轉換新思路 創造性開展新時期學生管理工作

[摘 要]輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，也是高等院校從事德育工作和開展大學生思想政治教育的骨干力量，更是大學生健康成長的指導者和引路人。隨著信息技術的不斷發展，網絡技術的不斷深入，大學生新思想的不斷更新，使得學生管理工作難度不斷加大，從最初的師道尊嚴到現在的以學生為本的人性化管理，學生管理工作的方法也在與時俱進，不斷創新。如何有效地做好學生管理工作已經成為高等院校學生工作者的重要任務。

[關鍵詞]輔導員 高校學生 創新管理

[中圖分類號]G64 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5489(2009)10-0044-02

學生是一個群體，他代表了社會未來發展的動力，是祖國未來的接班人。而高校輔導員是社會主義中國整個社會穩定系統中的基礎力量之一;是中國共產黨思想政治教育系統中的重要力量;是我國21世紀穩定發展的社會工作者;是當代中國青年健康成長的指導者和引路人.至高校擴招以來，隨著高校人數的增多，給學生管理工作帶來了許多新的問題，因此就要求我們要從全局和戰略的高度，從自身的實際出發不斷地加強輔導員隊伍的建設，要想把大學生這支隊伍帶好，我們輔導員就要有過硬的本領，要具有較高的素質，轉換新的工作思路，創造性地去開展工作。

一、在學生管理工作中，作好大學生的向導員

輔導員工作在大學生思想政治工作的第一線，在學生的學習、工作和生活方面都發揮著向導的作用:

1.做學生思想政治工作的向導

做為新時期的高校輔導員，我們首先要做好學生的政治思想的工作。學生剛踏入學校的大門，對未來有著美好的向往和憧憬。在學校這個大家庭里他們要學會交流學會合作，在學校這個小社會中他們要學會融入學會成長。他們的世界觀、人生觀、價值觀正是形成和確立的時候，接受新事物快，但鑒別和判斷的能力都有一定的局限性。因此要想讓學生有正確的人生觀、世界觀、對政治有敏感性、有正確的判斷力和處理力，就需要輔導員老師以清醒的政治頭腦，飽滿的政治熱情，和為祖國培養接班人的堅定信念來引導學生，指導學生，對他們進行黨的啟蒙教育，讓他們了解我們國家的國情擁護我黨的路線方針和政策，培養他們的政治熱情和愛國情懷，避免學生因好奇和誤導而走入歧途。

2.做學生把握人生，適應社會的向導

根據多年的學生工作經驗表明，高校學生特別是剛入學的新生，大都比較單純未曾接觸社會，都是從學校到學校，缺乏社會實踐的經驗，對自己的人生沒有明確的目標，對自己未來的大學生活和畢業后如何步入社會沒有規劃，具有很大的盲目性。他們常常不是把學習和實踐放在首位，而是過一天是一天，還有甚者沉迷于網絡游戲和交朋友談戀愛等與學習無關的事情中。這樣就完全有必要加強政治輔導員對學生人生規劃的指導。輔導員以多年的工作經驗為借鑒，用實際事例給學生以范例，引導學生合理地規劃未來幾年的大學生活，為步入社會做準備。有了輔導員的指導，才會使得他們的大學生活富有意義，才會使得他們能正確的認識社會，了解社會，少走彎路。

3.做學生增強自信，戰勝自我的向導

90后的學生大多都是獨生子女，由于受到家長的精心照顧，使得學生的獨立解決問題的能力降低，缺乏自信怯于擔當。同時，在高校中學生中還有特殊人群，像單親生、特困生、心理有障礙的學生等等，他們有的抑郁偏執，有的看似灑脫卻很自卑，有的愛虛榮，有的易迷失……因此高校輔導員有責任幫助學生走出這個誤區，幫助他們形成健全的人格，養成良好的學習生活習慣，建立良好的人際關系，幫助學生學會自己照顧自己的技能，鍛煉他們獨自解決問題，用激勵和表揚使他們增加自信心，讓成功成為學生的習慣從而不斷的戰勝自我，使學生在未來的發展道路上能戰勝挫折，不斷前進。

