用英文動(dòng)畫(huà)片銜接大一學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)

【摘要】 使用英文動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)需要從選材、授課的目的和內(nèi)容以及教學(xué)的手段方面進(jìn)行分析和論證，以求得到有效的授課思路和技巧。【關(guān)鍵詞】 大一學(xué)生 英文動(dòng)畫(huà)片 教學(xué) 分析

如何使大一學(xué)生適應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如何授課使他們的高中英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)能更好的銜接一直是大學(xué)英語(yǔ)教師思考的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一線授課教師的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)培養(yǎng)應(yīng)放在首位，聽(tīng)說(shuō)的很好的材料之一就是英文動(dòng)畫(huà)片。看動(dòng)畫(huà)片學(xué)英語(yǔ)并不是中小學(xué)生的專利，剛剛步人大學(xué)的學(xué)生同樣可以看動(dòng)畫(huà)片學(xué)英語(yǔ)。像迪斯尼，皮克斯等出品的各個(gè)動(dòng)畫(huà)片更是老少皆宜的優(yōu)秀作品，在影院和網(wǎng)絡(luò)上廣為流行。在大學(xué)沒(méi)有專門的英語(yǔ)視聽(tīng)影視教材，教師只能自行安排，所以在對(duì)英文動(dòng)畫(huà)片的授課需要從多方面進(jìn)行分析和探討，以便于提高大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

一、選材方面

英文動(dòng)畫(huà)片雖然在中國(guó)廣為觀眾所喜愛(ài)，但是在這林林總總的動(dòng)畫(huà)片中，還是有些不太適合授課的所以選材上一定要嚴(yán)格把關(guān)。可以從以下幾個(gè)地方入手：

1 在思想內(nèi)容或電影主題上，對(duì)學(xué)生有振奮精神的，思想積極向上的。如宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)的《戰(zhàn)鴿總動(dòng)員》宣揚(yáng)正義的《超人總動(dòng)員》宣揚(yáng)自由的《小雞快跑》贊揚(yáng)親情的《海底總動(dòng)員》勵(lì)志型的：《拜見(jiàn)羅賓遜一家》友誼型的《冰河世紀(jì)3》《熊兄弟》歌頌愛(ài)情的《怪物史萊克》等等都很適合教學(xué)，除了給學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)外，對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)更是占有主要地位。

2 在文化上能體現(xiàn)英美文化特點(diǎn)的，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)的。Juri Lotman認(rèn)為，“沒(méi)有一種語(yǔ)言不是根植于某種具體的文化之中的：也沒(méi)有一種文化不是以某種自然語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)為其中心的。”(Juri Lotman and B.AUspensky 1978)每個(gè)英文動(dòng)畫(huà)片里都包括英美文化的方方面面。如美國(guó)人總是強(qiáng)調(diào)DIY(自己動(dòng)手)，做事要獨(dú)立，就可以看《拜見(jiàn)羅賓遜一家》如果想要了解英美的宗教信仰《埃及王子》就是個(gè)很好的例子，還有反映賽車文化的《賽車總動(dòng)員》反映動(dòng)物保護(hù)主義的《叢林大反攻》等等。

3 在語(yǔ)言上間匯里少生僻詞，語(yǔ)音上以標(biāo)準(zhǔn)音為主，語(yǔ)法上以正統(tǒng)為主的影片。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生詞匯量較少，而動(dòng)畫(huà)片里的用詞多數(shù)是使用大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)詞匯，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)心理不受打擊的同時(shí)，提高詞匯量，并學(xué)習(xí)更多的表達(dá)法。如《冰河世紀(jì)》除了幾個(gè)表示動(dòng)物的詞在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)詞匯大綱里沒(méi)有外，幾乎都是比較簡(jiǎn)單和常用的表達(dá)法。而《獅子王Ⅰ》因?yàn)橛猩勘葋喌摹锻踝訌?fù)仇記》的因素，對(duì)話里到處都有經(jīng)典的對(duì)白，語(yǔ)音發(fā)音清晰，音調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。

4 在形式上，以輕松為主，風(fēng)趣幽默，避免為了教學(xué)而教學(xué)的死板板的形式，也要注意授課的對(duì)象的心理年齡。所以對(duì)待大學(xué)生就不要使用《白雪公主》，《小熊維尼》，《丑小鴨》之類適合中小學(xué)生年齡學(xué)習(xí)的英文動(dòng)畫(huà)片。既要體現(xiàn)出這類視聽(tīng)材料的活潑，又要避免太幼稚或混亂。像《怪物公司》雖然反映的是兒童的事情，但是主題還是從成年人角度考慮的，就可以拿來(lái)授課用。

