有心栽花與著意插柳

“十年樹木，百年樹人”，這句話說明了教育的長效性。初中的現狀是實行大循環，這就給我們提出了要求，而且這也是教育本身的要求，即從長遠的角度來考慮眼前的工作。眾所周知，德育是其它教育的前提和基礎，但在實際工作中，我們往往顧及階段性，而忘記長期性。

回首三年的教育，許多在初三遺留的問題，其實都是由初一時候工作不到位造成的，比如集體意識、責任意識、服務意識、環境意識、競爭與合作意識、班級輿論，等等，一個班級的好壞，衡量的標準是學業成績的高低，而且是最主要的標準，姑且不論準確與否，這無疑有它的合理的成分，因為成績的取得，自然不是只抓成績就可以實現的，它是多種因素的綜合顯現。一個好的班級，是靠多種因素支撐的，要保持強勁的發展的勢頭，必須抓學習以外的事務，這就是德育。我帶過的班級曾經保持過良好的發展勢頭，但是后來卻失去了優勢，原因在于基礎的優勢逐漸失效，而綜合的能量逐漸起到了主導作用。成績是靠單純的學習動機支持，而心理健康的教育落后則使得學生沒有更高的動機來代替原先的動機，致使學生一葉障目不見森林，妄自尊大，當發現問題的時候已經積重難返。

為了追求學習成績，不少教師只注重成績，而對德育流于形式，沒有實質性的研究，最終導致后勁不足。沒有從三年的發展來考慮眼前的任務，以階段性的目標代替長遠的謀劃，只在意花一時的明艷，而沒有去做施肥、培土和澆水的工作;習慣于去抱怨學生和客觀環境，而不去檢查自己的失誤。

在起始階段，我們就應該對三年的教育目標作一個整體的規劃，這樣才能使階段性目標服務于三年的長遠目標，才能使工作環環相扣，逐漸加速，實現良性循環，達到最終的目標。因此入學教育顯得非常重要，我們要的雖然是成績這朵花，但必須學著去插柳，下大力氣去做，而不是簡單地點綴一棵，這樣才會出現柳暗花明的美妙景色。我們必須為花的到來創造環境，調節氣氛，做許多所謂的“無用功”。

做好智育工作需要智慧，其實德育更能凸顯出教育者的眼光和智慧，更能體現出教育的功能。而且德育的周期很長，往往短時間看不出，一旦定型又很難矯正，而且破壞性很強。原先以為德育是空而又空的事，這是教育的短視，因為德育是既抽象又實在的工作。其抽象在于因材施教，有教無類，沒有定式;實在在于對人對事必須踏踏實實，一絲不茍，人和事都是具體的，即有怎樣的付出就有怎樣的回報。

一直以來我對德育存在誤解，認為它是可有可無、自然而然的事，對于許多道理的理解學生會水到渠成，但這是一廂情愿，許多事不是學生不愿意做，而是不知道怎樣做，我們必須給予指導。德育是實實在在的生活，不是空洞的道理，對于學生的“為什么”，我們必須給出實實在在的答案;學生沒有可資借鑒的經驗，他們相信自己的眼睛的最直接的判斷，如果我們沒有鮮活的經驗，就說服不了學生?，F代的學生給我們提出了巨大的挑戰，因為認識他們需要我們拋掉以往的現成的經驗，多了許多新的我們所陌生的元素，其實這種挑戰真正源于我們自己，源于自己的守舊和不求進取，源于自己研究的有限。

我們常常埋怨學生不求改變，不思進取，但是有誰真正愿意自甘墮落，那是迫不得已的事情，如果希望過于飄渺，遠得如同天國，誰愿意選擇毫無希望的苦苦修行，與其受著希望的煎熬，不如換得片刻的陶醉，于是學生便走向我們希望的反面，誰之罪?

研究學生是做好德育工作的前提，包括共性的研究和個性的研究。在起始年級階段，新生的個性化研究需要一段時間，但可以抓好共性研究，抓他們的共同心理，這種研究不能靠以往的理論，而要基于觀察，理論是舊的，但學生是新的，而且每一級學生都有自己不同的特點，我們不能以經驗代替觀察和研究，應該相信自己的能力，只要細心，相信短時間內我們就可以找出他們的共性。共性是我們教育實施的基礎，是我們建立集體輿論的基礎，我們不可以將一切都推倒重來，從零開始。而個性則是共性下的個性，集體教育力量要遠大于教師。聰明的教師善于引導輿論，很快建立主流意識，而游離于主流之外的人就是我們的主要工作對象。一個人的力量終究有限，用盡可能短的時間建立一個領導班子，并授之以方法，因為新生不缺少熱情，而是缺少方法，這樣便做到人人有事做，事事有人管。新生往往渴望權利，但不知如何運用權利，想做一個好學生，但不知如何做。保護好新生的表現欲很重要，它是培養上進心的基礎，但表現欲可能是短暫的，很可能隨年齡的增加而淡化，而上進心卻是持久的，上進心需要從表現欲開始小心呵護，表現欲如果同責任心結合，同理想結合，就會轉化為上進心，表現為意志力，這是我們所期待的。

我們期待怎樣的效果，就需要為之制定一系列詳盡計劃，并制定好階段性的目標，做好各階段的工作，而且為后續的工作做好伏筆，照顧到起承轉合，這樣就有希望讓我們的工作得心應手，越來越輕松，到了成熟階段，就可以實現學生的自我管理和自我教育。但在實際工作中，教師和班主任往往都疲于奔命，忙于班級的日常雜務，很少有空閑時光思考自己，而事務是永遠做不完的，更何況班主任都是主課教師。要讓自己盡早解脫出來，我們就要在起始階段做好德育工作，既有心栽花，又要著意栽柳，為栽柳多流一點汗，這樣就有希望在不久的將來享受到鳥語花香，柳暗花明。