【摘要】課程教學改革不斷深化,新的教學模武不斷出現,圍繞的核心是“自主學習合作探究”,其精髓就是要在教學中更注重發展學生的思維,由被動的接受變為主動的求知,但是在目前的教學中還存在著不同程度的代替學生思維的現象,這對于學生的可持續發展是很不利的。需要及時發現與糾正。
【關鍵詞】代替;思維
數學學習與研究2010年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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