芝蘭之香

我的母校，素有“花園學(xué)校”之稱的江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué)，座落在千年古鎮(zhèn)白蒲鎮(zhèn)的南首，它是一所四星級(jí)國(guó)家重點(diǎn)示范高中，它像一顆璀璨的明珠鑲嵌在江海平原上，以卓越的教育教學(xué)質(zhì)量蜚聲大江南北。

一條流淌著我美好記憶的“S”形小河，把白蒲中學(xué)的校園分成東西兩半。河西，一條寬闊的水泥大道縱貫校園南北。兩行道旁樹(shù)，筆直挺拔，蒼松翠柏，青翠欲滴。大道兩旁，一邊是百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅的花圃：一邊是與大道平行的“河中半島”。“風(fēng)華亭”卓然獨(dú)立于半島的南端，亭頂六角高高翹起，仿佛要凌空飛去。“半島”的北端是“桃李閣”，仲春二月，這里鶯飛草長(zhǎng)，桃李競(jìng)發(fā)，蜂飛蝶舞，芳菲滿園。

沿大道向北，巍然聳立的五層實(shí)驗(yàn)大樓氣勢(shì)恢弘，現(xiàn)代化氣息撲面而來(lái)。實(shí)驗(yàn)樓的后面是有著一千三百年歷史的大雄寶殿，飛檐斗角，古樸凝重，它昭示著我們家鄉(xiāng)悠久的文化歷史。

文津橋如“長(zhǎng)虹臥波”，橫跨在小河之上，把校園連成一個(gè)整體。小河兩旁，婀娜的垂柳把柔軟的枝條伸向水面，好像美麗的少女正對(duì)著明鏡梳理她那流瀑似的長(zhǎng)發(fā)。河水清澈見(jiàn)底，水面倒映著美麗的白塔，水底飄浮著朵朵白云，魚兒在云中遨游，鳥(niǎo)兒在水中翻飛……明媚的初夏，我們?nèi)寤锇槭幤痣p槳，讓小船兒輕輕地漂蕩在水中，書聲、歌聲、笑聲，激起陣陣?yán)嘶ǎ@得游魚四散，鳥(niǎo)兒遠(yuǎn)飛……

即使是肅殺的隆冬。美麗的蒲中校園也別有一番情趣。一場(chǎng)大雪，把校園變成了銀裝玉砌的世界。我們相邀“吱吱”地踏著積雪去尋梅，歡聲笑語(yǔ)震得雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，灑得我們滿頭滿臉都是。剎那間，盛開(kāi)的臘梅樹(shù)下，少男少女都變成了皓首白發(fā)的老翁老嫗

河?xùn)|的教學(xué)大樓，是莘莘學(xué)子攻書的戰(zhàn)場(chǎng)。寒來(lái)暑往，朝朝暮暮。一屆又一屆的有志青年在這里伏案苦讀，盡情地吮吸知識(shí)的玉液瓊漿。教學(xué)樓東邊，是寬闊的大操場(chǎng)。場(chǎng)上那綠茸茸的草坪簡(jiǎn)直是一支充滿激情的樂(lè)曲。清晨，草尖上晶瑩的露珠迎著朝陽(yáng)，猶如一顆顆璀璨的珍珠，放射出七彩光芒，瑰麗無(wú)儔，耀人眼目。傍晚，夕陽(yáng)映照，操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)盒壑鹇埂堯v虎躍，構(gòu)成一幅生氣勃勃，充滿活力的畫圖。

在這美麗如畫的校園里，除了知識(shí)的傳授，母校領(lǐng)導(dǎo)們貫徹素質(zhì)教育的信念更是堅(jiān)定不移：“我們的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是兩只腳的書櫥。”“沒(méi)有歌聲、琴聲的教育是跛腳的教育。”……

于是在那金風(fēng)送爽、丹桂飄香的秋日，在那滿樹(shù)楓葉紅得像燃燒的火，千姿百態(tài)的菊花盛開(kāi)怒放的校園最美的季節(jié)里，一年一度的“學(xué)術(shù)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”接踵而來(lái)，次第舉行。整個(gè)校園沸騰起來(lái)了：“中華民族傳統(tǒng)美德宣講會(huì)”、“蘇辛豪放詞鑒賞沙龍”、“戴望舒‘雨巷詩(shī)派’研討會(huì)”、“京劇演唱會(huì)”；菊展、書畫攝影展、手工制作展、科技小發(fā)明展；演講辯論賽、象棋賽、籃球賽、劃船比賽……宣傳櫥窗、布告欄內(nèi)，學(xué)校的、年級(jí)的、學(xué)生社團(tuán)的海報(bào)和通知林林總總，目不暇接。同學(xué)們的興趣在活動(dòng)中生成，個(gè)性在展示中彰顯，能力在實(shí)踐中提升。

這里是佳木的沃土，人才的搖籃。

不幾年，從這兒走出去的管炳鋒同學(xué)很快就成了某主流報(bào)紙小有名氣的記者兼編輯；黃楨鋒同學(xué)作為華東師大辯論隊(duì)的主力隊(duì)員，在與新加坡大學(xué)隊(duì)的較量中嶄露頭角，他的不凡表現(xiàn)吸引了電視機(jī)前眾多觀眾的眼球；孫紅娟同學(xué)入選江蘇省隊(duì)。為她們團(tuán)隊(duì)奪取全運(yùn)會(huì)女子劃船比賽第五名的好成績(jī)立下了汗馬功勞

