談電視社教專題的故事化敘述

[中圖分類號(hào)]G222.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234(2010)03 — 0165 — 01

電視社教專題節(jié)目可以說是全國(guó)各大電視媒體節(jié)目的重要組成部分。如今這類節(jié)目已經(jīng)從原有的社會(huì)教育功能，開始由直觀的教化灌輸，轉(zhuǎn)變?yōu)樵⒔逃跇罚ㄟ^文化的交流與融合，以視聽為載體起到服務(wù)社會(huì)的作用。它的題材比較廣泛，節(jié)目的設(shè)置、編輯、播出手法相對(duì)靈活多樣，是能夠體現(xiàn)電視臺(tái)水準(zhǔn)的節(jié)目類型。因此，電視從業(yè)人研究電視社教專題的故事性，對(duì)提高這類節(jié)目的整體水平有著重要意義。

一、靈活多樣的電視手法可以強(qiáng)化節(jié)目的故事性

社教專題喜歡講故事，但傳統(tǒng)意義上的社教專題節(jié)目的表現(xiàn)方式無非是畫面加解說加音樂。這種教化灌輸式的表現(xiàn)方式在觀眾擁有充分認(rèn)知能力的今天，已經(jīng)沒有多少市場(chǎng)了。如今，社教專題節(jié)目就要采用更加多樣的電視手法來表現(xiàn)節(jié)目?jī)?nèi)容。在很多科教類、故事類和服務(wù)類節(jié)目中，音樂的鋪墊、懸念的設(shè)置、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等手法的運(yùn)用，已是比較常見的表現(xiàn)方式。這種表現(xiàn)方式不僅強(qiáng)化了節(jié)目?jī)?nèi)容的故事性同時(shí)也加深了觀眾對(duì)節(jié)目的深刻印象。因此在我們選材及拍攝素材的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注到拍攝的選題是否具有故事化的情節(jié)特點(diǎn)，然后在后期的剪輯過程中，圍繞主題運(yùn)用相應(yīng)的人物塑造、控制節(jié)奏、懸念設(shè)置等創(chuàng)作手法，增加社教專題的故事化敘述。

中央電視臺(tái)的《見證》節(jié)目，是重視營(yíng)造內(nèi)容故事性敘述的典型。它把一些久遠(yuǎn)人文歷史內(nèi)容，轉(zhuǎn)換成跌宕起伏的故事情節(jié)，加上靈活多樣的電視手段，強(qiáng)化了節(jié)目的故事性敘述。而中央電視臺(tái)的《探索發(fā)現(xiàn)》、《講述》、《人物》等節(jié)目更是將節(jié)目當(dāng)中的故事性發(fā)展到了極致，讓觀眾感覺到觀看這些專題節(jié)目就像是看懸念推理片，剝筍般的層層展現(xiàn)，步步釋疑。

二、情節(jié)的矛盾沖突設(shè)置可以強(qiáng)化節(jié)目的故事性

如同傳統(tǒng)藝術(shù)的評(píng)書一樣，要在情節(jié)發(fā)展的緊要關(guān)頭設(shè)置懸念，無論是開頭還是中間部分，電視社教專題都要刻意設(shè)置情節(jié)的矛盾沖突。重視節(jié)目的開頭，就要強(qiáng)調(diào)開篇要有的視覺沖擊力，從而直奔主題。一個(gè)老實(shí)巴交的山東鄉(xiāng)村漢子，49年前跟隨父親來到黑龍江生活，由于父親的變故3年后又回到了老家山東。然而，他從未忘記過在這片黑土地上幫助過他的人們，尤其是救過他性命的好兄弟。于是就有了46年后回來尋找恩人的故事。“能否找到這個(gè)闊別46年的恩人”成就了節(jié)目開端的懸念效果，使節(jié)目引人入勝。開頭寥寥數(shù)語(yǔ)，短短幾句，主持人就將節(jié)目故事的“賣點(diǎn)”抖出，懸念就已產(chǎn)生，這怎能會(huì)不吸引人繼續(xù)收看下面的節(jié)目?jī)?nèi)容呢?

