培訓(xùn)

一天，主任要小陽打印一份市骨干教師培訓(xùn)班報名表，并通知六個培訓(xùn)對象單位來取文件。

不到半個小時，就打通了那幾位校長的手機(jī)。不到三個小時，文件都被取走了。

完成了第一階段工作，小陽舒了一口氣，暗嘆信息時代工作效率之高。

下午剛上班，電話鈴響了。小陽一聽，原來是某骨干教師的校長打來的，他說:“領(lǐng)導(dǎo)啊，這個骨干教師培訓(xùn)要考察費(fèi)三千元，我們學(xué)校哪有這么多錢啊，我們就不派人參加了吧。”

小陽說:“這是上級教育部門的要求，教研室的推薦。我只好把你們的實(shí)際情況向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，看看如何解決。”

剛放下電話，鈴聲又響起來了，是另一個校長打來的，內(nèi)容也是一樣，小陽也做出同樣的回答。幾乎每個骨干教師的校長都打來了電話說考察費(fèi)多，無法送人去培訓(xùn)。

小陽把這些情況向上級培訓(xùn)部門反映，答復(fù)可以取消考察參觀，那些校長才同意教師參加培訓(xùn)。

又一天，一位中學(xué)校長走進(jìn)來，問今年有沒有校長提高班培訓(xùn)，如果有就要優(yōu)先照顧一下:“有幾年不參加培訓(xùn)了，應(yīng)該出去學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)校管理。”

主任說:“校長提高班培訓(xùn)一期起碼要一萬多元，一些小學(xué)校難以支付。”

他說:“如果給了機(jī)會，我們就會想方設(shè)法解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。”

小陽想，哼，早幾天的骨干教師培訓(xùn)只是三千元，很多校長就說太貴了，而校長培訓(xùn)一萬多元卻說有辦法解決，這不是明擺著自私嘛。

那校長擔(dān)心失去機(jī)會，三番五次要宴請領(lǐng)導(dǎo)，在他的多次努力下，終于爭取到培訓(xùn)的機(jī)會。

又過了一個多月，主任要小陽通知各學(xué)校派員參加中小學(xué)心理健康教育C證教師培訓(xùn)班。這項培訓(xùn)已舉辦八期了，每所大學(xué)校每期都有一人參加，這期全市要派五十名學(xué)員，小陽只好按學(xué)校大小分配培訓(xùn)名額。每名學(xué)員除了交通、住宿、伙食等費(fèi)用，還要培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)等三百多元。

小陽打電話通知那些校長，百分之五十的校長都訴苦——學(xué)校沒有經(jīng)費(fèi)，拒絕派人去。小陽反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己也是執(zhí)行者，希望配合工作，打了多次電話后，校長們才同意送教師名單來。

又過了不久，主任要小陽電話通知各中小學(xué)，要求專業(yè)技術(shù)人員參加公修課培訓(xùn)。小陽記得去年七月上級教育部門就下達(dá)文件了，小陽也參加了培訓(xùn)，準(zhǔn)備申請培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)組織全員培訓(xùn)，但市財政遲遲不答復(fù)。一年后，全省各地區(qū)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員都完成了培訓(xùn)，唯獨(dú)該縣教師還沒有開始，而這也影響了一些專業(yè)技術(shù)人員的晉升，現(xiàn)在到了不能再拖的時候了。

校長們一聽說培訓(xùn)，就問用不用培訓(xùn)費(fèi)。小陽只好如實(shí)說，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已口頭同意負(fù)責(zé)書費(fèi)，并告訴他們今年如果不參加培訓(xùn)，將影響部分教師今后晉升職稱的工作。

主任和各校安排了授課時間和地點(diǎn)，采取進(jìn)校講課的做法。第二天小陽在市區(qū)某中學(xué)為教師上課，可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個也沒有到場，學(xué)校也不考勤，教師學(xué)習(xí)就是“八點(diǎn)開會，九點(diǎn)到，十點(diǎn)作報告”的傳統(tǒng)，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。

一位教師說:“剛看到領(lǐng)導(dǎo)陪著你的主任喝早茶去了。”

本欄責(zé)任編輯魏文琦