這就是我美麗的蒲中校園。在這里，我度過(guò)了整整六年難忘的美好時(shí)光。

老舍說(shuō)：“知中國(guó)者，必知南開(kāi)。”母校啊，沒(méi)有您為我奠定牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，我怎能跨入“高校北辰”南開(kāi)大學(xué)讀書深造；怎能有幸親耳聆聽(tīng)邱城桐、陳省身這些頂尖科學(xué)家的講座，跟隨大師在抽象思維、信息數(shù)字化的天空翱翔!母校啊，沒(méi)有您幫助我確立正確的人生觀、價(jià)值觀，我又怎能成為一名矢志獻(xiàn)身祖國(guó)振興大業(yè)的共產(chǎn)黨員；又怎能在這社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在這物欲橫流、享樂(lè)至上、急功近利、投機(jī)取巧的浮華氛圍里，十年如一日地堅(jiān)持貧寒枯燥的學(xué)習(xí)生活；怎能在這“讀書無(wú)用論”卷土重來(lái)，很多同齡人忙于購(gòu)房購(gòu)車，忙于泡吧，忙于享受生活的時(shí)候，甘于被人視為“傻冒”，用最可寶貴的青春去換取這“勞什子”的博士頭銜!

“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“人為什么活著?應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情心”、“人不能為吃米活著”、“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀書學(xué)習(xí)”、“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”……母校師長(zhǎng)們的這些諄諄教誨，特別是他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤勉敬業(yè)，視事業(yè)為生命，率先垂范，身體力行的動(dòng)人情景，至今還清晰地深藏在我的記憶庫(kù)中：

曹迪貴校長(zhǎng)是學(xué)校管理和綠化的專家，為了美化校園，我們常看見(jiàn)他頭戴草帽，汗流浹背，和同事們一起規(guī)劃景物布局，和師生們一起搬磚頭，挖河溝，壘石駁，植樹(shù)種草……如畫的校園灑滿了他的汗水。如今，他們種植的樹(shù)木早已亭亭如蓋，為人們撐起一片陰涼。

吳宗泉校長(zhǎng)多才多藝，為了弘揚(yáng)國(guó)粹，推動(dòng)“京劇進(jìn)校園活動(dòng)”的開(kāi)展，他經(jīng)常放下架子，親自下水，拉起胡琴，來(lái)段清唱，甚至粉墨登場(chǎng)，一展身段，為同學(xué)們示范動(dòng)作。

我的高三政治老師沈恒希先生，才思敏捷，長(zhǎng)于辭令，講起課來(lái)，口若懸河，滔滔不絕。一手漂亮的粉筆字，板書極為迅速。作詩(shī)為文，文不加點(diǎn)，一氣呵成，閎中肆外，文質(zhì)兼美。同學(xué)們驚詫于他的淵博和才華，對(duì)他的行為格外留意，發(fā)現(xiàn)其做事專注且惜時(shí)如金，課間短短的十分鐘休息時(shí)間，有人還看見(jiàn)他伸著手指，獨(dú)自在書空練字，其做學(xué)問(wèn)更是“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年，可謂勤矣”，從他身上，同學(xué)們真切地體會(huì)到知識(shí)的確來(lái)源于勤奮。

我的高三語(yǔ)文老師兼副班主任顧躍先生是我接觸最多、了解最深、最為欽佩的師長(zhǎng)，在成長(zhǎng)道路上，給我以極大影響。他恬淡曠達(dá)，謙沖自牧，熱情坦誠(chéng)，本色示人，是家鄉(xiāng)教育“清風(fēng)明月”忠實(shí)執(zhí)著的守望者。他信奉“腹有詩(shī)書氣自華”，嗜書如命，手不釋卷，尤喜史傳類文章。他教學(xué)認(rèn)真，勤勉敬業(yè)，思維縝密，看問(wèn)題極富穿透力。走進(jìn)他的課堂，那感覺(jué)實(shí)在不啻于往赴一場(chǎng)膾炙人口的精神大餐。顧老師講課，或條分縷析、旁征博引，或提綱挈領(lǐng)、深入淺出，總是因勢(shì)利導(dǎo)、因文而異，總是滲透著對(duì)社會(huì)、人生的深刻認(rèn)識(shí)和堂皇正大的做人的道理，聽(tīng)他講課，同學(xué)們只恨時(shí)間跑得太快太快。白蒲中學(xué)建校六十年，他是我所知道的極少幾個(gè)在這里不折不扣站了三十多年講臺(tái)的老師，其中有二十年任教高三，聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在還擔(dān)負(fù)著一個(gè)高中班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。顧老師為人端方正直，潔身自好，身上透出一種傳統(tǒng)知識(shí)分子的傲岸性格。

古人云“見(jiàn)賢思齊”，所有這些，都激勵(lì)我走自己的路，光明磊落地做人，認(rèn)認(rèn)真真地做學(xué)問(wèn)，義無(wú)返顧，一往直前……在白蒲中學(xué)讀書，真如人芝蘭之室啊!