掃除解題的“攔路虎”

在批改學生的作業時，我們總會遺憾地發現，一些學生在不該出錯的地方卻出錯了，于是，我們往往會給這些學生戴上粗心的“帽子”，仔細分析學生解題錯誤的原因，不外乎這幾類：沒有讀題；沒有看清題目；沒有讀懂題目的意思等，其實只要提醒學生讀讀題目再重新做一遍，很多學生就能改對了：或者教師有意識再把題目要求讀一讀，很多學生也會馬上反應過來，深入分析原因，在粗心的背后正是“審題障礙”這一學生解題的“攔路虎”惹的禍，因此，要提高學生解題的正確率，必須從掃除學生學習的“攔路虎”著手，而且要注重抓早、抓源頭，從一年級開始，教師就應關注學生審題問題，采取切實有效的方法幫助學生逐漸養成良好的審題習慣，形成較強的審題能力。