二、學會學習，用理論指導工作

現在的學生接觸的媒體豐富，接觸的網絡頻繁，了解的新事務多接受的新東西快，像博客、VLOG、網絡個人空間……要想與學生更好地溝通，更好地加入他們，就得了解他們的語言，他們的生活方式，輔導員要想把工作節奏跟得上時代，就得加緊時間自己學習，跟別人學習，跟書本學習，多學習新的事物，新的文化，增加知識的儲備。當然對知識的儲備的要求是多方面的:

一是要廣博，即作為一名高校輔導員必須掌握全面的基礎文化知識，對人類文化遺產中一些基本內容要全面掌握，涉獵的門類要盡可能多，掌握的內容要盡可能寬泛。文史、哲學和管理學能保持人的思辯能力和較提高審美情趣，這對工作是有益的。我們對待學生的工作要懂得辨證，要講究策略和藝術，要讓學生沒有抵觸的心，在尊敬和佩服你的同時，對你的批評指導欣然接受。多學習法學、經濟學、計算機和外語，一方面適應了社會的需要，一方面可以指導學生的學習。

二是要專一，即高校輔導員的專業知識必須扎實，如教育學、心理學、社會學，青年生理心理知識，社會工作方法等。這些都是高校輔導員工作的理論基礎，只有掌握精深，才能舉一反三，創造性地開展工作。

博與專是辨證地統一，互相依存，互相制約，高校輔導員要兩方兼顧，不可偏廢。沒有博，不足以應對不斷變化的客觀環境，無法面對日新月異的新世紀大學生;不專，工作無法適應，缺乏支撐和后勁，也很難做出成績。

三、工作講究方法，在瑣碎中取得成功

學生工作是重復而瑣碎的管理工作，基本上是“大事沒有，小事不斷”，那么對學生的服務就要做到耐心細致。首先是家長式的服務。和一般的家長對孩子的愛不同，輔導員對學生的愛是一種理性的愛，它帶有普遍性，即面向所有的學生，無論是優點多的，還是毛病多的;它也帶有原則性，即按照社會的要求去引導學生，促進學生成長，而不是無原則的溺愛;它更有持久性，即不依自己的情況始終如一地將熱情和精力傾注到學生身上。其次是保姆式的服務，就是要對學生進行全面的管理，要做到以學生為本，加強為學生服務的意識，把工作做細、做透，不論是教室還是辦公室，不論在寢室還是在操場，只要是機會就得找學生交流把工作做到。在學習上輔助他們，在生活上幫助他們，在精神上支持他們，對好的做法積極鼓勵，對有問題的事要努力把其扼制在萌芽之中……三是微笑式的服務。在經濟學家眼里，微笑是一筆巨大的財富，在心理學家眼里，微笑是最能說服人的心理武器，在服務行業，微笑是服務人員最正宗的臉譜。要對學生像朋友一樣關心，對每個學生都要耐心，不論是有問題的還是特困的，不論學習的好還是調皮搗蛋的，不論是驕傲的還是自卑的，都不能冷落不能說“煩”，要微笑地去面對學生，解決學生工作中的問題。我認為輔導員對學生的愛，是從事業出發的愛，是從青年成長發展出發的愛，愛中包含著對事業的忠誠，對青年學生個體生命的尊重。只有把這種愛都釋放給了學生，你才會在工作中體會到成功的喜悅。

人說輔導員的工作是做人的工作，一方面，他是培養社會主義接班人的工作，肩負著時代的使命;一方面，他也是教自己怎樣做人的工作，只有自己以身作責，時刻以榜樣的作用來引導學生，才能使學生在成長、成才、成功的道路上一步步的走好。要把學生的思想工作做好，不是一天，一周，一個月就行的，也不是光說教講空理論就可以應付的，他需要我們長期不懈的抓下去，要緊抓時代的脈搏，緊跟學生的思路;要想把學生工作做好，就不能循規蹈矩，就要有創新，在不斷的學習中總結，在總結后積累經驗，要勇于嘗試工作的新方法，勇于開拓工作的新思路這樣才有新的進步。

[參考文獻]

[1]教育部:《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》。

[2]《淺析高校輔導員在學生管理工作中作用的發揮》。

(責任編輯:郭媛媛)