卜紅亮
【摘要】作為新課程改革的有機組成部分,課堂教學改革是不可或缺的重要一環。在新課程數學課堂設計中只有精心設疑,激發學生內心的數學學習興趣和創新潛能,才能培養創新思維,把素質教育貫穿于課堂,積極探索人文化教育,提高課堂教學的實效。
【關鍵詞】新課程;課堂教學;設疑;創新思維
現代教育教學探索雜志2009年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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