建國初期培育革命軍人核心價值觀的實踐與探索

[摘要]建國初期，我軍通過加強黨的路線方針政策和政治理論教育、投身保衛新生的人民政權和建設現代化正規化革命軍隊的實踐、營造良好的輿論氛圍以及開展大規模的政治運動等途徑，有效培育了人民軍隊所特有的核心價值觀。

[關鍵詞]建國初期 革命軍人核心價值觀 培育

革命軍人核心價值觀對軍人思想道德和行為方式起著主導作用。我軍歷史上雖然沒有明確提出軍人核心價值觀的概念，但“我軍作為一支無產階級性質的新型人民軍隊。從創建之初就確立了體現我軍性質和宗旨的革命軍人核心價值觀”。特別是在建國初期，我軍更是強調把進步的政治工作貫穿于軍隊之中，著力解決“大轉變”時期“建設什么樣的軍隊、怎樣建設軍隊”以及“當一個什么樣的兵、怎樣當好兵”等基本問題，有效培育了人民軍隊所特有的核心價值觀。

一、加強黨的路線方針政策和政治理論教育

1 加強黨的路線方針政策教育，增強官兵的政治素質和政策觀念。新中國成立后，不少官兵存在“解甲歸田”、“晚復員不如早復員”等和平麻痹思想。對此，我軍繼續進行黨的七屆二中全會精神的宣傳教育。黨的七屆三中全會召開后，又組織部隊官兵學習了毛澤東《為爭取國家財政經濟狀況的基本好轉而斗爭》的報告和中央有關增加生產、厲行節約、緊縮開支的指示，使他們了解到當前國家的困難和人民的艱辛，大大增強了軍隊對國家、對人民負責的政治責任感，樹立了繼續艱苦奮斗、積極參加恢復國民經濟的斗爭以及增產節約、戰勝困難的思想，進一步提高了部隊追殲殘敵、清剿土匪和部分復員戰士回鄉參加生產建設的認識和決心。黨中央提出黨在過渡時期的總路線后，總政治部先后發出了《關于學習“三大文件”的指示》和《關于在部隊干部、戰士中大張旗鼓地宣傳黨在過渡時期總路線的通知》，深入進行黨在過渡時期總路線的系統教育，使全體官兵提高了貫徹落實過渡時期總路線的自覺性，激發了保衛和支援社會主義建設的政治熱情。

2 加強系統的政治理論教育，提高官兵的政治理論水平和思想覺悟。1951年1月和4月，總政治部在《關于一九五一年部隊政治教育指示》和《關于一九五一年部隊干部理論教育的補充通知》中，對政治理論教育的內容、時間、制度等作出了具體規定，并強調指出：“政治理論教育是提高干部工作能力和思想政治水平、糾正各種偏向和工作缺點的根本環節。”通過連續三年的全軍政治理論教育，多數干部系統地學習了《社會發展史》《政治常識》《中國革命問題》《中國共產黨歷史》等課程，懂得了歷史唯物主義的基本觀點和人類社會的發展規律；廣大戰士則按照總政治部編寫的《中國人民解放軍》《中華人民共和國》《世界兩大陣營的斗爭及其前途》等3冊政治教材，進行了系統的愛國主義、國際主義和共產主義教育。提高了思想政治覺悟。

二、投身保衛新生的人民政權和建設現代化正規化革命軍隊的實踐

1 在清匪反霸和統一祖國大陸的戰斗任務中鍛造。新中國成立之初，國民黨反動派還殘留有100多萬軍隊。盤踞在西南、華南的幾個省份和沿海的一些重要島嶼。由國民黨控制、操縱的200多萬土匪，還殘留在大陸的幾個省內。不斷進行破壞活動，嚴重危害著國家和人民的安全。為此，我軍保持高昂的戰斗意志和英勇作戰的作風，在解放華南和西南的戰斗中，克服了因地理位置和氣候造成的種種困難，英勇追擊殘敵。平息了匪患，解放了除臺灣及其附近島嶼以外的全部國土。這些戰斗任務的完成，充分展現了我軍官兵聽黨指揮、以國家和人民利益為重、勇于犧牲奉獻的價值理念和崇高品格。

2 在正規的軍事訓練中錘煉。隨著相對和平時期的到來，海軍、空軍和各兵種的相繼建立以及武器裝備的日益改善，中央軍委決定全軍從1953年下半年開始實施大規模的以軍事為主的正規訓練。中央軍委同時指出：“過去我們主要是在戰場上練兵，現在則主要依靠進行正規的軍事訓練。因此，如果我們今后不注意加強部隊的正規軍事訓練。就不可能使部隊的戰斗準備打好基礎”。在這種情況下，軍隊政治工作的一項主要的經常性任務，就是加強軍事訓練中的政治工作，動員全體指戰員以高度的政治熱情和勤學苦練的精神，投入到軍事訓練中去，并通過嚴格的軍事訓練來錘煉官兵對黨忠誠、獻身使命的政治信念。

3 在參加和支援社會主義建設中磨礪。《土地改革法》公布以后，全軍各部隊按照中央的部署，從1950年至1953年，先后派出約10萬名干部戰士，組成上萬個工作隊。分赴廣大農村，投入轟轟烈烈的土地改革運動。同時，還動員和組織了大批人力、物力投入到恢復國民經濟的斗爭，修筑鐵路、公路、橋梁，治理大江大河和重大水利樞紐工程。此外，還先后派出10萬多指戰員留駐新疆。10萬多轉業復員軍人奔赴“北大荒”戍邊屯墾、從事生產，為國家建設作出了重大貢獻。事實證明，廣大官兵參加和支援社會主義建設，“不僅戰勝了困難，減少了政府的開支。改善了軍隊的生活，并且經過勞動鍛煉，還提高了軍隊的政治質量，改善了官兵關系和軍民關系”，使廣大官兵的核心價值觀得到極大的鍛煉和升華。

