改革創(chuàng)新全面提升教育科學(xué)發(fā)展水平

宋海在講話中主要強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)。

服務(wù)大局，積極促進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變

今年是我省繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)創(chuàng)新型廣東的關(guān)鍵一年。要有效推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中緊緊圍繞以人為本這個(gè)核心，真正做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展朝著有利于人和社會(huì)全面發(fā)展的目標(biāo)前進(jìn)。在這一過(guò)程中，必須加快教育改革發(fā)展，構(gòu)建完備的教育體系，全面提高人們的受教育程度，培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的創(chuàng)新型人才、應(yīng)用型人才、技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。面對(duì)這樣的要求，必須提升教育科學(xué)發(fā)展水平，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和人才選拔方式的改革，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批素質(zhì)高、用得上的人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供必要的人才保障和智力支撐，以適應(yīng)、支撐和引領(lǐng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

我省作為全國(guó)先行制定中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要分省規(guī)劃的九個(gè)省區(qū)市之一，要牢牢把握“科學(xué)發(fā)展、先行先試”的精神實(shí)質(zhì)，加快制定實(shí)施《廣東省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2009—2020年)》及其配套政策，全面謀劃推進(jìn)廣東教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展的思路、目標(biāo)、任務(wù)和措施，著力創(chuàng)新教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展的能力，大力破解制約教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和突出問(wèn)題。

以推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為抓手，在縣域內(nèi)統(tǒng)籌教育資源配置，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)校布局，繼續(xù)實(shí)施發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、城市對(duì)農(nóng)村幫扶工程，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域義務(wù)教育差距，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育服務(wù)均等化。要全力推進(jìn)高中階段教育招生建校工程，加強(qiáng)高中階段學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要抓住建設(shè)珠三角職業(yè)教育基地的重要契機(jī)，發(fā)揮珠三角職業(yè)教育龍頭帶動(dòng)作用，繼續(xù)加大力度招收欠發(fā)達(dá)地區(qū)初中畢業(yè)生，積極推進(jìn)農(nóng)村困難家庭子女和涉農(nóng)專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)現(xiàn)免學(xué)費(fèi)就讀。

要進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育規(guī)模，提高高等教育質(zhì)量和水平。繼續(xù)積極爭(zhēng)取擴(kuò)展普通本專科教育規(guī)模、研究生教育規(guī)模、成人高等教育本專科規(guī)模，大力發(fā)展廣播電視教育、網(wǎng)絡(luò)教育和自學(xué)考試，保持高等教育規(guī)模合理增長(zhǎng)。在擴(kuò)展規(guī)模的同時(shí)，要更加重視提升高等教育的質(zhì)量和水平，大力實(shí)施高校教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量工程、高職高專教育質(zhì)量和實(shí)踐工程，加大分類指導(dǎo)的力度，引導(dǎo)各高校進(jìn)一步科學(xué)定位，在各自層次類型上爭(zhēng)取一流，形成布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、類型多樣、特色鮮明的高校分類發(fā)展新格局。

要以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展為導(dǎo)向，深化高等教育人才培養(yǎng)模式改革。要以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。緊密圍繞我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校按照市場(chǎng)要求設(shè)置專業(yè)，按照企業(yè)需求設(shè)置課程。

積極探索各級(jí)各類教育多元化的辦學(xué)模式和運(yùn)作方式，切實(shí)發(fā)揮地方政府、學(xué)校、企業(yè)和行業(yè)的積極性，開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)和集團(tuán)化辦學(xué)。積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，注重借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和管理模式。

要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。建立防止代課人員反彈長(zhǎng)效機(jī)制，確保代課人員問(wèn)題徹底解決。要落實(shí)好中小學(xué)教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”和義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資改革的各項(xiàng)政策，切實(shí)改善一線教師特別是農(nóng)村教師的工資待遇和工作條件。要大力加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，大力加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)。

求真務(wù)實(shí)，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面

地方各級(jí)黨委政府和各高校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)建立和完善公共財(cái)政體制下的教育投入增長(zhǎng)新機(jī)制，落實(shí)各級(jí)政府對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入的分擔(dān)責(zé)任，建立教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理機(jī)制，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先規(guī)劃實(shí)施教育發(fā)展項(xiàng)目，大力推進(jìn)教育五大工程建設(shè)。在各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展評(píng)價(jià)工作中，要把教育科學(xué)發(fā)展細(xì)化、量化、實(shí)化的情況作為衡量地方黨政領(lǐng)導(dǎo)重視教育程度、地方教育發(fā)展水平、區(qū)域教育現(xiàn)代化重要內(nèi)容。

