從語義韻律理論看漢語近義詞的辨析

摘要: 語義韻律是一種搭配現(xiàn)象，它是指某些詞語由于經(jīng)常同具有某種語義特征的語言單位共現(xiàn)而產(chǎn)生的一種語義色彩。這種語義色彩可能是積極的、令人愉快的，也可能是消極的、讓人否定的，但大多數(shù)的詞語是中性的。語言中所有的詞語都被限制在一定的搭配中，一詞語總是和其他某些特定的詞語組合，處于一定的結(jié)構(gòu)模式中，我們可以利用語義韻律學(xué)的這種“固定搭配”來解決漢語近義詞的辨析，將近義詞放在連貫的語言環(huán)境中，而不是孤立地辨析。

關(guān)鍵詞: 語義韻律理論漢語近義詞搭配語義

一、關(guān)于語義韻律理論

語義韻律問題，是上世紀(jì)90年代以來國(guó)外語言學(xué)界尤其是詞匯語義學(xué)、詞典學(xué)研究比較重視的一個(gè)新課題。語義韻律又叫語義協(xié)調(diào)，是英國(guó)學(xué)者Sinclair，Louw等從英國(guó)語言學(xué)家弗斯的語音學(xué)中借鑒來，運(yùn)用到詞匯語義學(xué)和詞典編纂中的一個(gè)概念。語義韻律是一種特殊的搭配現(xiàn)象，它是指某些詞語由于經(jīng)常同具有某種語義特征的語言單位共現(xiàn)而產(chǎn)生的一種語義特征。語言中所有的詞語都被限制在一定的搭配中，一詞語總是和其他某些具有特定語義特征的詞語組合，處于一定的形式和語義的結(jié)構(gòu)式中。理解韻律結(jié)構(gòu)的構(gòu)成部分及其關(guān)系，對(duì)于把握語言詞匯和結(jié)構(gòu)的深層語義信息具有重要作用。

除了弗斯的音位分析理論外，語義韻律的研究還得益于語境理論搭配研究的深入發(fā)展。語境研究和搭配研究是英國(guó)語言學(xué)家在語義研究方而取得的寶貴成果，與嚴(yán)格區(qū)分形式和語義的觀點(diǎn)相對(duì)立。

英國(guó)語言學(xué)家重視文化和社會(huì)的背景。倫敦大學(xué)波蘭裔人類學(xué)家馬林諾夫斯基在對(duì)原始文化調(diào)查時(shí)認(rèn)識(shí)到語言同社會(huì)、文化息息相關(guān)，需要重視語言的功能和意義。他認(rèn)為，詞是工具，意義是工具的使用，語義與所指的物質(zhì)特征沒有關(guān)系，而與詞的功能有關(guān)系。他還提出了“典型語言環(huán)境”的論說，提出在分析典型語言環(huán)境時(shí)要注意以下因素:篇章本身的內(nèi)部關(guān)系、語言環(huán)境的內(nèi)部關(guān)系與環(huán)境的特殊組成成分之間的分析性關(guān)系。值得注意的是，弗斯不像馬林諾夫斯基那樣只注重詞語的功能和應(yīng)用，他不僅分析了詞的所指意義，而且說明了詞語的搭配意義，詞的一部分意義取決于搭配。將詞語的搭配意義的分析提到研究視野之中，不能不說是一種非常可貴的進(jìn)步。

搭配是一個(gè)非常重要的概念，是描寫語言的一種新方法。搭配研究語言單位與其左鄰右舍的語言單位的關(guān)系，可以說是一類范圍較小的語境，是語言系統(tǒng)范圍內(nèi)的語境，是一種對(duì)詞語等語言單位的語用分析。

語義韻律是一種搭配現(xiàn)象，它是指某些詞語由于經(jīng)常同具有某種語義特征的語言單位共現(xiàn)而產(chǎn)生的一種語義色彩。這種語義色彩可能是積極的、令人愉快的，也可能是消極的、讓人否定的，但大多數(shù)的詞語是中性的。語言中所有的詞語都被限制在一定的搭配中，一詞語總是和其他某些特定的詞語組合，處于一定的結(jié)構(gòu)模式中，合乎所說的“習(xí)語原則”或“熟語原則”(習(xí)語原則是語言中存在的處于近乎固定形式的組合，其中各構(gòu)造成分具有單一選擇性，但是它們又可以分析為不同的成分)。語義韻律研究通過語言單位間的組合關(guān)系來探討語言單位之間語義的相互影響，從而可以為確定詞匯語義和用法提供某種啟發(fā)。語言單位是一個(gè)包括許多類別的概念，包括語素、構(gòu)詞詞素、詞、固定語甚至語句中的構(gòu)造成分。共現(xiàn)并不僅僅指某一詞語與其他某些詞語或其他語言單位在文本中的習(xí)慣性出現(xiàn)，它還指該詞語與具有某種語義特點(diǎn)的語言單位習(xí)慣性出現(xiàn)的情形。共現(xiàn)是一種搭配，搭配根于語義，搭配的雙方是語言中已經(jīng)組合在一起或能夠組合在一起的不同的語言單位。

