高等院校團\\學工作若干思考

摘要新形勢下，高等院校團學組織在大學生教育和管理工作中肩負著新的任務，傳統的運作模式不能滿足時代所賦予的要求，需要根據實際情況，在團學工作領域、工作思路和工作機制尋中求創新和突破，緊跟經濟社會變革步伐，進一步發揮其教育、團結和聯系大學生作用，竭誠服務大學生成長成才。

關鍵詞高等院校 共青團組織 團學工作 思考

中圖分類號:G64文獻標識碼:A

作為基層共青團組織的高校團委、學生會是大學生自我教育的組織者，也是共青團各項工作在高校的切實落腳點，在引導教育青年學生樹立崇高的理想信念和科學的世界觀、積極的人生觀、價值觀，在服務團員青年成長成才中發揮重要作用。高校大眾化教育使高校團員人數劇增，社會經濟發展青年學生思想觀念不斷變化、行為取向的多變性和差異性也增加了團員教育管理難度，共青團組織需緊跟經濟社會變革步伐，順應當代青年思維方式、生活方式和行為方式的變化，把握青年參與社會、服務社會的理想追求。

1 高校團學工作建設中存在的問題

高校團委、學生會等團學組織是一個學生自治組織，在推進學校團學工作發展中、在教育、團結和聯系青年學生中發揮積極作用，但也應清醒地看到開展工作中存在的問題和不足，主要表現在: 一是工作的適應能力有待提高。學校規模不斷擴大、學生增多，青年學生思想行為特點呈現新變化，團的工作表現出一些不適應:一些活動水平不高，教育方式單一，缺乏吸引力;一些工作流于形式，組織方式陳舊，成效不明顯。二是團的基層組織建設有待加強。對基層團干部的業務培訓和思想教育力度不夠，團員先進意識需進一步提高，部分團支部的戰斗力、凝聚力不強。三是網絡陣地教育功能需強化。網絡技術對高校學子的學習、生活方式和形態的影響日益突出，基層組織網絡團建教育工作開展情況不理想，陣地流失嚴重。

1.1 工作的適應能力有待提高

團學工作復雜性增加，共青團要有所作為，必須適應這些新的情況和局面。

(1)高校學生培養規模急劇擴大，大部分學生富有個性，喜歡按照自己的生活方式，求新、求奇、求酷，自我中心化現象嚴重，對高校各級團學組織產生深遠的影響。

(2)工作方式、教育方法單調，與學生的成才成長規律結合度不夠，另外，社會不良風氣和學校各級部門和老師大德育觀意識未能一致等外部環境，對于團學組織運行造成一定的難度，進而影響學生的成長成才。

(3)活動組織未能緊扣青年學生的現實需要，團員青年參與度不高，關心學生和幫助弱勢學生群體的服務活動缺乏，代表青年學生利益的團學組織對青年學生吸引力、凝聚力和感召力隨之降低。

1.2 團的基層組織建設有待加強

基層團干部的業務培訓和思想教育力度不夠，團員先進意識需進一步提高，部分團支部的戰斗力、凝聚力不強。

(1)團學干部的綜合素質和對組織文化的認同度直接影響團組織學生管理工作的成敗。培訓機制的不完善在一定程度上影響了組織成員的思想統一，缺少教育和培養，團建的工作理念沒有在日常管理和活動中加以引領，建設目標一致、富有效率的工作團隊為一個空口號。

(2)近年來，團員先進性意識淡化現象突出，團員的榮譽感明顯下降。共青團員是共產黨員的后備力量，任何時候，任何情況都需要走在高校學生群體前列，以時俱進，做到“思想進步、理想堅定、行為模范、品質優秀”，因此，加強團的自身建設，急需推進團員先進意識教育。

(3)部分團支部的戰斗力、凝聚力不強。團支部是共青團工作和活動的基本單位，發揮著黨聯系青年學生橋梁紐帶作用。有些班團支部的組織原則、規章制度未能得到很好的貫徹落，組織生活不健全，形成了“空殼團支部”;有些班團支部支委工作不扎實，作風不正，脫離班級，這些問題的存在不利于凝聚教育廣大青年團員，不利于大學生身心健康發展。

1.3 網絡陣地教育功能需強化

基層團組織網絡教育陣地建設情況不理想，未能很好抓住互聯網提供的良好機遇為高校團學工作的有效展開服務。

(1)網絡技術對高校學子的學習、生活方式和形態的影響日益突出，非主流政治給團的思想教育工作提出了嚴峻的挑戰，一些高校基層團組織忽視互聯網對青少年的“政治取向、道德品質、人生價值和文化素質”潛移默化帶來的重大影響，以被動的、消極的心態迎接這一挑戰。

(2)一些高校基層團組織往往以團近期工作內容、職能部門簡介、團內網站鏈接等欄目為主，服務性和綜合性網站建設偏少。團組織內部的網絡工作力量還很薄弱，如何進行網站的定位，豐富信息資源、增加功能活力，吸引青年學生來訪存在一定困難。

(3)一些高校的基層團組織，習慣于傳統的工作方式，熱衷于追求擴張工作陣地、提升活動層次和滿足各種評價指標的積累，擔心在網上引導服務青年學生的主動權抓得不牢，不能有效地將網絡陣地延伸成為團的工作手臂，也就往往出現網絡陣地未有更新建設，網絡放任自流和空殼運轉的局面。

2 加強高校團學工作的對策及思考

當前，社會的變革與發展、學生的教育與管理中不少難題的破解要求共青團不斷創新工作思路、探索工作機制、拓展工作內容，增強基層團組織的活力和影響力，采取確實有效的措施提升團員先進意識。

