關于當好一名政治教師的思考

摘要本文從思想、業務知識的學習和業務技能的提高、計劃和備課工作、改變傳統教學觀念、課后作業、命題評卷、與學生形成朋友式關系等方面思考如何當一名政治教師。

關鍵詞政治教師 教學 學生

中圖分類號:G635文獻標識碼:A

教師是神圣而光輝的職業，當好一名教師并不是容易的事情。政治課既是培養學生智育的課，又是培養學生德育的課，是智育和德育的有機統一。政治教師不僅僅是學生政治信仰上的指路人，而且是科學文化知識的傳播者，在學生成長的道路上充當很重要的角色。

1 政治教師首先思想要進步，要重視政治學習，關心時事

教師自己思想進步了才能進一步幫助學生思想進步。政治學習是提升思想的很重要方法。在素質教育的要求下，我門政治教師要自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。我們政治教師比其他教師更應該知道時事，應該積極主動地了解天下大事，可以通過閱讀報刊、看中央臺新聞等方式去了解，這樣才能在自己知識拓展的基礎上拓展學生的知識。

2 政治教師要重視業務知識的學習和業務技能的提高

從某種意義上，教師受學生歡迎程度，相對說更取決于業務知識和業務技能。教師如果對所教的課程只是一知半解沒有精深的認識、對所教知識僅是只知其然而不知其所以然，對相關課程或學科不熟悉，知識面狹窄不能觸類旁通，舉一反三，那么他的課程必然是干巴巴的缺少生氣，很難受到學生的歡迎。因此，教師對所教的課程應有精深的理解，并有廣博的知識。我們政治教師應通過多種途徑、采取各種方式加強學習。可以通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務知識和業務技能。教育局及學校組織的各項業務進修和培訓，積極參加。平日多聽其他教師的課，以學他人之長，補自己所短。

3 政治教師要完善教學過程管理，做好計劃和備課工作

(1)有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。 (2)定期集中備課。我們學校規定每周一是集體備課時間， 堅持每周一定期集體備課制度，與同事一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備學生。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。

4 政治教師要時刻與時俱進，在新課改下要改變傳統教學觀念，要有創新意識的課堂觀

傳統的師生關系是主從型關系，一位西方哲學家將教育分為三種:一是僅僅傳授知識，照本宣科，毫無創新精神的經院式教育;二是以教師為中心，具有個人色彩的師徒式教育;三是教師與學生處于平等地位，激發學生對探索求知的責任感并加強這種責任感的蘇格拉底式教育。很明顯，只有蘇格拉底式的教育才顯示出真正的教育意義。對此，魏書生也曾說過:教學要民主化，科學化。所以，作為一名新世紀的教師，適應不斷變化的教育形勢的要求，要不斷進步，不被淘汰，就很需要有創新意識的課堂觀。

4.1 要樹立課堂是屬于學生的觀念

回顧我們的課堂教學，其實大多數仍停留于“老師講，學生聽;老師板書，學生記;老師提問，學生回答”的被動局面?！袄蠋煚恐鴮W生的鼻子走”的課堂現狀，仍表現得比較突出。其實，這樣的課堂教學，真正留給學生的時間很少，學生的創造才能不能得到充分的發揮。所以，要讓學生能主動地發展，就必須從改革傳統的課堂模式上下功夫。要改革傳統的課堂模式，把課堂真正還給學生，即學生能自己探索得出的，教師決不替代，凡學生能獨立發現的，教師決不暗示。把課堂還給學生教師并不是什么都不做，教師要做的是注意啟發引導，要積極倡導啟發式和討論式教學。教師應積極為學生的自主學習，主動探究創造條件，為學生的獨立思考、討論交流引路搭橋，通過激趣、啟思、猜想、設疑、解惑和應用，調動全體學生學習的主動性和積極性。要大膽改革課堂教學的組織形式，明確“自主感悟、主動探究，獨立思考”是學生學習的基本形式;要將小組合作，討論交流等形式引上課堂，并通過讓學生上講臺爭當小老師，生與生互相辯論等形式，真正將“一言堂”變為“群言堂”，形成一個以學生為中心的、民主、平等、生動活潑的學習環境。把課堂真正還給學生，就是要提倡 “兵教兵”，提倡七嘴八舌各抒己見，提倡標新立異敢于創新，使課堂教學真正成為學生自主活動，主動探索的天地。 比如我們學校推行的“152010”課堂模式就很好的把課堂還給了學生。就是采用了學生自主學習、分組討論學習、教師重點釋疑等完成教學，課本讓學生讀，思路讓學生講，疑問讓學生提，問題讓學生答，規律讓學生找。留給了學生廣闊的思維活動的空間和時間，鼓勵了學生獨立思考，自主思維，使學生體味創新的樂趣，很好地實現了把課堂還給學生。

4.2 要適當采用多媒體教學提高學生學習興趣和教學質量

一塊黑板、一支粉筆、一本書的課堂往往給人乏悶的感覺。多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的內容系統化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的記憶。

5 政治教師課后作業要精心設計并做到適量

政治課程安排較少，學生在政治科目所擁有時間較少，在作業布置方面，我們一定要少而精，教師根據內容布置作業，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。對于學生的作業教師要及時批改、講評，講評也不應該題題講。在新課程要求下也應該先學生自我討論解決，然后教師重點解釋學生小組討論后無法解決的問題，本人通過實踐這樣的課堂效果更好。

6 政治教師命題評卷嚴格規范

在高考的指揮棒下，考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然后做好試題講評分析，并認真做好考試分析。

7 政治教師還要與學生形成朋友式關系

傳統教育觀念里的“師道尊嚴”，使教師與學生往往存在隔閡，這樣其實是不利于教學的。并且愈來愈多的事實也說明了，我們當教師的只有真正放下“師道尊嚴”，真正與學生打成一片，成為孩子們的朋友，讓孩子們真正喜歡你這個老師，那么他們才會更喜歡你所教的學科?，F代教育需要構建民主與平等，真誠與友愛，尊重與理解，信任與合作，愉悅與和諧的新型師生關系。要熱愛學生、尊重學生、相信學生。?熱愛學生，把每個學生當做自己的孩子、親人般的關愛; 尊重學生，教師尊重學生的生活、學習等各方面;相信學生，該放手的要放手，相信學生自己能做好。與學生形成朋友式關系才能真正實現好教學相長。

“學海無涯” ，新課程對教師們提出了更高的要求，老師需要不斷學習和鍛煉，才能當好一名優秀的教師。作為政治課改下的一名教師，更應該與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長!