淺談中職計算機軟件專業(yè)學(xué)生的發(fā)展方向

田鳳琪 張麗華

隨著“軟件藍領(lǐng)”觀念的深入,為適應(yīng)社會的需要,中等職業(yè)學(xué)校紛紛開設(shè)了計算機軟件專業(yè)。經(jīng)過幾年的摸索,很有必要對軟件專業(yè)再作一番探討:在當(dāng)前軟件行業(yè)的需求形勢下,中等職業(yè)學(xué)校的計算機軟件專業(yè)應(yīng)該如何開設(shè),才更適應(yīng)社會的需求;軟件專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該如何根據(jù)自身的特點,制定正確的目標(biāo),在激烈的競爭中求得發(fā)展的空間。

回顧這幾年軟件藍領(lǐng)的教學(xué),雖然教育部門和學(xué)校各級都下了不少苦功,可效果卻不甚理想,主要存在以下問題:

一是由于學(xué)生基礎(chǔ)或者學(xué)校教學(xué)條件不足,學(xué)校難以完全按照要求培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生基于各種條件的限制,完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)也有一定難度。

二是作為新專業(yè),學(xué)校在教學(xué)目標(biāo)與教法上還欠成熟,社會上對軟件藍領(lǐng)的需求并不明顯,要求并不明確。

三是軟件行業(yè)中一些保守的觀念阻礙中專生在該行業(yè)中的發(fā)展。

以上這些問題直接導(dǎo)致的后果就是,軟件藍領(lǐng)學(xué)生難以在軟件行業(yè)就業(yè)。其實,和高等教育相比,中等職業(yè)教育應(yīng)該比高等教育更突出專業(yè)性,對口就業(yè)更明顯,換句話說,中專生畢業(yè)后對口就業(yè)率應(yīng)該比本科高才對。但軟件專業(yè)的情況卻剛好相反。

那么,中等職業(yè)學(xué)校的計算機軟件專業(yè)該怎么辦,學(xué)生該往那個方向發(fā)展,才能符合社會的需求、使學(xué)生真正成為社會所需的軟件人才?

首先,從實際的職業(yè)或者行業(yè)情況看,社會上計算機行業(yè)招聘的廣告上,從未出現(xiàn)軟件藍領(lǐng)職位招聘,各大招聘網(wǎng)站從未提到軟件藍領(lǐng)的概念,作為人才的需求方,行業(yè)并沒有明確提出過需要軟件藍領(lǐng)。那市場到底需要什么呢?據(jù)中國人才網(wǎng)的公布,近年計算機行業(yè)招聘量最大的是軟件工程師。可見市場上真正需要的是軟件工程師而不是軟件藍領(lǐng)。雖然這可能是我國軟件行業(yè)不成熟的一種表現(xiàn),但也應(yīng)該是教育工作者要轉(zhuǎn)換的一個觀點。那教學(xué)離軟件技術(shù)行業(yè)的要求有多遠呢?中職學(xué)生離軟件工程師又有多遠呢?學(xué)生又怎樣從當(dāng)前的形勢下找到自己合適的位置呢?

還是來看市場的需求,據(jù)筆者所在學(xué)校所做的就業(yè)前景調(diào)查顯示,當(dāng)前對初級或者一般軟件技術(shù)人員的要求主要有幾個方面:一是學(xué)歷,二是專業(yè)技術(shù),三是外語,四是工作經(jīng)驗,其他當(dāng)然還包括一些團隊精神、學(xué)習(xí)能力等個人綜合素質(zhì)。

中專生對比市場的要求,學(xué)歷要求似乎是個硬傷,但也應(yīng)有補救之法,除了鼓勵學(xué)生在中專之后繼續(xù)讀大學(xué)之外,用各種專業(yè)技能證書來彌補學(xué)歷的不足,應(yīng)該是種行之有效的辦法。關(guān)于專業(yè)技術(shù),基于中專生基礎(chǔ)條件,要在專業(yè)上達到要求也有些難度,師生在教與學(xué)上要加倍的努力,在中專的前兩年要抓好幾門軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),例如JAVA、VB、數(shù)據(jù)庫等幾門課程。在教學(xué)中,有時會將一些基礎(chǔ)技術(shù)當(dāng)成是沒有的、過時的舊東西丟掉,去追求一些新課程新技術(shù),結(jié)果老師很累學(xué)生很亂,這是最要注意的,基礎(chǔ)才是“永恒的”。在打好基礎(chǔ)后,高新技術(shù)當(dāng)然要繼續(xù)學(xué)習(xí),但對于軟件專業(yè)的中專生,首要任務(wù)是打好基礎(chǔ)才有發(fā)展的機會。還有工作經(jīng)驗的積累,這是教學(xué)中最難實施的,但也是最不受學(xué)歷等條件限制的,所以教學(xué)中應(yīng)該多想些校企結(jié)合的方式,應(yīng)多引入一些實踐的教學(xué)法,學(xué)生也要盡量多地參與實際或模擬軟件開發(fā)工作。這樣不單使學(xué)生能積累工作經(jīng)驗,還能使學(xué)生對軟件行業(yè)有更深的了解,知道行業(yè)的需求,從而不斷按要求完善自我的知識結(jié)構(gòu),并隨著行業(yè)的發(fā)展趨勢調(diào)整自己的努力方向,真正能在畢業(yè)后成為一名合格的軟件技術(shù)人員。

總之,作為中專學(xué)校,時刻關(guān)注行業(yè)動態(tài)、有針對地做出各種教學(xué)調(diào)整、努力為學(xué)生創(chuàng)造各種條件、做出正確指引,是完全有能力培養(yǎng)出軟件行業(yè)所需要的人才的。

(作者單位:田鳳琪,河北張家口機械工業(yè)學(xué)校;

張麗華,張家口高級技工學(xué)校)