省教育廳與清遠市共建現代職教體系改革試驗區等

活動

省教育廳與清遠市共建現代職教體系改革試驗區

2009年12月31日，省教育廳與清遠市共建現代職業教育體系改革試驗區揭牌暨市公共實訓中心和新職校奠基儀式在清遠市隆重舉行。省教育廳廳長羅偉其、副廳長葉小山出席儀式。羅偉其與清遠市市長徐萍華代表雙方共同簽署了省市共建現代職業教育體系改革試驗區合作協議書。

據介紹，現代職業教育體系改革試驗區將在省教育廳的指導下，以清遠市人民政府為主體，雙方合作開發建設和具體組織實施。按照“立足清遠、發揮特色，優勢互補、形成合力”的共建原則，努力探索“政府統籌、產業牽頭、部門配合、社會參與”的運行機制。

羅偉其指出，省市共建山區現代職業教育體系改革試驗區，是我省職業教育“科學發展、先行先試”的一次重要嘗試。省教育廳與清遠市聯手打造現代職業教育體系改革試驗區，既為清遠的科學發展、產業結構調整升級，培養更多的高素質人才，也為清遠職業教育提供政策支持和保障。既有利于深化省市合作、校企合作和產學研合作，探索建立與現代產業體系相適應的職業教育體系;也有利于拓展職業院校辦學空間，改善辦學條件，擴大辦學規模，提升職業教育整體發展水平。

羅偉其希望，清遠市以省市共建現代職業教育體系改革試驗區為新起點，充分發揮清遠市在區位、資源和產業發展上的優勢，集中全市職業教育資源，再一次掀起發展職業教育的新高潮，努力把試驗區辦成全省示范的職業技術教育園區。(粵教宣)

競爭

我省中職教育專業實訓中心建設資金

首次試行競爭性分配

12月29-30日，我省42名中等職業技術學校的校長站在PK臺上，每人用15分鐘的演講和答辯向評委們推介學校的辦學思路和專業實訓中心建設方案。評委們的打分對他們能否順利獲得省財政下達的專業實訓中心建設專項資金將起關鍵性作用。

為提高省財政中職教育實訓中心建設專項資金的使用效益，創新專項資金分配制度的改革，省教育廳和省財政廳共同組織中等職業技術教育專業實訓中心專項資金競爭性分配現場競爭會議，這是我省中職教育專業實訓中心建設資金首次試行競爭性分配。

本次會議共有42所學校73個專業參加競爭。列入競爭范圍的專業主要為數控模具技術、電子電工(機電)、汽車維修、計算機技術、化工、生物技術等制造業類專業，外貿、護理、旅游、物流、動漫設計等現代服務業類專業，同時還兼顧環保、服裝紡織、涉農類等專業，以及具有本地經濟特色、市場需求量大、技能型緊缺人才的其他專業。

按照公平公正、公開透明、促進發展的原則，本次專項資金競爭性分配評審需要通過資格審查、現場答辯以及實地抽查、審核公示等環節，順利過關的學校方可獲得省財政專項資金。補助資金標準為:現代制造業類等工科專業實訓中心250萬元，現代服務業類專業實訓中心100萬元。所獲資金全額用于專業實訓中心實訓設備的購置。

專業實訓中心專項資金分配從單向審批安排，轉為選拔性審批安排，能夠有效提高資金分配和使用效益，使有限的公共資源更好地滿足社會公共需求，是創新專項資金分配制度的重要改革措施。本次下達的專項資金預計將帶動投入資金超過2億元，將大大改善我省中等職業技術學校實訓教學條件，為專業建設和技能教學提供更好的保障。

據了解，目前，我省已建立84個省級實訓中心。實訓中心是職業院校進行技能訓練、實驗教學、科學研究和技術開發的重要基地，加強實訓中心建設，有助于改善實訓條件，搞好實訓教學，提高學生的技能水平和崗位能力，提升人才培養質量和就業競爭力。我省中職畢業生技能水平不斷提升，2009年，中職畢業生獲證率達到98%以上，其中獲得中級技能證書的達85%，獲得高級技能證書占5%。截至10月初，我省2009年中職畢業生就業率已達97.13%，連續五年超過96%。 (粵教宣)

