閱讀人生 書香佛山

[摘 要]通過“崇文佛山#8226;全民閱讀”的主題活動，全面了解佛山民眾的閱讀認知、閱讀習慣、閱讀方式、閱讀需求等基本狀況，分析并研究目前影響佛山市民眾閱讀的主要因素，提出進一步推動佛山全民閱讀的主要策略和發展構想。

[關鍵詞]全民閱讀;傳統閱讀;網絡閱讀

[中圖分類號]G252[文獻標志碼]B[文章編號]1005-6041(2010)05-0030-03

佛山是廣東省一座聞名遐邇的現代化都市，既擁有悠久的歷史文化，又是珠江三角洲經濟高速發展的名城。經濟的發達，社會的和諧，淵源的人文，正是這座歷史名城的魅力所在。2008年由佛山市委宣傳部、文明辦、文化廣電新聞出版局等部門聯合倡導的佛山市首屆“崇文佛山#8226;全民閱讀”活動正式啟動，號召廣大市民投身到建設學習型城市和文化強市的活動中。^[1]筆者以本項主題活動為依托，在與全國閱讀現狀的對比中分析影響佛山市民眾閱讀的主要因素，提出進一步推動佛山全民閱讀的主要措施和策略。

1 全民閱讀的基本現狀

在對佛山市各高校、中小學校及部分有代表性的社區、企業、機關開展閱讀現狀的調查中，廣泛了解佛山民眾的閱讀認知、閱讀習慣、閱讀方式、閱讀需求等基本狀況，^[2]了解近一年“崇文佛山#8226;全民閱讀”的活動方式、活動效果、社會影響力及主要困難和障礙等。

1.1 閱讀生態群差異

1.1.1全民閱讀存在區域上的差別。佛山市包括禪城區、南海區、順德區、三水區和高明區共5個行政區域，由于地理位置和文化背景不同，閱讀方面也表現出一定的差異。禪城區60歲以上的居民以小學文化程度居多，但是有良好的閱讀習慣，而且能夠接受新生事物，敢于嘗試網絡閱讀，平均每人每年讀書為6—7本;而三水、高明等區域，四五十歲以上年紀、小學文化程度的農村居民，在調查中，“不習慣讀書”“幾乎不讀書”的比例高達79.6%。

1.1.2 全民閱讀存在學歷的差別。全國調查顯示高學歷人士閱讀狀況不容樂觀，有報道稱“中小學教師課外閱讀基本為零”，^[3]機關公務員業余時間一般選擇上網、讀報、看雜志等“淺閱讀”的方式。佛山地區此種現象不明顯，本科學歷人員每年讀書21本以上的占24%，大專學歷人員占14%，中學學歷人員占5%。從事高文化素質要求工作的高學歷人員，由于面臨的壓力大，只能逼迫自己在自覺與不自覺中靠閱讀不斷充實自我，以提升社會競爭力。

1.1.3 全民閱讀存在年齡的差別。中國面臨讀書的尷尬，26—40歲的中青年成為閱讀率最低的群體。本次調研的重點正是這群“最該讀書的人”，以在校學生為例。我們驚異地發現，隨著年齡的增大，讀書的興趣卻逐漸減少了。10歲以下的小學生“不習慣讀書”的比例為零，初中生為5%，高中生達17%;小學生平均每人每年讀書為10本，初中生為9本，高中生為8本。但是大學生的閱讀水平有所回升，“不習慣讀書”的比例只有1%，平均每人每年讀書為10本。由此不難看出，應試教育無形中壓抑著青少年閱讀求知的欲望。

1.2 閱讀方式差異

近年來，以網絡技術為基礎的在線閱讀流行起來，網絡閱讀方便快捷、互動性強、信息量大;^[4]但紙質閱讀仍受歡迎，一卷在手，細細回味受益良多。從每天平均的上網時間來看，60歲以上為0.6小時，59—50歲為1.4小時，49—40歲為1.5小時，39—20歲為2.6小時，19—10歲為2.5小時，40歲成為傳統閱讀與網絡閱讀方式的分水嶺，上網時間有著明顯差別，出現了不可逾越的“代溝”。

1.3 閱讀認知差異

全國閱讀調查顯示，國人認為“讀書很重要”的人從2001年的92%下滑到2007年的69.1%，但是，僅有2%的佛山人認為“讀書的社會重要性減弱”。現代人對“為什么不閱讀”有太多的詮釋，“生活節奏加快，沒有時間”所占比例最高，為53%，其他諸如“沒有閱讀習慣”“書價太高”“電視和網絡奪走閱讀時間”等都是影響較大的因素。雖然由于各種原因導致閱了讀率下降，但是“讀書重要”的意識還沒有在大家的心目中減退，這是值得慶幸的。