全省教育系統(tǒng)要大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高行政效能，更加注重主動(dòng)服務(wù)，更加注重服務(wù)質(zhì)量，更加注重學(xué)習(xí)提高，更加注重溝通協(xié)調(diào)，更加注重調(diào)研督辦。要切實(shí)按照汪洋書記提出的“以目標(biāo)倒逼進(jìn)度，時(shí)間倒逼程序，社會(huì)倒逼部門，下級(jí)倒逼上級(jí)，督查倒逼落實(shí)”的抓落實(shí)機(jī)制，建立推進(jìn)教育五大工程的考核機(jī)制、高校領(lǐng)導(dǎo)班子推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的考核機(jī)制和各級(jí)地方黨委、政府落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展的考核通報(bào)制度等一系列督查檢查機(jī)制，以考核促落實(shí)，務(wù)必把省委、省政府優(yōu)先發(fā)展教育、科學(xué)發(fā)展教育的重大決策落到實(shí)處。

2010年廣東教育工作的總體要求是:以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和省委十屆六次全會(huì)精神、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《廣東省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2009—2020年)》，扎實(shí)推進(jìn)教育五大工程，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教育質(zhì)量和水平，努力使我省教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)一步適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，爭(zhēng)當(dāng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的排頭兵。

——羅偉其

羅偉其指出，貫徹今年廣東教育工作總體要求需要抓緊抓實(shí)的重點(diǎn)工作很多，歸納起來(lái)就是要開好一個(gè)會(huì)議、落實(shí)兩個(gè)《規(guī)劃綱要》、推進(jìn)教育“五大工程”，圓滿完成教育發(fā)展“十一五規(guī)劃”的各項(xiàng)任務(wù)。

——開好一個(gè)會(huì)議，就是要開好全省教育工作會(huì)議。關(guān)鍵是從今后一段時(shí)期我省教育優(yōu)先發(fā)展、均衡協(xié)調(diào)發(fā)展全局高度出發(fā)，起草好會(huì)議有關(guān)文件材料，做好籌備工作。

——落實(shí)兩個(gè)《規(guī)劃綱要》，就是要落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《廣東省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2009—2020年)》。關(guān)鍵是制定好兩個(gè)《規(guī)劃綱要》相關(guān)的配套文件，明確重點(diǎn)任務(wù)、重要政策和重大工程，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家教育綜合改革示范區(qū)試點(diǎn)工作。

——推進(jìn)教育“五大工程”，就是要:以統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為抓手，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程;以推進(jìn)招生建校工作為抓手，推進(jìn)普及高中階段教育工程;以職教基地建設(shè)為抓手，推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展壯大工程;以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革和高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核為抓手，推進(jìn)高等教育發(fā)展水平提升工程;以農(nóng)村教師隊(duì)伍和高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為抓手，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工程。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)和全省教育工作會(huì)議精神

堅(jiān)持不懈地抓好第二批、第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和整改工作，建立和完善貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)效機(jī)制。抓好教育規(guī)劃的制定和貫徹落實(shí)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和改革發(fā)展規(guī)劃綱要》《廣東省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2009—2020年)》，建立健全實(shí)施兩個(gè)《規(guī)劃綱要》的工作機(jī)制。開好全省教育工作會(huì)議，落實(shí)有關(guān)精神。積極配合省委辦公廳、省政府辦公廳和省委政研室做好會(huì)議文件等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保會(huì)議圓滿成功。組織教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全省教育工作會(huì)議精神，狠抓會(huì)議精神的落實(shí)，推進(jìn)我省教育的改革與發(fā)展。

加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平

積極穩(wěn)妥地推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，加快推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。建立縣域內(nèi)義務(wù)教育資源合理配置和校際共享機(jī)制，加大縣域內(nèi)特別是學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源、校外資源與校內(nèi)資源的整合力度，合理配置教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教師資源、公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)校生源等義務(wù)教育資源。大力實(shí)施義務(wù)教育“千校扶千校”行動(dòng)計(jì)劃、“三室一場(chǎng)五有”工程和“廣東省教育資源下鄉(xiāng)行動(dòng)計(jì)劃”，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置。開展“以信息化促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)”試點(diǎn)工作，探索以信息化整體推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新路子。

積極解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育問(wèn)題，保障非戶籍子女平等受教育的合法權(quán)益。加強(qiáng)留守兒童教育工作。要加強(qiáng)對(duì)各地落實(shí)“一市一策”情況的調(diào)研和指導(dǎo)。

大力加強(qiáng)民族教育、特殊教育和學(xué)前教育。加大對(duì)民族地區(qū)改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件和寄宿制民族班生活條件的扶持力度。加強(qiáng)內(nèi)地西藏班、新疆班管理工作，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。召開全省特殊教育工作會(huì)議，推進(jìn)特殊教育發(fā)展。貫徹全國(guó)學(xué)前教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。

