如何提高民族地區教學效率

民族地區的學生大部分來自落后的農村，缺乏良好的學習習慣，學習基礎普遍比較差，知識面不廣，缺乏自學能力和正確的學習方法，心理壓力大，愛面子，不敢與教師共同探討學習問題，這樣就造成了他們的學習效率低。那么，如何提高民族地區的教學效率呢?下面以數學教學為例，說明我們的一些做法。