地方

澄海職教服務地方經濟，

提升職教吸引力

經濟欠發達地區如何辦好職業教育?如何辦出有吸引力的職業教育?這是教育部副部長魯昕11月視察我省職業教育后留給我們思考的一個課題。

值得欣慰的是，在粵東地區，汕頭市澄海職業技術學校用實踐給出了讓人滿意的答案。這所創辦于2006年的中職學校，僅用三年時間就贏得了“校園美、校風佳、就業好、家長放心、企業歡迎、群眾滿意”的美譽，成為汕頭地區辦學條件最好、發展速度最快的一所中職學校。一年內，汕頭市連續兩次在該校召開中職教育現場會;12月9日，教育廳廳長羅偉其視察該校時，對學校的辦學成績也給予充分肯定，希望學校搶抓機遇，迎頭趕上，加速發展，辦成國家級重點中職學校，辦成示范性中職學校。

按照省每個縣(區)集中人力、財力辦好一所上規模兼顧職業教育與職業培訓的縣級職業教育中心的規劃要求，該校在籌建時，就確立了大職教的辦學方向。通過整合區域內職教資源，集中職教育、成人教育、各類職業培訓和繼續教育于一體，形成全日制與業余教育相結合、學歷教育與職業技能培訓相結合、職前教育與職后教育相結合的大職教模式。

據汕頭市教育局局長黃暉陽介紹，澄海職校之所以能在短時間內做大做強，除了整合資源，集中力量辦學之外，還在于辦學定位準確，即服務于澄海的經濟發展，主動適應區域經濟、產業結構和人才市場需求。

一是面向地方經濟建設和市場需求設置專業。澄海是“全國玩具禮品城” “全國工藝、毛衫名城” “全國版畫之鄉”，輕工業十分發達。學校在分析市場需求的基礎上，開設了市場急需的新專業，調整和優化了專業結構，拓展了專業方向，并且根據用人單位的需要調整課程設置。目前，該校開設有14個專業(18個專業方向)，其中，工藝美術(電腦裝潢廣告設計、動漫設計、工藝品設計與制作方向)、服裝工程與設計\\模具與數控技術等專業均對準了澄海的主打產業。“要把澄海職校辦成澄海產業集群的培訓基地，辦成澄海傳統文化的集訓中心，為澄海經濟和社會發展提供各方面的人才。”是澄海區委書記鄭家漢的殷切期望。目前，澄海區“紡織品與服裝產業技術培訓基地” “玩具產業技術培訓基地” “版畫傳承培訓基地”等多個培訓基地(機構)已落戶該校。

二是破除“關門辦學”的傳統辦學模式，積極探索聯合辦學和校企合作辦學模式。該校積極與民營企業合作，多元化辦學。如與澄海金天數控技術培訓中心聯合辦學，組建數控技術中心實訓基地，由企業負責開展專業教學;與澄海西華汽車維修技術培訓學校合作辦學，設立汽車維修專業;與銳科電子有限公司合作開展“訂單式”培養;與廣東工業大學和驊威玩具工藝集團有限公司合作，三方建立“數字化設計與制造產學研基地”。

同時，積極探索“工學結合”新模式，在澄海市銀潤塑膠工藝有限公司等設立了學生實習實踐基地。學生白天頂崗實習，晚上上課或聽講座，達到“做、學合一” “學生、員工身份合一” “崗位、課堂合一”，使學生與企業“零距離”接軌，到崗后能迅速適應崗位要求。

此外，該校還以培養既有職業技能，又有職業道德的技能型人才為目標，堅持“以技能為核心”的教育理念，以“必備、實用”為原則，推進文化課和專業基礎課改革，并開展了一系列卓有成效的德育活動。今年，該校首屆畢業生就業率高達98%以上。“澄海職校的學生可用，好用”已成為用人單位的共識，他們陽光向上的精神面貌也贏得人們的高度評價。汕頭市委書記黃志光一言以蔽之:“把孩子送到該校，家長放心!”

