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探究英語教學中語義的模糊性

2009-12-31 00:00:00
考試周刊 2009年52期

摘要: 模糊語言學的研究始于二十世紀六十年代,到目前為止已取得頗為可觀的成果。本文在闡明模糊概念的基礎上,對語義模糊性的根源及其本質進行了分析和論述,闡述了模糊語義同精確語義、多義及歧義的區別,同時指出恰當地使用模糊語言的益處。

關鍵詞: 英語教學語義模糊性

一、關于語義模糊性

語義的模糊性是指詞義所概括的范圍往往缺乏明確的界限,即詞所表達的概念沒有明確的外延。

語義的模糊性并不是語言中的消極因素,相反,在人們的交際過程中起著重要的作用。人們交流思想的時候,能夠把這一類事物與另一類事物區別開,明確這個詞所包含的大致的范圍就可以了,不可能也沒有必要時時、事事都像科學實驗那樣,對談論的對象作出精確的測定。正是語義具有模糊性,才能夠使人們靈活地根據交際的需要,根據不同的場合、情景來選擇詞語,表達思想。如果沒有語義的模糊性,而是對所有的語義都作出嚴格的精確的規定,那么社會的交際活動將難以進行。因此,模糊性使語言成為人們方便而又靈活的交際工具。

語義的模糊性在實際的言語交際的過程中,不僅不會妨礙交際,相反,卻可以促進交際的順利進行。人們的許多日常用語,只需要模糊語就可以滿足交際的需要,過分強調語義的準確性,反而會使語言顯得枯燥干澀,影響交際的進行。特別是在一些文學作品里,語義的模糊性可以激發讀者的想象力,誘發人們的表象思維,從中享受精神的愉悅。

二、語用中常見的語義模糊現象

1.詞義的模糊性

語言的精確性只是事物發展過程中的一個變量。有些變量可以用上下文加以限制,以排除可變性;有些變量則無法用上下文加以限制,從而產生了模糊性。例如light breeze(輕風),程度界限是模糊的,如果要明確“輕”的程度,必須說明是“二級風”。但即使是“二級風”這個概念對一般非專業讀者來說也是模糊的,要進一步明確化,還需說明“輕風”是“在自由海面掀起0.2-0.3米的浪高、在距離地面10米高處風速為每小時6至11公里或每秒1.6至3.3米”的風。

詞的模糊性主要有四種類型:(1)指稱模糊(referential vagueness)。詞本身意義清楚,但是難以確定這個能否用于某些客體。如英語中的city和town,house和cottage,box和case這類詞的界限不是十分明顯,對它們不能一刀切地劃分。(2)詞義多項化(indeterminacy of meaning)。詞本身的意義并非一成不變。如“John’s book”,(約翰的書)可指“約翰寫的書”,“約翰擁有的書”,“別人要求約翰讀的書”等。(3)詞義缺乏確指(lack of specification)。詞本身意義清楚,但屬于泛指。如neighbor(鄰居)一詞,它在“性別”、“年齡”等方面就沒有指,因此可以指代截然不同的多種人。還有friend,classmate,comrade等詞也一樣。(4)詞所確指意義的析取(disjunction),如虛詞詞組either...or的界限模糊性。如:The candidates for the position have either sale experience or a bachelor’s degree related to Marketing.在這句子中,either...or連接的兩部分總有一個是真實的:候選人要么有銷售經驗,要么就是有相關的學士學位。但此句還可有另一層意思:候選人既有相關的學位,又有銷售經驗。

2.跨文化產生的模糊性

翻譯問題不單單是語言的問題。在很大程度上,它與文化因素有著重大的關系,受著文化的影響和制約。忘佐良先生說過,“不了解語言當中的社會文化,誰也無法真正掌握語言”。文化差異往往導致譯者理解或表達上的模糊,從而在譯文中歪曲了原文的真正面目。按照西方的文化價值觀,一般是否定“集體主義”,肯定“個性”。

三、語義模糊性研究的意義和重要性

在人們的日常交際中,各種形式的信息交流都需要模糊語義的參與。在文學作品中,我們可以發現大量的模糊詞語。文學作品具有“模糊”生命,其人物形象的塑造、環境描寫及情感表述,都要充分發揮語義模糊性的作用。

在日常生活中,人與人的交流需要模糊語義的調節,因為模糊語言可以使語言表達更加生動形象。在人們交往中,如果一味地采用清晰、準確、嚴謹的語言,不但無法滿足各種交際的需要,甚至會影響交際目的。運用模糊語還可以使話語聽起來更委婉,更能為人們接受,避免精確表述的尷尬。此外,使用模糊語言還可以進行自我保護。所謂自我保護,是指言語交際者在特定語境條件下,通過恰當地使用模糊語言,使自己的利益受到最大程度的保護,盡量避免受損。

A:How many students are there in your class?

B:There are probably 50 students.

在例句中,B知道這個班學生的確切數字,但他的回答卻很模糊,使自己留有余地,以免今后所說數目與實際有出入的話,就可以使自己免于承擔責任。由此,說話者通過使用模糊語起到了自我保護的作用。

四、結語

模糊語義是語言中的一種普遍現象。語義模糊性的存在,不僅可以使人們在交際中的表達更加委婉、含蓄,而且能幫助我們順利實現交際的目的。只要我們恰當地運用模糊語言,模糊語言就一定會在我們的生活中發揮更大的作用。

參考文獻:

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