生活中事物發(fā)展的未知一面構(gòu)成了故事敘述中的懸念，這些不可預(yù)知的事件發(fā)展就使電視專題富有無窮的魅力，更增加了觀眾收看節(jié)目的無限期待感。現(xiàn)實(shí)生活中，有的節(jié)目也做到了開篇令人充滿期望，但是看過之后卻有不過癮的感覺，那就是因?yàn)榫帉?dǎo)沒有安排好故事情節(jié)的興奮點(diǎn)，懸念設(shè)置不連貫。電視社教專題懸念的設(shè)置是故事化敘述的策略。在整部片子中，在適當(dāng)?shù)拈g隔里安插興奮點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)觀眾的情緒和興趣，直到片子結(jié)束為止。這個(gè)興奮點(diǎn)，就是情節(jié)的矛盾沖突，興奮點(diǎn)可以是畫面的，也可以是語(yǔ)言的;可以是人物故事情節(jié)的，也可以是后期剪輯的。只要引起觀眾的共鳴，就能讓他繼續(xù)把節(jié)目看下去，進(jìn)而引發(fā)觀眾的深度思考并且調(diào)動(dòng)起其參與節(jié)目的興趣。

三、聚焦心靈的情感細(xì)節(jié)可以強(qiáng)化節(jié)目的故事性

在電視社教專題當(dāng)中使用以小見大的手法能起到了外化典型細(xì)節(jié)的作用。重視細(xì)節(jié)，是抓住觀眾的要點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，如果觀眾身邊發(fā)生的事第一時(shí)間在節(jié)目中表現(xiàn)，那么當(dāng)然會(huì)抓住觀眾。在電視社教專題節(jié)目里，能打動(dòng)觀眾的人和事往往是運(yùn)用真誠(chéng)、立體的典型細(xì)節(jié)刻畫出來的。我們要獲得真實(shí)的有效的細(xì)節(jié)，就要積極地投入到采訪對(duì)象的生活中去，善于觀察，掌握第一手材料，然后經(jīng)過整理、分析、比較、篩選，把那些最能表現(xiàn)主題、特點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)甄選出來，確定為典型細(xì)節(jié)。用典型細(xì)節(jié)塑造人和事，使節(jié)目形象生動(dòng)，真實(shí)可信，可視性強(qiáng)，充滿感染力。但同時(shí)典型細(xì)節(jié)這一表達(dá)手段的運(yùn)用不能過多過濫，否則會(huì)淹沒重點(diǎn)，忽略主題。

四、恰當(dāng)貼切的聲畫效果可以強(qiáng)化節(jié)目的故事性

視覺與聽覺的完美融合是電視的本質(zhì)，視覺效果是第一位的。電視如果失去了完美的視覺效果，它吸引、感染觀眾的能力將會(huì)不及報(bào)紙、雜志、廣播等其他各種媒體。

在電視社教專題片《心愿》中，當(dāng)山東老漢開始回憶在齊齊哈爾那段艱苦歲月的時(shí)候。有一個(gè)遠(yuǎn)景的農(nóng)村村落的鏡頭，配有孩子們瑯瑯的讀書聲，然后切入中景，一位農(nóng)夫在趕著牛車的畫面，切入特寫，畫面為轉(zhuǎn)動(dòng)的牛車木輪。片子里作者保留了牛車的運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的吱嘎聲。在聲音消失后，音樂響起，一這段富有滄桑感的，震撼心靈的的音樂，就像是從人內(nèi)心中發(fā)出的吶喊聲，時(shí)間的滄桑感始終保持不變，讓觀眾聽上去既真實(shí)可信又有動(dòng)感心靈。

總而言之，我們要做好電視社教專題節(jié)目，就必須把握好故事性的敘述方法，要認(rèn)真探索它的表現(xiàn)方式和敘事技巧，了解觀眾的基本承受心理，學(xué)習(xí)并運(yùn)用廣大觀眾所喜愛的內(nèi)容和形式。當(dāng)代電視工作者應(yīng)有的創(chuàng)作態(tài)度是觀眾要看什么我們就去關(guān)注什么，要與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整節(jié)目定位。只有這樣，才能不被觀眾所遺棄，才能讓電視社教類節(jié)目在數(shù)量和質(zhì)量上有質(zhì)的飛躍。