1.4 閱讀渠道差異

佛山市現有公共圖書館及分館共12家，但與該市人口總量相比，服務能力遠遠不夠。書價和人均接受價格相差較大，該市34%的民眾每年購書1—4本，購書消費總體偏低。多樣化、現代化的閱讀方式悄然改變了單純的借閱和購書渠道，通過“新聞網站”閱讀的占24%，閱讀“電子圖書”的占20%，閱讀“手機小說”的占14%，“電視讀書、讀報”的占12%，閱讀“網絡博客”的占11%，“聽電視講座、圖書館講座或大講堂等”的占7%，這在一定程度上彌補了傳統閱讀方式的不足。^[5]

1.5 閱讀需求差異

由于年齡、性別、文化水平、社會地位、工作環境、地理位置、個人愛好、生存需求等條件的影響和限制，閱讀需求差異較大。在不同類型的圖書中，綜合性圖書排第一位，閱讀率達52.4%，打破了文學類圖書長期高居首位的格局;時尚娛樂類圖書為36.4%，排第二;文學類圖書為34.6%，屈居第三。在不同類型的雜志中，文化娛樂類雜志的閱讀率最高，達到40.2%，與全國閱讀調查結果一致;^[6]其次是新聞時政類，為34%;第三是旅游休閑類，為27.5%。大部分人的閱讀有向隨意性、娛樂性的消遣心理轉移的趨勢^[7]，休閑閱讀與時尚閱讀越來越流行，缺乏刻苦勤奮的“深閱讀”，這種趨勢的出現，使很多人感覺到了閱讀的危機。

1.6 開展“崇文佛山#8226;全民閱讀”活動前后的差異

“崇文佛山#8226;全民閱讀”活動在群眾中產生了一定的社會影響力，但只有42%的人“略知這項活動”，41%的人“沒聽說過”，多數佛山人根本不了解這項全民閱讀活動。活動開展一年后，對讀者閱讀的影響似乎較小，“閱讀時間沒有變化”的占62%。但“崇文佛山#8226;全民閱讀”活動開展的“閱讀下基層”板塊卻得到了廣泛的認同。

2 影響全民閱讀的主要因素

2.1 中國閱讀的傳統歷史根源和現代社會根源

中國閱讀傳統中存在著實用主義思想，自古就有“書中自有黃金屋”的說法，“不為功名不讀書”的思想延續了幾千年。從古至今，中國社會雖然發生了翻天覆地的變化，但是讀書的功利性依然存在。為生活壓力所累，剩下不多的休閑時間，42%的人看電視，其他消遣方式依次是網絡閱讀為39%、報紙閱讀為29%、雜志閱讀為22%。

2.2 傳統閱讀和網絡閱讀的不協調發展

專家學者不遺余力推廣“深閱讀”，但書店的書價太高，而去圖書館又嫌手續繁多、藏書不足、更新太慢，社區閱覽室稀少。這導致“從來不去”公共圖書館、社區基層或學校圖書館的人員占63%，“每天一次”的比例僅為3%。各種閱讀的相關活動不少，但實際效果有限。另外，出版社和書商為了迎合大眾口味，圖書質量難以保證，失去了“經典”閱讀的意義。

網絡信息量大、更新快，閱讀互動性強，大多圖書、期刊全文免費，而且形式多樣包括網絡文學、數據庫、博客圖書、報紙電視等新興媒體，61%的人對網上圖書館比較滿意，足不出戶，閱讀量達到了前所未有的豐富程度，這是讓人無法拒絕的優勢。傳統閱讀的種種阻礙和網絡閱讀的種種便利，導致了兩個極端的出現。

2.3 宣傳推廣和實際成效的現實反差

“崇文佛山#8226;全民閱讀”活動廣泛開展了閱讀進機關、進家庭、進企業、進校園、進社區、進農家以及讀書主題論壇、網絡閱讀、閱讀交流等一系列活動。^[8]如一年一度的“崇文佛山#8226;閱讀春天”詩文朗誦會，“用舞臺演繹閱讀之美”，氛圍熱烈而隆重，效果顯著而持久;2010年4月25日在南海區大瀝鎮巴黎春天步行街舉辦的讀書活動如火如荼。但是，民眾熱情過后，閱讀活動容易再度陷入停滯狀態。以評獎等外在誘因吸引社會大眾，易使公眾無法真正理解閱讀的本質與樂趣;而豪華的藝術場面難以深入基層，難以吸引社會公眾的廣泛參與。^[9]

2.4 現實生活與理想追求的矛盾沖突

62.3%的人有閱讀的愿望，但“社會應酬、娛樂活動太多”“生活節奏加快，沒有時間閱讀”;31.2%的人認為“書價太高”，經濟條件不允許經常性購書;公共圖書館路途遙遠，社區圖書館太少，有閱讀的愿望可是客觀條件不允許;相比之下網上圖書館實惠而簡便，但是35%的人上網目的是“看電影、電視”，34%的人“聊天交友”，24%的人“玩游戲”，所以，44%的人認為網絡閱讀的弊端是“容易分散閱讀注意力”，有閱讀的愿望，可是主觀條件不允許。在種種矛盾的沖突中，閱讀率逐年下降。

