依托計算機網(wǎng)絡(luò)課程培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的研究

高學(xué)金 王 普 張會清

[摘要]以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標,依托計算機網(wǎng)絡(luò)課程,提出了創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境,構(gòu)建主動-互助的學(xué)習(xí)方式,研究性教學(xué)方法和階段式的教學(xué)過程相配合的教學(xué)模式。同時,設(shè)計客觀、多層次的評價體系。此教學(xué)模式能夠促進形成良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力,有利于培養(yǎng)和造就一批既有知識又有能力的創(chuàng)新型人才。

[關(guān)鍵詞]計算機網(wǎng)絡(luò);創(chuàng)新型人才;主動-互助;研究性教學(xué);階段式

[中圖分類號]TP393[文獻標識碼]A[文章編號]1005-4634(2009)06-0072-04

0引言

計算機網(wǎng)絡(luò)是一門對理論性、應(yīng)用性和實踐性要求很高的課程,在教學(xué)過程中不但要讓學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)理論方面的知識,還要把理論和實踐結(jié)合起來,通過實驗、工程實踐等途徑培養(yǎng)學(xué)生動手能力和運用網(wǎng)絡(luò)知識解決實際問題的能力。

所謂創(chuàng)新型人才,是指具有創(chuàng)新性思維,能夠創(chuàng)造性地解決問題的人才。本文以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標,依托計算機網(wǎng)絡(luò)課程,提出了一套教學(xué)改革措施。首先研究了創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境的方法,教學(xué)主體的特點和作用以及二者的關(guān)系,提出了構(gòu)建主動-互助的學(xué)習(xí)方式的方法。然后,研究知識體系,研究性教學(xué)方法和階段式的教學(xué)過程。最后,設(shè)計以培養(yǎng)既有知識又有能力的創(chuàng)新型人才為目標的評價體系。同時,此教學(xué)模式的部分環(huán)節(jié)在實踐中得到了應(yīng)用和發(fā)展,取得了較好的效果。

1研究意義

依托計算機網(wǎng)絡(luò)課程,培……