2.1 工作思路

市場經濟大潮的沖擊下，許多在校青年學生在思想觀念、價值取向等方面發生了根本的變化，這就需要我們:

(1)要善于把團學工作放在黨的事業大格局當中去思考。中國共青團是黨的助手和后備軍，在新格局下面臨新機遇，做到黨有號召，團有行動，把握好時代發展的要求，掌握學生思想動態與需求，將團建工作納入到黨建的總體規劃中去，始終注重自身建設;源源不斷為黨輸送新鮮血液，帶領青年為十七大的目標艱苦奮斗，十七大為中華民族的發展和復興指明了發展道路，這是黨、共青團的指導思想、奮斗目標和正確道路。

(2)要始終堅持圍繞學校中心工作，自覺把團的工作放到全校工作的大局中去思考、去把握。共青團的根本職能是育人，是培養中國特色社會主義事業的合格建設者，在服務大局中找準位置、發揮作用，就是全面貫徹落實 “以學生為本”的理念，著眼于了解青年學生、服務青年學生，高度關注青年學生在成長過程中遇到的各種困難和問題，切實維護青年利益，開展共青團員意識教育，引導廣大團員青年健康成才，永葆先進。

(3)要高起點謀劃，加強品牌建設，當好組織團員青年的策劃員。活動是共青團的生命，因此在籌劃每一項活動時要從貼近時代特征的角度，進行審視、思考，避免一般化和表面化，更要避免形式主義;從貼近社會發展的角度，進行研究、探索;從貼近青年特點的角度，進行活動規劃、品牌設計，力爭使團的活動不落俗套，還要注意有所為有所不為，把社會需要、青年能為，又有一定工作基礎的工作做深做透，形成工作合力，突出品牌建設。

2.2 工作機制

在更加開放的社會環境中，積極探索加強團組織自身建設和發揮作用的新途徑、在繼承中創新，在創新中發展。

(1)加強團組織自身建設。胡錦濤總書記對在新形勢下推動共青團事業實現新發展提出要求，我們理解到，不斷加強團組織自身建設是提升團的各項工作和活動對全體青年影響力的本質要求;貫徹落實團的組織原則，嚴格團的規章制度是增強團的凝聚力的根本保證;規范高校團組織機構和管理制度設置，嚴肅組織生活政治氣氛，增強團員組強紀律觀念，是增進團組織約束力有效措施。

(2)加強團組織指導和團學干部培養機制建設。統籌班級管理和社團管理工作，指導活動業務，提高執行效率，確保每次活動的實效性。講究工作藝術和工作方法，根據政治需要、社會需要和青年需要等現實情況，明確共青團目標任務和努力的方向，創新干部培訓機制，激發良好的工作服務意識，提升干部綜合素質。加強作風建設，內化團學組織文化為支部成員個體的思想道德規范，通過對干部隊伍作風的錘煉來培養一支能推進事業的高素質隊伍。

(3)創建團學工作新格局。各級團學組織不斷研究新形勢，解決新問題，以創新工作載體，溝通信息渠道和 “教育、管理、指導、服務”的工作職能為目的，拓展新時期團學工作空間，開放創新教育手段，推進團學工作網站建設，通過持之以恒的正面灌輸、形式多樣的主題教育、寓教于樂的文化活動、楷模示范的輻射激勵、宣傳陣地的氛圍營造等多種途徑，帶著感情把工作做細、做實、做活。

2.3 工作領域

新形勢下團員先進性意識淡化，團學組織要根據不斷變化著的實際，運用靈活多樣的組織設置和管理方式，擴大工作覆蓋面和影響力:

(1)協力創造重團、愛團的良好氛圍。目前，整個社會濃厚的政治氛圍有所下降，人們更多地關心經濟效益，注重經濟利益，我們需堅持鄧小平理論和“科學發展觀”等重要思想為指導，抓住構建社會主義和諧社會的歷史機遇，圍繞服務團員青年成長成才的根本宗旨，主動爭取各方的支持，依靠學校、家庭、單位、社會多方努力，加強青少年思想政治教育陣地建設，全面拓展思想指導的時空范圍。

(2)主動占領網絡思想教育陣地。互聯網不僅帶來了“育人”手段的現代化，而且帶來“育人”觀念和內容的現代化。充分利用網絡資源，把網絡作為思想政治工作的新陣地、對外宣傳的新渠道，利用超文本信息與受眾形成互動，與傳統的宣傳海報、傳單、報刊甚至電視廣播等方式形成工作網絡互補。加強教育引導，培養既熟悉共青團工作，又精通信息化管理的相關人員，變被動防范為主動出擊，建立學校共青團組織網站和青少年素質教育網站，推動網站建設的規范化、長期化。

(3)積極探索，拓寬工作服務領域。高校共青團集中力量抓好黨政認可、學生滿意、社會支持、影響廣泛的活動，建設以服務項目和活動為載體，以服務陣地為基礎的青年學生的服務體系。嘗試深層次入手，全方位服務，關注家庭經濟困難學生的學習和生活;積極挖掘組織優勢，拓寬服務大學生就業工作的渠道;大力開展青年志愿活動，主動推進團建工作進公寓、進社團。活躍團的工作，對團學組織結構、機構設置進行相應調整，強化協作服務，在開展學校各項大型活動時，可臨時組建活動籌委會，從團員青年中吸收優秀分子參與，共同推動活動的開展。

總而言之，高校共青團應開拓思路，大膽創新，勇于實踐，把握好時代發展的要求，緊貼學校中心工作，抓好組織效能建設，推進學生素質教育，竭誠為大學生成長成才服務。

參考文獻

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