淺談我國留守兒童的現狀和面臨的問題

摘要：由于農民工大量涌入城市，很多不能跟隨父母的兒女被留在農村，成為了留守兒童。隨著留守兒童數量不斷增加，這個群體所體現出來的問題也浮上水面。學習不佳，性格孤僻，品德堪憂逐漸成為了留守兒童的代名詞。政府、學校和社會正在努力改變這一局面。

關鍵詞：留守兒童；現狀；問題；對策

經過30年改革開放的發展，我國經濟和社會發生了重大改變。經濟層面上，我國正在成為世界舞臺上重要的成員之一，扮演著越來越核心的角色。社會層面上，專家預計我國將在2020年首次實現城市人口超過農村人口的目標。但是，在這些激動人心的變革背后，隱藏著一個鮮為人知的人群。他們因為農村勞動力大量輸出，而成為了“時代的孤兒”。這就是留守兒童。

在所有目光都集中在中國每年高速增長的GDP和拔地而起的高樓大廈上時，留守兒童們默默地為這一切承受著代價。他們的父親、母親，甚至是父母雙親為了中國城市化的建設而棄他們而去。然而，我們管理這些孩子的體制還很不夠完善，對留守兒童的教育和監護還存在許多漏洞。這些都是亟待解決的問題。

一、留守兒童的現狀

目前，在全國各個勞務輸出大省，留守兒童都成為了不容忽視的問題。各級政府對留守兒童的現狀作了調查。其結果不容樂觀。

1 留守兒童人數眾多

據2005年全國1％人口抽樣調查數據顯示，全國農村留守兒童約為5800萬，其中14周歲以下的農村留守兒童約為4000多萬，比2000年人口普查統計的數量翻了一番。在全國農村兒童中，留守兒童比例高達28％，部分省市已超過40％，這意味著每三個農村兒童中至少就有一個是留守兒童。農村留守兒童中，主要是義務教育階段的學生，超過了留守兒童數量一半以上，其中又以小學適齡兒童為主。僅就安徽一省而言，2007年，全省農村義務教育階段留守兒童約280萬人，占安徽省義務教育階段學生總數的38％左右。隨著中國農民工數量的增加，農村留守兒童的數量還將繼續攀升。

2 留守兒童分布集中

從地域分布情況來看，農村留守兒童主要分布在四川、安徽、河南、廣東、湖南、江西等勞務輸出大省，這幾個省(不包含特區，全國共有31個省市自治區)的農村留守兒童總數占到全國留守兒童總數的一半以上。在上述省中，有些村莊早已完全流失了勞動力，致使在村中的只有老人和孩子。而留守兒童更是隨處可見。在其他各省，留守兒童也逐漸形成規模。

3 留守兒童增加勢頭迅猛

隨著世界經濟危機的復蘇，中國沿海一帶的制造業，服務業，建筑類行業等也迅速抬頭。在今后幾年，這種上升趨勢勢必造成新一輪的民工潮，并促使內地各省，尤其是勞務輸出大省勞工的遷移。而外出打工的青壯年勞力難以照看的孩子，將變為新的留守兒童。因此，經濟復蘇帶來的必然后果是留守兒童數量的又一次大幅增加。

二、留守兒童面臨的問題

留守兒童中，處于義務教育階段的兒童占大多數。這正是一個人發育最快的階段，也是吸收知識最快的階段。與父母在身邊的孩子們相比，留守兒童沒有父母作為學習的榜樣，也沒有父母規范他們的行為。因此，留守兒童在心理和生理上，都存在許多問題。這些問題具體的表現在學習方面、品德方面和情感方面。

1 學習方面

對比與父母雙親生活在一起的孩子，留守兒童失去了從父母身上學習的機會。在他們本應繼承父母勤奮、上進、不畏困難這些美德的時候，留守兒童卻由于缺乏管教而養成了逃學，不完成家庭作業，頂撞老師的不良習慣。根據四川省婦聯2005年的調研結果，農村中14周歲的留守兒童在校率僅88％，在初中輟學學生中，留守學生所占比例較高。成績中等偏下和較差的占60.4％(眉山市)和91％(遂寧市)，成績優良的只有6％(遂寧市)。尤其值得重視的是，一些留守學生產生厭學情緒，成為流失學生中的新群體。

在留守兒童暴露出的不良學習習慣的表面現象下，更應該被看清的是這些壞習慣形成的原因。在兒童發展的關鍵時期，留守兒童失去父母管教，完全依賴自己的自覺性。這種管教的普遍缺失在任何社會中都是不正常的。因此，留守的現狀決定了留守兒童很難養成良好的習慣。

2 品德方面

相比學習上的問題，留守兒童在品德上的問題顯得更為突出。

由于父母外出打工，留守兒童有的甚至還沒有記事就被父母留在家里。因此，留守兒童沒有機會像正常的孩子一樣在童年接受好的道德品德教育。一般來講，一個擁有父母雙親的孩子在接觸社會之前，已經耳濡目染而接受了父母的說教。而留守兒童因為沒有父母的陪伴，往往容易在較小的年紀便在繁雜的社會中失足。就算長大后有機會受到來自老師的品德教育，也很難改變已經形成的畸形的道德觀念。