(本刊記者鄭藹嫻)

會議

中職和中小學基層黨建工作

座談會召開

1月9日，全國中等職業學校和中小學基層黨建工作座談會在長沙召開，會議總結交流了在學習實踐活動中推進基層學校黨建工作的經驗，并就下一階段工作任務作出部署。中職和中小學學習實踐活動指導小組副組長、教育部黨組副書記、副部長陳希出席并講話。陳希指出，加強基層黨組織建設是第三批學習實踐活動的重要內容，教育系統各級黨組織要深入學習貫徹十七屆四中全會精神，充分認識在新形勢下加強中職和中小學黨的建設的重要意義。做好中職和中小學黨組織建設工作是全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握正確辦學方向的重要保證，是貫徹落實科學發展觀、推進學校科學發展的重要保證，是加強師德師風建設、提高教師隊伍素質的重要保證，必須抓緊抓好。

四部門召開視頻會議 部署中職免學費工作

2009年12月22日，財政部、國家發展改革委員會、教育部和人力資源社會保障部在京聯合召開視頻會議，部署中等職業學校農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生免學費政策工作。

教育部副部長魯昕指出，實施中職免學費政策，是改善民生的重要舉措，是促進教育公平的有效手段，有利于轉變經濟增長方式、實現產業升級，有利于促進現代農業的發展，有利于優化教育結構。要改革職業教育辦學模式、培養模式、教育教學模式和評價模式，創新教學環境、專業設置、教材應用、教學方法、隊伍建設和管理制度，大力推進改革創新，全面提高中等職業教育質量，讓國家滿意、人民放心。

她強調，各省級教育部門要配合財政部門制定并落實生均經費撥款標準，保障職業學校辦學經費;各地教育行政部門和中等職業學校要加強組織領導，明確職責分工;明確免學費標準，規范收費行為;積極落實國務院精神，安排好免學費補助資金;加強學校管理，做好基礎工作;加強部門合作，狠抓監督檢查，努力辦好涉農專業，為發展現代農業培養人才。

研討中職教學改革 創新中職教學模式

2009年12月18至19日，廣東省職業技術教育學會教學管理工作指導委員會2009年年會暨創新教學模式研討會在中山市舉行。廣東省教育廳副廳長葉小山、教育部職成司教學與教材處處長王楊南、廣東省職教學會會長陳瑞芳等出席了本次會議，與會的還有來自各中職學校的代表、企業代表和專家等近300人。

葉小山就我省中職教育深入貫徹落實科學發展觀，加強內涵建設，提高教育教學質量作了四點重要指示:一是堅持以就業為導向，進一步更新教育教學觀念;二是堅持育人為本，把德育工作放在首位;三是加強專業建設與管理，優化專業設置和結構，推進專業建設規范化;四是深化校企合作，改革人才培養模式，大力推行工學結合、頂崗實習。

王楊南強調，當前深化教學改革須做好幾個方面工作:第一，培養全面發展的高素質人才，為學生的科學文化素質培養、專業課學習和終身發展服務。第二，按照教育部新大綱的要求，公共基礎課占1/3，主要培養學生的綜合素質;專業技能課占2/3，主要傳授理論和專業知識，培養學生分析、解決問題的能力和繼續學習專業的能力。第三，教學內容與教學方法改革要突出基礎性，要與職業標準相結合，要與生活實際相結合。第四，加強頂崗實習、專業設置和教材建設等工作的管理。

陳瑞芳傳達了教育部副部長魯昕在中國職業技術教育學會2009年學術年會上的講話精神，并對指委會2010年的工作提出了三點希望:一是在新的歷史時期和新的歷史形勢下，緊密結合我省實際，創新工作思路，以科學發展觀為指導開展自身工作和學生工作;二是繼續加強職業教育各線的工作交流，積極做好新一年我省中職教育的教育教學工作;三是進一步完善指委會的隊伍建設，爭取使其成為一支更加團結、更加有活力、更加有戰斗力的隊伍，為新時期我省中職教育的改革與發展作出更大的貢獻。(本刊記者賴俊辰)

