教育部關于舉辦2010年全國職業院校技能大賽的通知

為充分展示職業教育改革發展的豐碩成果，集中展現職業院校師生的風采，努力營造全社會關心、支持職業教育發展的良好氛圍，促進職業院校與行業企業的產教結合，更好地為我國經濟建設和社會發展服務，教育部聯合天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業和信息化部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中國機械工業聯合會、中國物流與采購聯合會等部門，決定于2010年6月24日至27日在天津市舉辦2010年全國職業院校技能大賽。

大賽期間還將同時舉辦2010年全國職業院校學生文藝調演晚會、2010年全國職業院校學生技能作品展洽會、全國中等職業學校德育工作經驗交流會和職業教育國際論壇。有關事項另行通知。

2010年全國職業院校技能大賽方案

一、大賽名稱：2010年全國職業院校技能大賽

二、比賽時間：2010年6月24日報到，25日至26日比賽，27日上午頒獎。

三、比賽地點：天津市

四、主辦單位：教育部、天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業和信息化部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中國機械工業聯合會、中國物流與采購聯合會等部門。

五、比賽分組：中職學生組、高職學生組

六、比賽項目：

(一)中職學生組設計算機技術、數控技術、電工電子、中餐烹飪、汽車運用與維修、服裝設計制作與模特表演、建筑工程技術、物流技能、美容美發、農業技能等10個專業類別的35個比賽項目。

1.計算機應用技術技能比賽

(1)比賽項目3個：網絡綜合布線技術；數字影視后期制作技術；工業產品設計(CAD)技術。

(2)組隊要求：

網絡綜合布線技術為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人；數字影視后期制作技術為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；工業產品設計(CAD)技術為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人。

2.電工電子技術技能比賽

(1)比賽項目4個：電子產品裝配與調試；機電一體化設備組裝與調試；單片機控制裝置安裝與調試；制冷與空調設備組裝與調試。

(2)組隊要求：電子產品裝配與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；機電一體化設備組裝與調試為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人；單片機控制裝置安裝與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；制冷與空調設備組裝與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。

3.烹飪技能比賽

(1)比賽項目4個：中餐熱菜、中餐面點、中餐冷拼、果蔬雕。所有參賽選手均需參加烹飪基礎理論測試。

(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊參賽選手限報6名，每名參賽選手限報兩項比賽。參加熱菜和面點比賽的選手只能選報其中一項，如果兼項可選擇冷拼或果蔬雕。

4.數控技術技能比賽

(1)比賽項目5個：數控車工；數控銑工；加工中心／數控車團隊；車工；裝配鉗工。

(2)組隊要求：數控車工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；數控銑工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；加工中心／數控車團隊為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人(其中加工中心操作工1人，數控車工1人，工藝編制1人)；車工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報1人；裝配鉗工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。

5.汽車運用與維修技能比賽

(1)比賽項目4個：汽車二級維護作業(含四輪定位)；汽車維修基本技能；車身修復(鈑金)；車身涂裝(涂漆)。

(2)組隊要求：汽車二級維護作業(含四輪定位)為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組2人，每校限報一組；汽車維修基本技能為個人賽，每代表隊2人；車身修復(鈑金)為個人賽項目，每代表隊2人；車身涂裝(涂漆)為個人賽項目，每代表隊2人；團體賽和個人賽項目不重復。

6.服裝設計制作與模特表演技能比賽

(1)比賽項目3個：時尚合體女式上衣款式設計與立體造型；女式時尚休閑上衣CAD板型制作與縫制；中職學生模特表演。

(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊每個項目限報3名選手。

7.建筑工程技術技能比賽

(1)比賽項目3個：工程測量；工程算量；樓宇智能化系統安裝與調試。

(2)組隊要求：工程測量為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生3人；工程算量為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人；樓宇智能化系統安裝與調試為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人。

8.美容美發技能比賽

(1)比賽項目4個：板寸推剪造型(公仔)；女士中發翻翹發式(公仔)；新娘形象設計造型(化妝、盤發)；晚宴整體造型設計(化妝、盤發)。

(2)組隊要求：4個項目均為個人賽項目，每個項目、每代表隊均限報2人，各省參賽選手不得超過8人，領隊1人，所需模特各自解決。

9.現代物流技能比賽

(1)比賽項目1個：進出庫作業。

(2)組隊要求：進出庫作業為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人(其中信息員1人、倉管員1人、操作員1人)。

10，農業技能比賽

(1)比賽項目4個：農作物種子繁育員(種子質量檢測)；動物疫病防治員(動物外科手術)；插花員(藝術插花)；農機修理工(農機具修理)。

(2)該項比賽將于2010年6月中旬在江蘇舉行。

(二)高職學生組設建筑樓宇、裝備制造、電子信息、現代物流等4類專業領域7個比賽項目。

1.建筑樓宇—樓宇智能化系統安裝與調試

(1)比賽內容：系統設計與制圖，系統的安裝與調試。

(2)比賽方式：比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生，可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

2.數控技術－復雜部件造型、多軸聯動編程與加工

(1)比賽內容：根據零件圖紙要求完成軟件造型和四軸聯動數控加工程序編制，數控機床故障診斷和排除，零件加工和部件裝配。

(2)比賽方式：比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生，可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

3.模具－零部件3D測量與制造

(1)比賽內容：3D測量，零部件制造，競賽選手自我評價。

(2)比賽方式：比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生，可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

4.汽車技術－汽車維修與故障排除

(1)比賽內容：理論知識和案例分析，汽車發動機分解、檢修與裝配，汽車綜合故障診斷。

(2)比賽方式：比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生，可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

5.計算機技術－計算機網絡組建與安全維護

(1)比賽內容：網絡綜合布線、網絡設備配置與調試，服務器配置及相關應用，網絡安全配置與防護，制作相關工程文件。

(2)比賽方式：比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生，可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

6.電子設計－嵌入式產品開發

(1)比賽內容：組裝調試自動控制小車并在嵌入式開發環境下編制控制軟件，在模擬環境中執行尋跡、定位、圖像識別與成像、無線通訊等任務。

(2)比賽方式：比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生，可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

7.現代物流－儲配方案的設計與執行

(1)比賽內容：制定儲配方案，實施儲配方案。

(2)比賽方式：比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生，可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

有關具體要求詳見《關于“2010年全國職業院校技能大賽”高職組比賽預報名的通知》。

七、選手要求：參賽選手必須是符合有關規定要求的中等職業學校、高等職業院校在籍學生，并且通過當地選拔賽產生。請各地教育行政部門一定要嚴格把好選手資格審查關，如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發現者將取消其獲獎榮譽并追回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。

八、各專業技能大賽的具體規程及大賽有關活動安排另行通知。

責任編輯 王世賦