:北京航空航天大學團委)

[責任編輯:常 晶實習編輯:翟 迪]