二、授課目的和內(nèi)容

1 鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力

對(duì)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生進(jìn)行英文動(dòng)畫(huà)片授課，給這些非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)一年級(jí)學(xué)生在外教師資條件不足的情況下，提供了學(xué)習(xí)原汁原味的英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。這樣不僅僅可以只聽(tīng)到英語(yǔ)教師講的英語(yǔ)，更可以學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)片里標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)法和地道的發(fā)音，這也是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生在大學(xué)開(kāi)始時(shí)要牢靠的掌握的。至于讓他們看更多的英文電影，聽(tīng)到各種口音和方言，拓展知識(shí)面，那是在此基礎(chǔ)上才能進(jìn)行的，是高年級(jí)的課程。

2 鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)

大一學(xué)生的口語(yǔ)主要存在兩個(gè)問(wèn)題：一是沒(méi)有膽量說(shuō)英語(yǔ)，也缺乏激發(fā)情感進(jìn)行表達(dá)的環(huán)境：二是沒(méi)有表達(dá)內(nèi)容，學(xué)生經(jīng)常不知道該說(shuō)什么，有什么說(shuō)的。學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該是個(gè)由淺入深的過(guò)程，英文動(dòng)畫(huà)片對(duì)大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)言表達(dá)的難易度上是可以接受的。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到了激發(fā)，也看到許多在中小學(xué)時(shí)學(xué)的常用英語(yǔ)是如何在英文動(dòng)畫(huà)片中被淋漓盡致的使用的。動(dòng)畫(huà)片也是一個(gè)提供語(yǔ)言的特定場(chǎng)景的素材，在觀看的過(guò)程當(dāng)中往往不自覺(jué)的進(jìn)行了口語(yǔ)的練習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)有了一定積累后，掌握了較多的英語(yǔ)表達(dá)法，在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，因?yàn)橛性捳f(shuō)了，膽量自然也會(huì)提高，場(chǎng)景的刺激也激發(fā)了講話的熱情。

3 學(xué)習(xí)英美文化

刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊他們的視野。英國(guó)是一個(gè)海上國(guó)家，她的歷史包含了殖民史和海上征服的內(nèi)容《風(fēng)中奇緣》這部動(dòng)畫(huà)片就從側(cè)面反映了早期英國(guó)的殖民文化：征服、侵略、掠奪對(duì)美麗富饒的印地安人民的土地進(jìn)行了殘酷的破壞《汽車總動(dòng)員》賦予了汽車以人類情感，他們有喜怒哀樂(lè)，眾所周知，美國(guó)是生活在車輪上的國(guó)家，汽車與人們的生活息息相關(guān)，所以，影響了幾代人的《變形金剛》近幾年又被翻拍成真人版電影也不足為奇。另外，美國(guó)科技的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新，也反映在對(duì)外太空、神秘的外星人的研究，從《機(jī)器人瓦力》上我們就可窺見(jiàn)一斑。機(jī)械時(shí)代的到來(lái)，極大地改變了人們的生活和思想，如《拜見(jiàn)羅賓遜一家》展示了未來(lái)的大工業(yè)化的新科技。

4 培養(yǎng)語(yǔ)用能力，增強(qiáng)文化交際能力

著名語(yǔ)言學(xué)家J.Lyons指出：“只有當(dāng)人們充分了解了文化或文化的作用時(shí)，才能全面理解由語(yǔ)法和詞匯表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言的各種意義。”在一定的場(chǎng)景當(dāng)中，語(yǔ)言的表達(dá)有著特定的意義。如果場(chǎng)景不同，對(duì)象不同，同樣的話會(huì)有不同的含義。動(dòng)畫(huà)片可以提供不同的場(chǎng)景給大一新生，讓他們知道什么時(shí)候，什么地方說(shuō)什么話是合適的。如“Fine”在《冰河世紀(jì)I)沖意思較多，有時(shí)當(dāng)“還行，可以”，有時(shí)表示“算了BE\"表示厭煩，這不是單純的查字典就可以學(xué)得或驗(yàn)證的。學(xué)習(xí)者可以站在每一個(gè)角色的角度上，學(xué)習(xí)他們的說(shuō)話內(nèi)容和說(shuō)話方式，體味當(dāng)事人的心情，使鮮活的語(yǔ)言色彩斑斕地投射到學(xué)習(xí)者的腦中。

三、教學(xué)手段

多媒體成為越來(lái)越多的外語(yǔ)教師使用的授課工具。因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)集文字、聲音、圖像、視頻于一身，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)多彩的世界。在播放英文動(dòng)畫(huà)片時(shí)，如果多媒體的音質(zhì)和分辨率都很高，學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)影響聲音和視頻。如此，多媒體的綜合性技術(shù)為教師的教學(xué)提供了多種保障。

綜上所述，只有對(duì)英文動(dòng)畫(huà)片教學(xué)的授課進(jìn)行分解、分析和論證之后，才能找出授課的最佳方案和授課具體步驟，為更好的教學(xué)做出充足的準(zhǔn)備。