國務院農村留守兒童專題工作組于2007組織的一項有關農村留守兒童的專項調研顯示，留守兒童的道德品質正面臨亟待解決的問題。研究指出，全國留守兒童中33％的父親或母親外出打工5年以上，

60％—70％的父母是在外省打工，30％的父母每年只能回家一次。研究還指出，在全國農村留守兒童中，父母雙方外出的已超過半數，其中與隔輩人生活的占26％，與其他監護人生活的占16％，還有一些年齡偏大的兒童是單獨留守，身邊沒有任何監護人。而且，在全國農村留守兒童中，5歲以下的兒童占了27％，他們的父母中有近20％是在孩子1歲前外出。

數據表明，很大一部分留守兒童在生活上沒有監護人，或監護人每年只能見面幾天。這在很大程度上助長了留守兒童在道德品質上的壞習慣。他們在品德上的墮落觸目驚心。根據共青團湖南省委在2006年6月1日發表的《農村留守兒童問題調查報告》，抽煙的比例在留守兒童中占27.7％，而且抽煙時間早。甚至有的留守女生從一年級就學會了抽煙。該報告還指出，在調查的留守兒童中，經常有課堂違紀行為的占13.7％，很少參加集體活動的占28.9％，經常撒謊欺騙師長的占15.4％。這些比例都大大超過與他們同齡的正常兒童。廣州剛剛進行的三所監獄調查報告中顯示，八成犯罪是新生代農民工。他們中絕大多數幼年留守農村無人看管。由此可見，留守兒童的品德問題值得全社會的關注。

3 情感方面

留守兒童面臨的最嚴峻的問題，是感情方面沒有寄托。共青團湖南省委的《農村留守兒童問題調查報告》中親情狀況指標一項有如下資料：留守兒童中，父母外出打工三年以上的占26％，沒去過父母工作地的占65.3％，很少與父母電話聯系的占23.3％，非常想念父母的占64.1％。在另外一項，社交能力指標中，留守兒童社交能力較差的占34.5％，好朋友數目較少的占35.8％。社交的數據明顯比正常兒童群體高出很多。數據說明，留守兒童在缺失父母親情的情況下，很容易造成心理上的缺陷，最終導致在與同齡人的社會交際中受到阻力。留守兒童不善社交的具體表現有缺乏自信，孤僻，性格偏激，不愿與人接觸。更嚴重的是，若不加以疏導，這種負面的性格將會帶來更嚴重的心理危機，甚至是足以威脅他們自己和周圍人安全的心理疾病。

三、可行的解決方案

目前，隨著社會各界人士的關注，留守兒童問題逐漸浮出水面。政府，基金會，慈善機構和社會人士各盡其責。只有各方通力合作，我們才有可能從根本上解決留守兒童這一社會問題。

1 政府

近年來，我國各級政府高度重視留守兒童問題。溫家寶總理曾在2007年“六一”前夕，專門看望了家住陜西省興平市西吳鎮的一位留守兒童楊賽克。總理認真地察看了他的作業本，并詢問了他的學習狀況。此外，政府多次組織制定關愛農村留守兒童行動實施方案，并力爭摸清留守兒童的數量、生活、心理、安全、健康狀況，在全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求的基礎上，建立留守兒童檔案。只要把這些切實可行的工作繼續下去，政府會把留守兒童的問題處理好。

2 學校

由于留守兒童大部分是在校學生，學校承擔著管教同時撫育他們的最關鍵的一環。令人遺憾的是，目前并不是所有學校都為留守兒童們創建出了一個適合他們發展的空間。

鑒于留守兒童的特殊性，學校應該為他們在固定時間召開特別代表會，交流問題或表彰優秀。同時，學校應該給留守兒童更多機會擔當責任。擔當責任，能激起留守兒童的責任心和主人公意識。有了學校的配合，留守兒童就能更勇敢地面對社會。

3 社會

留守兒童出現的各方面問題，歸根結底，都是自我肯定不足造成的。由于親情的疏遠，留守兒童很容易對自我能力的認知產生偏差，容易妄自菲薄。這就需要全社會的幫助，為這些孩子重新梳理陽光自信，熱情開朗的健康心理狀態。社會關愛的作用在于，彌補留守兒童心靈的缺失，讓他們相信這個世界是充滿愛的。

目前，社會各界人士都已經行動起來了。許多專門為留守兒童建立的托兒所，圖書館，游戲室在留守兒童聚集的地區建立起來。同時，很多志愿者也來到最需要溫暖的家庭中，為留守兒童帶去禮物和問候。這些做法反響極好，已經慢慢吸引了更多社會熱心人的關注。

四、總結

留守兒童問題從農民工大規模流入城市開始，已經持續了近二十年之久。他是在我國城市化進程快速推進這個特定的歷史時期形成的。留守兒童問題是關系到數千萬兒童和上億農民工的重大問題。同時，他也關系到我國農村廣大地區青少年的成長。所以，解決留守兒童問題，不任要靠各級政府的積極協調配合，社會各界更應伸出援手，承擔責任。只有政府，學校，社會人士通力配合，留守兒童問題才能從根本上解決。我國城市化建設才能更上一個臺階。