加快推進(jìn)普及高中階段教育工程，發(fā)展壯大中等職業(yè)教育

進(jìn)一步推進(jìn)高中階段教育招生建校工作。提早部署2010年招生工作，抓好招生建校督查，形成有利于做好高中階段招生工作的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善激勵(lì)型資金分配機(jī)制，為招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大提供強(qiáng)有力的學(xué)位保障。加強(qiáng)高中階段學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，重點(diǎn)打造校長(zhǎng)隊(duì)伍和專業(yè)骨干教師隊(duì)伍。加大中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)改革力度，實(shí)施技能教學(xué)水平提升計(jì)劃，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。完善校企合作共同培養(yǎng)技能型人才的機(jī)制。

推進(jìn)珠江三角洲地區(qū)職業(yè)教育基地建設(shè)。加快建設(shè)南方重要職業(yè)教育基地，繼續(xù)推進(jìn)中等職業(yè)教育戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。深化職業(yè)教育改革，全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。探索建立從中職向高職、應(yīng)用型本科、專業(yè)碩士縱向銜接的應(yīng)用型人才培養(yǎng)鏈條。進(jìn)一步擴(kuò)大高職面向中職招生試點(diǎn)范圍，完善招生辦法和招生機(jī)制，初步建立體現(xiàn)職教特色、體現(xiàn)教育規(guī)律和人才培養(yǎng)成才規(guī)律的技能型人才考核選拔制度。全面統(tǒng)籌中、高職人才培養(yǎng)方案建設(shè)，建立職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)和教材指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)中、高職教學(xué)層面的銜接與配合，更好更快地培養(yǎng)高層次技能型人才。

加快推進(jìn)高等教育發(fā)展水平提升工程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)能力

加大對(duì)高校分類指導(dǎo)的力度。加強(qiáng)對(duì)高校辦學(xué)功能類別、目標(biāo)層次、服務(wù)面向等定位的引導(dǎo)，促使高校辦出特色，形成布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、類型多樣的高校分類發(fā)展新格局。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，以發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等學(xué)科專業(yè)為重點(diǎn)，加大學(xué)科專業(yè)調(diào)整力度，提高工科類學(xué)科專業(yè)比例，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng)。要研究制訂“十二五”高校設(shè)置指南，引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦工科類院校。推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。深入開展課程與教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)方法、教學(xué)組織和管理、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革與創(chuàng)新。突出素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開展有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域和不同層次人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，探索建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多樣化人才培養(yǎng)模式。

建立高等教育質(zhì)量保障體系。探索依據(jù)各高校辦學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度及績(jī)效等進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和資源配置的機(jī)制。進(jìn)一步完善本科教學(xué)工作水平評(píng)估和高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的指標(biāo)、內(nèi)容和方式，提高評(píng)估的科學(xué)性、針對(duì)性和導(dǎo)向性。

推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)“985工程”建設(shè)，全面實(shí)施“211工程”三期建設(shè)。實(shí)施高校自主創(chuàng)新能力提升工程，提升高校科研創(chuàng)新能力，推動(dòng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。推動(dòng)和規(guī)范高校特色和優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。探索設(shè)立廣東高校優(yōu)秀科學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)。

加快推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工程，提高教育可持續(xù)發(fā)展能力

加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)解決中小學(xué)代課人員問(wèn)題。督促各地認(rèn)真開展第二次“代轉(zhuǎn)公”考試后的招錄(聘)工作和代課人員轉(zhuǎn)崗考試(考核)工作，指導(dǎo)各地積極穩(wěn)妥地做好代課人員解除勞動(dòng)關(guān)系、理順社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的工作。建立防止代課教師問(wèn)題反彈的長(zhǎng)效機(jī)制。加快落實(shí)中小學(xué)教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”和義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，推進(jìn)解決教師工資福利待遇問(wèn)題。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》并大力推進(jìn)落實(shí)。創(chuàng)新農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，著力解決農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編的矛盾。

加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。探索“雙師型”教師資格認(rèn)定制度，建立符合“雙師型”教師特點(diǎn)的評(píng)價(jià)和專業(yè)職務(wù)評(píng)審制度。探索中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校“名師”培養(yǎng)制度，推動(dòng)中職學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)和繼續(xù)教育制度。

加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)珠江學(xué)者的考核與管理。開展高等學(xué)校“千百十工程”第六批培養(yǎng)對(duì)象的選拔和第四、五批培養(yǎng)對(duì)象的考核工作。加大力度引進(jìn)教學(xué)、科研急需的高層次人才。指導(dǎo)全省高校貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》。

