勇敢人的游戲

摘要: 將墓志銘這種實(shí)用文體引入語文教學(xué)，一方面能警醒學(xué)生，使之樹立健康積極的人生觀，另一方面能提高學(xué)生的語言概括和表達(dá)能力。現(xiàn)行高中教材的語文活動(dòng)課有些缺乏可操作性，本文作者的這個(gè)設(shè)計(jì)是學(xué)生歡迎，教師易行的。

關(guān)鍵詞: 墓志銘示例撰寫

看到這個(gè)題目，千萬不要認(rèn)為筆者是故作驚人之語，嘩眾取寵。實(shí)在是有感于現(xiàn)在學(xué)生有的蹉跎歲月，有的講吃講穿，有的遇難而退，有的漠視生命，有的絕頂自私，有的淡漠親情。他們太需要一針強(qiáng)心劑來刺激已麻痹的神經(jīng)。假如給他們?cè)O(shè)置一個(gè)特定的情境，即自己已走到人生的盡頭，他們會(huì)不會(huì)認(rèn)真反思自己這一生，從而珍惜這短暫的生命?思考死亡，是為了有備無患，更為了有所作為地生活。只有真正生活過的人，才能坦然平靜地走向永恒的死亡。有個(gè)名人曾說:“一個(gè)人年輕的時(shí)候就思索死亡，和他老了才思索死亡，甚至死到臨頭都不曾思索過死亡，這是完全不同的境界。”

也許您認(rèn)為這是政治老師或班主任的事，與語文教學(xué)有何干，筆者不茍同。人格與文風(fēng)關(guān)系密切，一個(gè)人的內(nèi)心如果充滿惰怠、狹隘、陰冷、消極，那么能指望他的文章就流淌著勤奮、寬廣、溫暖、積極嗎?

所以，學(xué)寫墓志銘應(yīng)該作為每個(gè)中學(xué)生必學(xué)的一課。下面是筆者在教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)的幾個(gè)板塊設(shè)置。

一、墓志銘是一種什么文章

墓志銘是中國古代一種悼念性的文體。埋葬死者時(shí)，刻在石上，埋于墳前。一般由志和銘兩部分組成。志多用散文撰寫，敘述死者的姓名、籍貫、生平事略;銘則用韻文概括全篇，贊揚(yáng)死者的功業(yè)成就，表示悼念和安慰。但也有只有志或只有銘的。可以是自己生前寫的(偶爾)，也可以是別人寫的(大多)。主要是對(duì)死者一生的評(píng)價(jià)。

二、借古鑒今

其實(shí)，每一座墓碑都承載著一個(gè)逝去的生命，每一座墓碑上的銘文都是一段精彩個(gè)人歷史的濃縮。閱讀這些遺留在人間的文字，就好比悄然走入了某段人生——是對(duì)“生”的梳理，也是對(duì)“死”的思索。據(jù)了解，不少偉人、名人曾為自己寫過墓志銘，他們的墓志銘體現(xiàn)了自身的價(jià)值與一生的追求。

1.漢朝大將韓信的墓聯(lián)為:“生死一知己;存亡兩婦人。”寥寥十個(gè)字，高度概括出韓信一生的重大經(jīng)歷。

2.大作家海明威的墓志銘:“恕我不起來了!”

3.死者生前為自己撰寫的也很有趣。在英國約克郡地區(qū)，牙醫(yī)的墓碑上寫著:“我一輩子都花在為人填補(bǔ)蛀牙上頭，現(xiàn)在這個(gè)墓穴得由我自己填進(jìn)去啦。”

4.著名科學(xué)家阿爾弗雷德·諾貝爾生前曾寫下一篇短小精悍的自傳:“阿·諾貝爾呱呱墜地之時(shí)，小生命差點(diǎn)斷送在仁慈的醫(yī)生手中。主要美德:保持指甲干凈，從不累及他人。主要過失:終身不娶，脾氣不佳，消化不良。唯一愿望:不要讓人活埋。最大罪惡:不敬鬼神。重要事跡:無。”

5.16世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪蚧水吷木Γ褕A周率計(jì)算到小數(shù)后35位，是當(dāng)時(shí)世界上最精確的圓周率數(shù)值。在他的墓碑上就刻著:“π=3.14159265358979323846264338327950288。”

