摘要: 探究式教學是學生獲取化學知識從量變到質變的過程,是化學能力在實踐中的體現,有利于培養學生的創新能力與實踐能力,因而在高中化學新教材教學中應注重探究式教學。
關鍵詞: 高中化學 探究式教學 特點 程序
考試周刊2009年40期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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