省委教育工委召開中職學校和中小學學習實踐活動轉入落實整改階段視頻會議

2009年12月31日下午，省委教育工委召開省中等職業學校和中小學學習實踐活動轉入落實整改階段視頻會議。會議主會場設在省教育廳，各地級以上市教育局設分會場。省中等職業學校和中小學學習實踐活動指導小組組長、省委教育工委書記、省教育廳廳長羅偉其傳達了省委第三批學習實踐活動轉入落實整改階段視頻會議的精神，就學習實踐活動分析檢查階段工作進行了全面總結，對落實整改階段的工作做出了部署。他強調要進一步深化學習，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性;要結合學校特點，制訂切實可行的整改落實方案;要聯系學校實際，集中解決突出問題;要進一步夯實基礎，大力推進學校基層黨建工作;要進一步加強指導，確保整改落實階段工作取得實效。

論壇

中職校長改革創新戰略專題研究班開班

2009年12月13日上午，“第一期中等職業學校校長改革創新戰略專題研究班”在國家教育行政學院舉行開班典禮。教育部副部長魯昕出席開班典禮，并以“深入學習實踐科學發展觀，推動職業教育改革創新”為主題作開班報告。

魯昕強調，職業學校是教育教學的主體，是教育改革發展的前沿陣地。職業學校的科學發展是教育事業科學發展的重要基礎和前提。職業教育工作者肩負著光榮而艱巨的歷史重任，我們一定要以科學發展觀為指導，開拓創新，奮勇拼搏，努力推動職業教育為經濟發展、社會進步和人民幸福作出新的更大的貢獻。

據悉，專題研究班將深入探討深化職業教育辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革，推進教學環境、專業設置、教材應用、教學方式、隊伍建設和管理制度創新的思路與措施。研究班將通過專題報告、分組研討、案例教學、參觀考察、職教論壇與大會交流等多種形式，進行為期11天的研修學習。本期研究班共有來自全國27個省區市近200名國家級重點中等職業學校校長參加。

第四屆中國職業教育實訓基地論壇在廣西南寧開壇

2009年12月23日，為期兩天的第四屆中國職業教育實訓基地建設發展專家論壇暨實訓項目與設備配置方案研討交流會在廣西南寧開幕。據介紹，此屆論壇目的是促進中國職業教育實訓基地建設在新形勢下健康發展，使實訓項目配置方案與實訓教學更好的匹配，使職業院校與儀器設備廠家之間的供需信息更好的銜接，不斷提高職業院校實訓基地建設自主創新能力，提高職業教育裝備研發、生產技術水平，推廣優質先進設備得到廣泛應用。

榮譽

第六屆全國中職學校“文明風采”競賽我省成績喜人

2009年12月24日，以“弘揚民族精神，樹立職業理想”為主題的第六屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動頒獎會在京舉行。教育部副部長魯昕出席會議并為獲獎代表頒獎。

魯昕指出，中職學校德育要突出實踐特色。各地要認真貫徹落實全國中等職業學校德育工作會議精神，增強德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力。要加強職業道德教育、法制紀律教育、熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會教育和心理健康教育。要創新德育形式，改進德育方法和手段，通過課堂教學、實訓實習、社會實踐、 管理和服務等多種途徑實施德育。要豐富德育活動，建設好校園文化，充分發揮活動育人、環境育人的作用。魯昕強調，中等職業學校“文明風采”競賽活動是新形勢下加強中職學生思想道德教育工作的有效途徑，是加強中職學校校園文化建設的有效載體，也是很有意義的中職學生德育實踐活動。競賽活動要不斷豐富內容，加強制度設計，提高參賽作品質量，進一步擴大覆蓋面。

第六屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動我省在學校初賽基礎上，共有102所學校6070件作品參加省復賽。經過嚴格評審，選送1546份作品參加全國決賽，1300余份作品獲獎。其中，122份作品獲得全國一等獎，471份作品獲得全國二等獎，523份作品獲得全國三等獎。11所學校獲得優秀組織獎， 17所學校獲得組織獎，廣東省教育廳獲得競賽組織工作貢獻獎。無論是獲獎數量還是獲獎等級在全國都名列前茅。