淺談中學德育工作

摘要做好中學的德育工作首先要提高認識，把德育工作放在各項工作之首位。其次要發揮各方面積極因素，全員合作，協調一致，做好德育工作。又要發揮課堂教學主渠道作用，注意在各科教學中滲透德育。德育工作要常抓不懈，才能收到更好的效果。共青團組織積極加強對青少年的德育工作 ，利用各種活動對學生進行德育教育。

關鍵詞德育 中學 教育 重要工作

中圖分類號:G630文獻標識碼:A

1 提高認識，把德育工作放在各項工作之首位

百年大計，教育為本，各項工作中要十分重視教育工作，教育工作要十分重視德育工作，學校必須把德育工作放在重要位置，始終如一地抓好。在安排各項教學和活動時，首先應考慮德育工作，這樣才能使德育工作常抓不懈，才能收到更好的效果。

青少年學生的思想品德不是先天就有的，也不是自然形成的，而是在社會生活的諸多條件影響下，特別是在學校教育的影響下。在他們的實踐活動中形成的重要時期，具有很大的可塑性。一般來說，他們朝氣蓬勃，要求進步，容易接受新的事物，只要注意因勢利導，就能使他們在思想政治上健康成長，形成高尚的品德，但由于他們社會生活的經驗和分辨是非的能力也容易受到社會不良風氣的影響，有的甚至發展到走上違法犯罪的道路，由此可見，必須加強對青少年的德育工作放在各項工作之首。

歷代統治階級十分重視青少年一代的德育。例如:中國古代教育家孔子把德育工作放在首位。他說:“弟子入則孝，出則弟，謹而信，訊愛眾，而親仁，行有余力，則以學文?！彼鞔_要求學生首先要致力于首先修養，行有余力，然后才是學文化。十九世紀上半期德國的教育家赫爾馬特認為:“教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。”

現在，我國已進入一個新的歷史時期。為了實現黨在新時期的總任務，全黨工作的著重點已轉移到社會主義現代化建設上來。社會主義初級的基本路線提出:“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放?！比欢蝿莸淖兓?，工作重點的轉移，并不意味著可以放松德育，恰恰相反，而是更需要加強。在意識形態領域里，我們加強青少年學生的德育工作，提高他們抗拒腐蝕的能力，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

2 發揮各方面積極因素，全員合作，協調一致，做好德育工作

做好學生的德育工作，學校領導，班主任、團委、團支部乃至科任都要認真負責，不能各行其道。

學校要有健全的德育工作組織機構，完善的德育規章制度，學校的各項工作計劃、活動安排等首先要考慮德育工作。

堅持升掛國旗制度，這是學校的重要德育工作之一。每周一舉行升旗儀式，對學生進行愛國主義教育，引導學生關心祖國的前途，自學抑制資產階級思想腐蝕，為建設祖國，振興中華貢獻自己的力量。教育學生熱愛人民，熱愛中國共產黨。

學校黨支部、校委會，團委可充分利用有利時機，召開全體師生大會，通過做報告，演講會、詩歌朗誦會、討論會等多種形式，對學生進行思想教育，例如:利用三月五日雷鋒同志紀念日、深入開展向雷鋒同志學習活動;利用“五·四”青年節對學生進行革命傳統教育;利用“七·一”黨的生日，對學生進行熱愛中國共產黨的教育;利用國慶節，對學生進行熱愛偉大的社會主義祖國的教育，通過向學生介紹祖國社會主義建設取得的輝煌成就，使廣大學生更加深刻認識到社會主義的優越性。

班主任是學生班集體的教育者和組織者，也是接觸學生最多的老師，尤其是中學，除了節假日，每天班主任都與學生接觸。這是提高學生思想認識和培養學生道德行為的主力軍。因此，班主任對學生一定要指明努力方向，循循善誘，做深入細致的思想工作，使他們不斷進步?！胺e極引導，正面教育”是做好中學生德育工作的一項基本原則，也是符合中學生思想品德形成規律的。

青少年正處在世界觀形成的重要時期，他們生活在新社會，長在新社會。從小就受共產黨的教育，在黨的教育下成長。一般說來，都向往未來，要求上進。但是，由于他們缺乏知識和經驗，不善于辨別是非，甚至可能染上一些壞思想，壞習氣。這要求老師給他們講清道理，循循善誘。幫助他們提高認識，引導他們樹立革命理想，引導和鼓勵他們自學要求進步。

班主任在平時，就要以《中學生日常行為規范》和《中學生守則》來要求學生教育學生關心時事政治，繼承老一輩無產階級革命家開創的革命事業，必須使學生逐步形成良好的世界觀、激發他們學習英雄模范人物的熱情，鼓勵他們為實現社會主義現代化建設事業而奮斗。

學生思想品德發展的動力在于他們思想內部的矛盾運動。在于積極的一面戰勝消極的一面，先進的一面戰勝落后的一面，從而使他們不斷地進步，對學生進行思想教育，就是要使他們的思想品德向好的方面轉化。我國古代教育名篇《學記》中曾經指出:“教也者，長善而救具失者也。”所以，對學生一定要注意發揚他們的積極因素，克服消極因素，使他們思想品德中的積極因素迅速發展起來。這就要求我們班主任老師用一分為二的觀點看學生。一般說來，就是比較落后的學生也會有一些不引人注目的積極因素，所以全體教師要全面地看待學生，要特別注意發現他們的積極因素，并要給以倍加愛護，使之發展成為思想品德中的主要方面。

當然，對比較先進的學生也要注意分析他們的消極因素，及時給予指出，以便防微杜漸。青少年學生精力旺盛，好奇，好動，如果不加以正確引導，就有可能把旺盛的精。力用到不正當的活動上去，會離德育的要求，愈來愈遠。

共青團組織教育，主要是通過活動來進行， 團組織單獨開展活動時，就要由團支部給予必要的幫助，指導。首先是對學生加強思想品德教育，可用生動的形象，把革命道理與組織具體活動結合起來，調動廣大少年學生的積極性，自學地遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守各項規章制度，逐步養成優良的道德品質。

做好學生的德育工作，不能僅限于校內，還要與家庭、社會結合起來，齊抓共管，共同負起責任。學生的父母，在德育工作中很重要，由于親密的家庭關系，父母對子女的影響更大。為此，在家長會上，我們就要特別注重對家長這方面的工作。

其他組織，如校外教育領導小組，社區，家長學校等都要充分發揮其職能作用，通過開展多種有意義的活動，采取多種教育方法，把青少年培養成為全面發展的好學生。

3 發揮主渠道作用，注意在各科教學中滲透德育

課堂教學是學校的主要活動，學生在校的絕大部分時間是在課堂上學習文化科學知識，如何在課堂上實施德育，是絕不容忽視的問題。思想品行課是向中學生進行思想教育的一門基礎課，在中學教育中占重要地位，對引導學生從小逐步養成良好的思想品德，促進學生德智體、美、勞諸方面都得到發展，具有十分重要的作用。中學思品課，不僅是滲透德育的問題，而是對各學科德育因素的總涵括。這就要求我們老師在教學中培養學生熱愛中國共產黨的感情，初步樹立民族自尊心和自豪感。在社會公德教育方面，教育學生熱愛集體、愛護公物、遵守公共秩序、講文明、懂禮貌、樹立全心全意為人民服務的思想和振興中華的志向。通過教學，使學生形成積極進取，勤學苦練的學習態度，獨立思考，勇于創新的學習精神，培養學生熱愛勞動的良好習慣，要正直、謙虛、有毅力、自尊自愛，形成健康的心理品質。