創(chuàng)新工作思路和方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。貫徹落實(shí)全國(guó)課程改革會(huì)議精神，深化教育教學(xué)改革和基礎(chǔ)教育課程改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑和辦法。加強(qiáng)對(duì)普通高中課程計(jì)劃和義務(wù)教育課程計(jì)劃、教育教學(xué)時(shí)間安排、課業(yè)負(fù)擔(dān)等的規(guī)范管理，創(chuàng)設(shè)和諧校園。改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，樹立一批辦學(xué)特色鮮明的示范學(xué)校。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)地方課程建設(shè)的研究和指導(dǎo)，以及對(duì)地方教材管理和使用的監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范地方教材編寫、審定工作。

加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。開展中小學(xué)校(中職學(xué)校)德育督促檢查工作，建立德育工作績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。推進(jìn)實(shí)施“班主任能力建設(shè)計(jì)劃”，加強(qiáng)名班主任培養(yǎng)，落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。啟動(dòng)“學(xué)校德育能力建設(shè)計(jì)劃”。組織中小學(xué)校(中職學(xué)校)開展主題系列教育活動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)(中職學(xué)校)德育課程建設(shè)，完善學(xué)生心理危機(jī)“預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)”機(jī)制。加強(qiáng)中小學(xué)德育基地、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地和彩票公益金資助新建青少年宮的建設(shè)和管理。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。指導(dǎo)和督促落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神，完善高校思想政治理論課建設(shè)評(píng)估體系、課程教材教學(xué)體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)研究基地建設(shè)，推進(jìn)校際幫扶，促進(jìn)各高校均衡發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師和高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)力度，繼續(xù)開展全省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修。深入開展主題系列教育活動(dòng)，提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量。以全面實(shí)施心理健康教育課程建設(shè)主為突破口，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。

加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作。貫徹落實(shí)中央和省關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的有關(guān)文件精神，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍建設(shè)，逐步在全省范圍內(nèi)推廣“防近”試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作。建立學(xué)校體育衛(wèi)生工作定期督導(dǎo)檢查制度，從今年起，每3年進(jìn)行一次體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)，每年進(jìn)行抽查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育課程、普通高校軍事課的督導(dǎo)檢查，推進(jìn)我省學(xué)生軍訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹第十八次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，辦好2010年高校領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書班。開展對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的考核工作。堅(jiān)持正確的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一大批高素質(zhì)干部特別是年輕干部，加大領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整配備力度，構(gòu)建一支作風(fēng)好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。完善《中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員任期目標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則》等管理制度，規(guī)范直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期和任期管理，加強(qiáng)廳屬中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

加大民辦高校黨建工作力度。進(jìn)一步理順隸屬關(guān)系，將廣州地區(qū)以外民辦高校的黨組織劃轉(zhuǎn)所在地級(jí)以上市委隸屬管理。繼續(xù)推動(dòng)民辦高校成立黨委，加強(qiáng)對(duì)民辦高校黨組織負(fù)責(zé)人和教育督導(dǎo)專員的選派與管理。研究制訂《廣東省民辦高校黨建工作評(píng)估細(xì)則》，規(guī)范民辦高校黨建管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理和裝備、后勤管理，提高教育發(fā)展保障能力

加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理。研究解決義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障方面存在的問(wèn)題，完善取消義務(wù)教育階段借讀費(fèi)、農(nóng)村學(xué)校住宿費(fèi)后經(jīng)費(fèi)缺口補(bǔ)充政策，提高義務(wù)教育階段學(xué)校保障能力。積極化解義務(wù)教育債務(wù)。加快推進(jìn)職業(yè)院校生均定額撥款改革。管好用好普及高中階段教育建設(shè)、高等教育質(zhì)量提升工程、解決代課人員問(wèn)題和教師工資待遇“兩相當(dāng)”等教育專項(xiàng)資金，大力提高資金使用效益。完善教育收費(fèi)政策，配合制訂學(xué)前教育收費(fèi)管理政策，制訂和完善義務(wù)教育階段捐資助學(xué)資金管理辦法。

全力以赴做好我省中小學(xué)校舍安全工作。科學(xué)、合理編制工程規(guī)劃，積極拓寬資金來(lái)源，按時(shí)足額落實(shí)建設(shè)資金。充分發(fā)揮各級(jí)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)作用，加快推進(jìn)工程前期審批手續(xù)。強(qiáng)化工程施工管理，確保師生生命安全和工程質(zhì)量。完善校舍安全工程紙質(zhì)檔案和信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)督促檢查，確保按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。

大力推進(jìn)后勤社會(huì)化改革。全面總結(jié)和推廣十年來(lái)高校后勤社會(huì)化改革的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)建立高校后勤產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)和后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，推行高校大宗食品聯(lián)合采購(gòu)。推進(jìn)大學(xué)生、中職學(xué)生醫(yī)保改革。啟動(dòng)珠江三角洲地區(qū)中小學(xué)后勤管理體制改革。抓好安全生產(chǎn)和節(jié)能減排工作。