中小學(xué)校園安全事故的成因及對策分析

摘要: 中小學(xué)校園是人群高度密集的場所，中小學(xué)生正處在身心生長發(fā)育的重要階段，個體認知水平比較低，安全意識淡薄，容易受到傷害和發(fā)生安全事故。剖析中小學(xué)校園安全事故產(chǎn)生的深層次原因，并采取有效的解決方式保證校園安全，避免學(xué)生受到傷害，是全社會應(yīng)該關(guān)注的重要問題。

關(guān)鍵詞: 中小學(xué)校園安全事故成因?qū)Σ?/p>

當(dāng)前，我國中小學(xué)正進入安全事故多發(fā)期，學(xué)校安全工作形勢十分嚴峻。校園安全事故的發(fā)生不僅影響了學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，而且嚴重損害了學(xué)生及家長的利益。頻頻發(fā)生的校園安全事故向我們教育工作者敲響了警鐘，這些新情況、新問題的出現(xiàn)，需要我們根據(jù)形勢，分析原因，對癥下藥。

一、中小學(xué)校園安全事故的危害

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，校園安全如同礦山、交通安全一樣，不應(yīng)也不能出問題，一旦出問題就可能是大問題，就可能是傷及人的生命安全的問題。近年來，中小學(xué)校園安全事故屢屢發(fā)生，引起學(xué)校、家庭和社會各界的高度重視。校園安全事故的發(fā)生，其后果不僅直接造成學(xué)生的人身傷亡和損害，身心健康受到嚴重威脅，進而產(chǎn)生畏懼心理;對于受教育者家庭來說，更是苦不堪言，悲痛欲絕;對于育人機構(gòu)——學(xué)校來說，正常的教育教學(xué)秩序和活動被打亂，學(xué)校聲譽受損，面臨較大的社會輿論和經(jīng)濟壓力。

二、中小學(xué)校園安全事故的誘因

中小學(xué)校園安全事故的發(fā)生，其成因是多方面的，既有主觀上的過失和疏忽，又有客觀上的條件限制和不可抗力。也就是說任何一起安全事故的發(fā)生都不是單因素的結(jié)果，而是多種因素相互作用使然。總的來說，我們認為大致有以下幾個方面:

1.安全意識淡薄。

無論是學(xué)校教育工作者還是學(xué)生個人和家長，在法律意識和安全意識方面表現(xiàn)得都較為淡薄。有些學(xué)校片面強調(diào)辦學(xué)規(guī)模的擴大和招生人數(shù)的增加，注重升學(xué)率的提高，而忽視學(xué)校安全工作及其防范舉措，認為只要不出大事就沒有事，對學(xué)校的安全保衛(wèi)工作缺乏有力監(jiān)督和保障，使一些原本可能避免的校園傷害案件不斷發(fā)生。另外，中小學(xué)生由于生性活潑好動、自控力差、好奇心強，且處在身心發(fā)展的低級階段，心智發(fā)展還不夠成熟，安全意識也比較淡薄。

2.安全管理疏漏。

絕大多數(shù)學(xué)校在安全管理方面還存在很大的疏忽和紕漏，這是校園安全事故出現(xiàn)的又一誘因。如一些學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施存在著明顯的不安全隱患，校舍管理不嚴、食堂不達標、體育器材和實驗設(shè)備老化、教學(xué)儀器設(shè)備未能及時修復(fù)等，致使校園安全事故頻繁發(fā)生，嚴重損害了受教育者的身心健康，造成了不良的社會影響。

3.安全教育滯后。

學(xué)校安全保護意識缺乏，安全制度不健全，更缺乏對學(xué)生和教師的安全教育。很多學(xué)校往往是出了事情才會想到對主體進行安全教育和演習(xí)，疏不知已為之過晚。更有些學(xué)校打著安全教育的幌子，蒙蔽上級教育主管部門的檢查，安全教育完全流于形式，這些都為校園事故的發(fā)生留下了潛在的隱患。

4.安全法規(guī)現(xiàn)盲點。

校園安全事故一旦發(fā)生，就會涉及多方面的責(zé)任。目前，我國也僅有一部專門針對此類事故進行法律規(guī)定的條文，即《學(xué)生傷害事故處理辦法》，里面對不同情況下的學(xué)生傷害事故進行了大體上責(zé)任的劃分。但是，對于一些具體細節(jié)問題并未作出明確的解釋和介紹，尤其是對于一些多原因事件，并未提出明確的責(zé)任歸類，出現(xiàn)法律法規(guī)上的盲點和漏洞。

三、中小學(xué)校園安全事故的防范舉措

校園安全事故的發(fā)生給學(xué)校正常的教育教學(xué)帶了一定的負面影響，也給受教育者個人帶來了嚴重的人身傷害，相關(guān)教育管理部門和教育工作者應(yīng)對該問題給予高度的重視。

1.完善安全管理制度，加強安全教育工作。

各級各類學(xué)校和在職教育工作者應(yīng)該樹立“安全第一”的思想觀念，堅決做到防微杜漸，防患于未然。為了有效防止事故的發(fā)生，應(yīng)首先建立和完善校內(nèi)安全管理制度，如保安制度、值班制度、安全檢查制度等。要對學(xué)校的建筑物和各種教育教學(xué)設(shè)施采取有力措施，切實避免各種危害學(xué)生事故的發(fā)生，使廣大青少年學(xué)生能在校園中愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。同時，加強對學(xué)生的安全教育工作，培養(yǎng)其珍惜生命、善待生命的意識，遠離各種危險，積極主動地預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。

2.構(gòu)建安全工作網(wǎng)絡(luò)，營造健康社會環(huán)境。

學(xué)校安全工作是一項艱巨且長期的工作，需要社會、家庭和學(xué)校的通力合作。中小學(xué)生屬于未成年人，保護其身心健康和安全，不僅僅是學(xué)校的事情，更是全社會的責(zé)任。因此，社會各界要積極開展安全教育工作，建立完善的溝通和合作機制，共同構(gòu)建社會安全網(wǎng)絡(luò)，最大限度地降低校園安全事故發(fā)生的幾率，建立健康有序的社會大環(huán)境。

3.健全安全法制體系，提高教育立法質(zhì)量。

用法律手段規(guī)范社會、學(xué)校和家庭在校園事故中的責(zé)任和義務(wù)，做到有法可依、有法必依。除了《學(xué)生傷害事故處理辦法》之外，我們迫切需要出臺一部專門為校園安全事故作出詳細規(guī)定和責(zé)任歸屬的法律條文，以便參照執(zhí)行，公正合理地處理各類校園傷害案件。同時，利用法律手段，督促和要求學(xué)校及受教育者家庭履行各自的職責(zé)和義務(wù)，保證未成年人的身心健康和人身權(quán)利。

綜上所述，校園安全事故不可小視。中小學(xué)生是祖國未來的棟梁和建設(shè)者，他們的安全問題需要社會各界的高度關(guān)注，希望中小學(xué)校園、學(xué)生遠離危險，遠離傷害，都能夠健康、快樂地成長。

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