3 積極推動佛山全民閱讀

3.1 政府機構進一步加強文化基礎設施的建設，大力倡導全民閱讀活動

加強公共圖書館建設，增加社區圖書館數量。現代化圖書館不再是借、閱、藏的空間組合，而是集展示功能、教育功能、信息傳播功能、文化交流功能、文化娛樂功能于一體的多種文化活動空間。佛山地區除了佛山市圖書館較具規模外，其他公共圖書館以及基層圖書館、高校圖書館都不能達到上述要求。政府部門應該重點建設目前較具條件的圖書館，完善其硬件和軟件設施。擴大開放程度，基層圖書館向相應專業領域的所有專業技術人員開放，高校圖書館向周邊區域的大部分讀者開放。譬如，佛山市第一人民醫院是佛山地區醫學界的權威機構，該醫院的圖書館也小有規模，佛山市政府可以增加投入使之成為一座現代化的醫學圖書館，對全市的醫護人員開放，滿足大批醫學專業技術人員的閱讀需求。另一方面，雖然網絡搶占了一定的圖書市場，但是受經濟條件、網絡普及程度、讀者文化水平、獲取信息能力等方面的制約，數字閱讀較之傳統閱讀對弱勢群體來說仍有較大的客觀局限性。佛山地區外來人員眾多，特別是南海區、順德區企業集中，社區圖書館的建設非常重要。社區圖書館的建設重在數量，不強調規模，在地理位置上滿足民眾，這是首要條件。針對閱讀對象的特點，重在紙質文獻的購置，可以開展市民閱讀需求及閱讀心理的調查，合理規劃藏書種類。

3.2 文化部門應豐富完善閱讀服務渠道，營造良好的全民閱讀環境

依托地域文化資源(諸如武術、剪紙、醒獅、龍舟等)吸引城市之間的文化交流，凸顯讀書活動的地方特色。政府文化部門擔當網絡監督的責任，引進綠色監控軟件保障健康的網絡環境，引導健康閱讀、積極閱讀，避免青少年誤入歧途。營造書香社會氛圍，相對減少過于頻繁的娛樂項目以及對“俗文化”的報道，加大宣傳力度，繼續倡導“崇文佛山#8226;全民閱讀”活動。

3.3 圖書館責無旁貸地承擔，優化全民閱讀條件的職責

3.3.1堅持公益性原則，秉承以人為本的服務理念。假如你從沒進過圖書館，偶爾路過萌生了閱讀的興趣，走進去后能盡情享受閱讀，那么以后你還會經常光臨;相反，如果你走到門口被各種各樣的條件限制了，也許從此再也不會光臨這座知識“圣殿”了。圖書館應該盡最大的努力，充分為民眾提供閱讀便利，簡化手續、減少限制、免費服務、送書上門、延長開放時間。同時，創新服務模式，加強網絡建設，設立特色圖書服務，以休閑、交互、求知的新理念，進一步推進圖書與讀者之間的積極互動，保證閱讀的深入持續。

3.3.2 開展全民閱讀活動，加強圖書館對讀者閱讀的導向作用。面對不同區域、年齡、階層的讀者，開展個性化閱讀指導。當前首要的任務就是從家庭、幼兒園、學校開始培養新生代的閱讀習慣，調查顯示幾乎所有的佛山市民都充分認識到這點，把提高全民閱讀的厚望寄托于下一代。兒童無論家庭環境抑或成績的好壞，對閱讀都充滿了興趣，但隨著年齡的增長、學習壓力的加大，閱讀率卻逐步遞減。圖書館應該高度重視對這一群體的閱讀指導，深入學校開展讀書活動，從小培養其優良的閱讀習慣。

圖書館是公民終身學習的場所，應努力使社會公眾走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。要更新服務理念，發揮創新精神，掌握現代技術，提升文化素質，為提高全民閱讀水平提供相應的人員素質保障;運用現代高新技術，加強網上圖書館的建設，提升圖書館形象;加強圖書館聯盟的業務協作，推動共建共享;加快流動圖書館建設，進企業、下基層，實現城鄉圖書資源互通。

[參考文獻]

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[3] 中國新聞網.中小學老師沒空讀課外書

閱讀怎成教師的奢侈?[EB/OL].[2007-04-10].http://news.qq.com/a/20070410/002104.htm.

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[7] 桂林生活網.第三次全國國民閱讀與購買傾向抽樣調查報告[EB/OL].[2004-12-06].http://www.guilinlife.com/center/news/cnews.asp?NewsID=103448.

[8] 龐建民.創新讀書活動 引領全民閱讀——佛山市圖書館讀書活動的創新實踐和啟示[J].圖書館建設， 2008(6):14—18.

[9] 王志軍.公共圖書館與全民閱讀[J].河南圖書館學刊， 2008，28(3):67—69.

[收稿時間]2010-05-20

[作者簡介]肖林毅(1970—)，女，館員，本科，就職于廣東省佛山科學技術學院圖書館。

[說 明]本文為2009年度佛山市哲學社會科學研究項目課題“佛山地區全民閱讀現狀及趨勢研究”的科研成果之一。2