6.古希臘大數(shù)學(xué)家刁藩都的墓志銘:“過路人，這里埋葬著刁藩都的骨灰，下面的數(shù)字可以告訴你，他的一生有多長。他生命的六分之一是愉快的童年。在他生命的十二分之一，他的面頰上長了細(xì)細(xì)的胡須。如此，又過了一生的七分之一，他結(jié)了婚。婚后五年，他獲得了第一個(gè)孩子，感到很幸福。可是命運(yùn)給這個(gè)孩子在世界上的光輝燦爛的生命，只有他父親的一半。自從兒子死后，他在深切的悲痛中活了四年，也結(jié)束了塵世的生涯。”

7.俄國19世紀(jì)大詩人普希金的墓志銘，是他十六歲時(shí)為自己寫的《我的墓志銘》詩:“這兒安葬著普希金和他年輕的繆斯，還有愛情和懶惰，共同度過愉快的一生;他沒做過什么好事，可就心情來說，卻實(shí)實(shí)在在是個(gè)好人。”

8.俄國大作家赫爾岑的墓志銘極富特色，總結(jié)坎坷命運(yùn)與非凡成就，喚起人們?nèi)テ床松?“他的母親路易莎·哈格和他的幼子柯立亞，乘船遇難淹死在海里;他的夫人娜塔利雅患結(jié)核癥逝世;他的十七歲女兒麗莎自殺死去，他的一對(duì)三歲的雙生兒子患白喉死亡。而他就只活了五十八歲!但是苦難不能把一個(gè)人白白毀掉。他留下三十卷文集，留下許多至今像火一樣燃燒的文章，它們今天還鼓舞著人們前進(jìn)。”

9.法國浪漫主義詩人繆塞的墓志銘是他寫的六行詩:“等我死去，親愛的朋友，請(qǐng)?jiān)谖业哪骨霸砸恢陾盍Ｎ覑鬯且淮卮靥槠木G葉，它那淡淡的顏色使我感到溫暖親切。在我將要永眠的土地上，楊柳的綠蔭啊，將顯得那樣輕盈、涼爽。”

三、思考人生，鄭重書寫

墓志銘在寫作上的要求是敘事概要，語言溫和，文字簡約。撰寫墓志銘，有兩大特點(diǎn)不可忽視，一是概括性，二是獨(dú)創(chuàng)性。墓志銘因受墓碑空間的限制，篇幅不能冗長，而且簡潔明了的文字也便于讀者閱讀與記憶。因此，不論用什么文章樣式來撰寫墓志銘，作者均要有很強(qiáng)的概括力。雖然我們?cè)诟鞣矫娑己蛡ト藗冇泻艽蟛罹啵幸环矫鎮(zhèn)ト藗儾蝗缥覀儯蔷褪撬麄儧]有玩過這個(gè)游戲，他們已經(jīng)沉睡地下，來不及補(bǔ)充和改變了，而你我還活著。他們猶如鹽粒，靜靜地融化于歷史之水，而我們還是活潑的小魚，一切都還有改變的時(shí)間和機(jī)遇，可以修改自己的墓志銘。

寫下你的墓志銘，在某種意義上講，是總結(jié)了一生。你不可能偽造一個(gè)聲名顯赫的人居住在你的墓志銘下，那是別人而不是你，你也不可能把一大堆不屬于你的功績記在他的名下，因?yàn)槟且膊皇悄恪Ｄ愕降资窃鯓右粋€(gè)人，墓志銘只會(huì)如實(shí)寫來。這個(gè)游戲的好處就是，你還有足夠的時(shí)間來重新擬定你的墓志銘。如果你對(duì)自己的平庸不滿意，你還有時(shí)間振作;如果你對(duì)自己的淺薄不滿意，你還有時(shí)間走向深沉;如果你對(duì)自己的專業(yè)不滿意，你還可以選擇職業(yè);如果你對(duì)自己的性格不滿意，你還來得及重塑形象。

中國有句古話:“人之將死，其言也善。”暴躁的人可能變得平靜溫柔，狹隘的人可能變得大氣寬容，吝嗇的人可能變得慷慨博愛……那種慈和溫馨的氣息，好像一種奇怪的香氛，彌漫在這些瀕死的人周圍，像絨毯一樣裹住身心，令人忘卻了死亡的沉重和冰冷，也讓死者籠罩在寧馨的光環(huán)中。驚訝之余，我生出深深的感慨，人為什么要死到臨頭才如此珍惜美好時(shí)光，為什么不能早些開始這種真正的生活?在過去的幾十年中，我做了些什么?在未來的幾十年中，我即將做什么?時(shí)而回首，沉靜下來思索一下自己的人生，有什么是功成名就的?有什么是壯志未酬的?讓我們以凌空的姿態(tài)來審視自己，為自己寫一篇墓志銘。