妙用假說解決物理問題

在物理學科教學中，“假說”作為一種科學探究的特殊方法被引入課堂。什么是假說?假說也作“假設”，就是以已知的事實為依據或以已有的科學理論和技術方法為指導，對未知事實或現(xiàn)象的原因及其規(guī)律作出有一定推測性或假定性的說明，再根據實驗現(xiàn)象去驗證其假設的正確性與合理性，在中學物理學習和解題過程中也經常用到假設。