追求有內(nèi)涵的美

早自習(xí)時(shí)，學(xué)生們安靜地坐在座位上聽(tīng)我總結(jié)班里的情況，突然，我拿出早已準(zhǔn)備好的鏡子照了起來(lái)。孩子們愣愣地看著我，半天沒(méi)有反應(yīng)。等他們回過(guò)神來(lái)，我問(wèn)大家剛才看見(jiàn)老師的舉止有什么感覺(jué)?學(xué)生們相互看了看，沒(méi)好意思說(shuō)什么。

我微笑著替他們說(shuō)出了心中的感受:驚訝、反感、別扭、不舒服、不合時(shí)宜，等等。接著，我請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)在教室里偷偷照鏡子這種行為的看法。學(xué)生們七嘴八舌地表示批評(píng)，班里那幾個(gè)愛(ài)照鏡子的女孩害羞地低下了頭。

見(jiàn)此情景，我說(shuō):“追求美是進(jìn)入青春發(fā)育期后一種正常的表現(xiàn)，無(wú)可厚非。但到底什么是美?老師認(rèn)為，真正的美是有內(nèi)涵的美，它更多的是一種內(nèi)在的氣質(zhì)。因此，真正的美是文明的舉止、高雅的言談、有見(jiàn)地的思想外化而成的一種外在的行為。對(duì)于中學(xué)生而言，對(duì)學(xué)習(xí)的投入，對(duì)知識(shí)的執(zhí)著和渴望，就是對(duì)美的追求。希望大家在對(duì)知識(shí)的追求中完成人格的升華。”

講完這一席話，我接下來(lái)又開(kāi)始上課，從此沒(méi)再提此事，但令人欣慰的是，那幾個(gè)愛(ài)美的女生再也沒(méi)有在班里梳頭照鏡子。

“照鏡子”、“愛(ài)打扮”是青春期孩子正常的表現(xiàn)。作為班主任要了解孩子青春期發(fā)育的生理心理發(fā)展規(guī)律，抓住教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，使他們懂得內(nèi)在美和外表美的關(guān)系。■

□編輯 王雪莉 朱桂英 江泓