二、運(yùn)用語義韻律理論辨析漢語近義詞

語義韻律是一種搭配現(xiàn)象，它是指某些詞語由于經(jīng)常同具有某種語義特征的語言單位共現(xiàn)而產(chǎn)生的一種語義色

彩。語言中所有的詞語都被限制在一定的搭配中，一詞語總是和其他某些特定的詞語組合，處于一定的結(jié)構(gòu)模式中，也就是我們說的固定搭配。下面我們看看在這種所謂的“固定搭配”的支配下的近義詞是如何搭配的，是哪些因素造成了這種“固定”的搭配。

1.我希望老師每天不留作業(yè)。

離開故鄉(xiāng)三十年了，爸爸渴望早點(diǎn)兒見到我的爺爺奶奶。

2.大家都在教室里說話，很不安靜。

老王退休在家，過著清靜的生活。

3.這次代表團(tuán)的到來主要是為了考察工廠的生產(chǎn)條件。

對(duì)于造成事故的真正原因，有待進(jìn)一步調(diào)查。

4.她怕家里的人知道這次考試的結(jié)果。

酒后駕車必然后造成不良后果。

5.對(duì)不起，我們不能采納你的建議。

領(lǐng)導(dǎo)采取了不同的態(tài)度，對(duì)這兩個(gè)人分別對(duì)待。

上面五組十個(gè)句子，分別選取了五組近義詞，在不同的句子里只可以選擇甲詞語而絕對(duì)不可以使用乙詞語，除了詞語本身的細(xì)微差別，我們從語義韻律學(xué)的角度分析下這些所謂的固定搭配。

“渴望”和“希望”都有“想要”的意思，但是意義的輕重有區(qū)別。“渴望”程度較高“十分迫切”語義較重，我們常用“渴望愛情”“渴望幸福”等，在這個(gè)句子的語境中，三十年不見的父親母親，必然是一種十分迫切的態(tài)度，所以選擇了“渴望”。“希望”則是一般的想法、意愿、要求，和渴望相比程度較低，我們常說“希望破滅”“充滿希望”“飽含希望”等。可見，在連貫的語言環(huán)境中，語義的輕重對(duì)于近義詞的選擇有著重要作用。

“清靜”與“安靜”都有形容詞用法，但語義側(cè)重不同。“清靜”側(cè)重于不嘈雜、無干擾，更多用于人為狀況的描寫，強(qiáng)調(diào)的是人整個(gè)身心的感受;“安靜”側(cè)重于沒聲音無吵鬧，多用于自然環(huán)境的表述，如“考場(chǎng)、教室”等。前一句中“大家都在說話”已明確教室很吵鬧，所以用“安靜”，而后面一句退休以后的生活，是一種老王的追求，含有人為因素，所以選擇“清靜”。在這組固定搭配中，不同的語義側(cè)重點(diǎn)在詞語的選擇過程中發(fā)揮了主要作用。

“考察”與“調(diào)查”都表示“為了一定的目的，深入實(shí)地，仔細(xì)查看”。但“考察”適用于相對(duì)比較重大的事物，目的是探求事物的本質(zhì)，帶有科學(xué)研究的性質(zhì)，使用范圍較窄，像“科學(xué)考察”“資源考察”等均屬“考察”之列;“調(diào)查”是以弄清事實(shí)，查出事情的來龍去脈為目的，適用于各類事物和人，使用范圍較大，比如“進(jìn)展情況”“人口數(shù)量;“客觀效果”等都要用“調(diào)查”。在連貫的語句中，由于近義詞適用范圍的不同造成了這兩個(gè)近義詞的不同搭配。

“結(jié)果”“后果”都有“事情發(fā)展的最終狀況”的意思，但感情色彩不同:“結(jié)果”泛指最終狀況時(shí)，可以指好的結(jié)果，也可以指不好的結(jié)果，是中性詞，“考試”“比賽”“化驗(yàn)”“檢查”等都用“結(jié)果”來表述。而“后果”在指事物發(fā)展的最終情況時(shí)，則側(cè)重指事物發(fā)展的不好結(jié)局，多用于消極方面，如“事故”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“飲酒”“謊言”等。語義色彩的不同在詞語的搭配過程中起著關(guān)鍵性作用，而語義色彩的不同完全符合語義韻律學(xué)的概念。

“采取”與“采納”都有“選取”的意思，但二者的語境搭配不同。“采取”強(qiáng)調(diào)的是“取用和實(shí)施”搭配的對(duì)象常是“措施”“行動(dòng)”“態(tài)度”“方法”“手段”等;“采納”強(qiáng)調(diào)的是“接受”，搭配的對(duì)象常是“意見”“主張”“建議”等。

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