三、營造良好的輿論氛圍

1 培養和宣傳各層次各類型的先進典型。使官兵學有榜樣、趕有目標。1950年9月25日，中央人民政府政務院在北京召開全國戰斗英雄代表大會和全國工農兵勞動模范代表會議。全軍共選出會議代表350人，他們都是包括全國各野戰軍、各軍區、各軍兵種和民兵在內，在各種工作崗位上作出杰出貢獻的代表人物。會上，朱德總司令指出：“我們要很好地把這些事跡加以總結和發揚，用這些具體生動的事跡，在部隊中進一步地、更加深入地進行愛國主義、革命英雄主義的教育。在這個基礎上，廣泛地開展立功運動，使全體戰斗人員的素質更加提高。使部隊的建設迅速發展。”這次英模代表會議在新的形勢下向全國人民和全軍官兵提出了新的要求，也為培育革命軍人核心價值觀提供了鮮活的資源。

2 搞好四項制度改革的宣傳教育。切實端正官兵的價值追求。經全國軍事系統黨的高級干部會議決定，報黨中央和全國人大常委會批準。1955年開始逐次實行義務兵役制、薪金制、軍銜制和頒發勛章獎章等四項制度的改革。這四項制度的改革涉及到每名官兵的當前利益和長遠利益，因而在得到大多數同志堅決擁護的同時，“但也會有一部分同志對這項改革抱有很大的懷疑和顧慮”。為此，全軍做了大量的宣傳教育工作。總政治部先后發出了《關于實行義務兵役制、薪金制、軍銜制和頒發勛章獎章的工作指示》、《關于逐步推行義務兵役制和老戰士分期復員的宣傳要點》、《關于實行薪金制對干部的宣傳要點》和《關于實施軍官服役條例、實行軍銜制度的宣傳要點》。通過廣泛的宣傳和教育，廣大官兵自覺按照革命軍人核心價值觀的要求，及時糾正了“干不干，一斤半”和盲目攀比、爭名奪利等錯誤思想，以國家建設和軍隊建設的利益為最大利益，為各項制度的實施奠定了思想基礎。

3 密切軍民關系，推動形成崇軍尚武的社會大環境。實施大規模正規軍事訓練后，有的官兵因為部隊住進了營房，軍隊的訓練任務十分緊張，工作隊的任務大大減少了，就錯誤地認為軍民一致、擁政愛民的傳統現在不重要了，對人民群眾的階級感情開始淡薄起來，破壞軍民關系的現象也時有發生。對此。羅榮桓在《繼續發揚我軍優良傳統》一文中尖銳地指出：“軍隊如果同人民分離，得不到人民的擁護，就失去了精神上的支持，堵塞了戰斗力量的源泉……那末在這個情況下，就應當研究如何繼續發揚軍民一致的傳統，而不是去取消它。”羅榮桓元帥的文章在軍內引起了強烈的反響。各部隊組織官兵認真學習這篇文章。聯系實際、檢查工作、整頓思想，積極開展多種形式的軍地交流與合作。既塑造了軍人良好的形象，又增強了廣大人民群眾的國防觀念。提高了對軍隊、軍人的地位和價值的認同，在全社會形成了濃厚的崇軍尚武氛圍。

四、開展大規模的政治運動

1 結合全國鎮壓反革命運動。進行深刻的階級教育。1950年3月，中央發出了《嚴厲鎮壓反革命的指示》，這反映了全國人民的迫切要求。從我軍實際情況看，在全國解放前后，曾有不少特務間諜、反動黨團骨干、地主惡霸分子、封建會道門頭子、隱蔽的反動軍官和偽職員混入我軍內部，其中有一些人仍然堅持反動立場。企圖借朝鮮戰爭爆發之機同國內外反動勢力勾結在一起，猖狂進行反革命活動。鑒于這種情況，遵照黨中央、毛主席的有關指示，全軍認真加以清理，純潔組織，進行鎮壓反革命分子的工作。通過這場運動。既清除了一批反革命分子和壞分子，純潔了我軍隊伍，又使廣大官兵受到了一次深刻的階級教育，提高了革命的警惕性，增進了對黨和人民的感情。

2 開展“三反”運動，純潔官兵的思想道德。1951年12月1日，鑒于在全國增產節約運動中揭發出大量貪污、浪費現象的實際，黨中央作出《關于實行精兵簡政、增產節約，反貪污、反浪費和反官僚主義的決定》。總政治部于同月所發的《關于一九五二年政治工作任務的指示》中，要求全軍把“三反”斗爭作為1952年政治工作的中心任務之一。將其同部隊整編、整黨工作結合起來，貫徹到底。全軍的“三反”運動，經過思想動員，發動群眾坦白、檢舉，進行甄別定案，處理和總結提高等階段，于1952年8月基本結束。這次運動打擊了貪污、浪費等丑惡現象，反對了官僚主義，清除了一批蛻化分子，挽救了一批可能被腐蝕的干部。提高了部隊抵制資產階級腐朽思想侵蝕的自覺性，對提高部隊政治素質、改進思想作風、培育革命軍人核心價值觀都起了重要的作用。

責任編輯 劉金旭