中學數學建模教學的點滴認識
2010-01-01 00:00:00王雪媛
數學學習與研究 2010年6期
【摘要】新課標要求，中學生要形成數學建模能力解決生活中的實際問題，增強學生學數學用數學的意識，所以，教者應充分認識數學建模、建模的步驟與方法，從而教者在教學中從以下幾方面培養學生形成建模能力：一是在概念、定理教學中突出建模方法；二是增強學生理解實際問題的素質；三是培養學生抽象思維能力；四是培養學生運用數學工具，通過實驗驗證數學模型的素質；五是在解題教學中實施建模方法：六是加強學生建模論文寫作的指導。
【關鍵詞】中學數學；數學建模；建模教學
