提高初中數學成績的幾點對策

【摘要】《數學課程標準》明確指出：義務教育階段的數學課程。其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展。它不僅要考慮數學自身的特點。更應遵循學生學習數學的心理規律。從實際出發，努力激發學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性。教會學生學習，教會學生思考，教會學生探索。使學生真正成為學習的主人。

【關鍵詞】意志力；興趣；習慣

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