實用類文本閱讀專題訓練

一、閱讀下面的文字，完成1-3題。

一個人和一個時代的夢想

黃永明

①錢學森作為一名老師，是讓學生欽佩又敬畏的。曾當過他學生的哈瑟特是這樣說的:“他通常都會遲到幾分鐘，我們總是猜他到底會不會來。他沖進教室，二話不說，就開始在黑板上寫字。有他在，氣氛就很緊張，可是他教的數學也確實一點都不容放松。”還有學生說“數學越好的人越能與錢學森相處”。美國學生認為他在課上的評語簡短還有點冷酷，有些學生還懷疑錢學森故意把課程弄得很難。

②有一個對教授持懷疑心理的學生就這樣說:“有天我走進他的辦公室，他完全沒預期有人來。我看見他在讀一本菲利普寫的關于向量分析的書，就去圖書館借了一本同樣的書。他上課內容完全出自這本書，可是他用的教科書卻是一本全世界最爛的書。每次我聽他的課，都想，他講得多好啊，他真懂這題目——比教科書的作者還棒。他就是故意這么做，只為了顯示他比作者更聰明。我后來才知道，這是很多教授最愛耍的花招。”錢學森的課程沒有小考，只有期末的大考。據說有次期末考，時間是三個小時，他把題目在黑板上寫完就花了45分鐘。學生說他寫英文都是一個一個的小字母，就像寫中文一樣。

③1955年，歷經波折回國后的錢學森出任中國科學院力學研究所所長。在他的倡導之下，清華大學和中國科學院力學研究所合辦了清華大學力學研究班，他是班主任。這個班招收的學生很少，朱毅麟是其中一位。在朱毅麟的記憶里，錢學森衣服穿得不是很時髦，但非常干凈，面色白皙。

④朱毅麟說:“回國以后，錢老認為今后科學發展不在于個人做多大貢獻，而在于怎樣培養更多年輕人才，要把自己的知識和經驗傳授給年輕人。這是他1955年回來后一貫的思想。”60年代初，錢學森在中國科學技術大學開了一門新的課程，叫物理力學。這門課只有他一個人講，而且第一屆沒有教材，第二屆的教材是他自編的。他每星期來講一上午課。

⑤一名叫王恒的學生慕名去聽錢學森的課，他十分注意觀察這位耳聞多時的學者。“他下身穿著軍褲，夏天上身穿著襯衫，頭發有些稀疏，健步走上臺階。”王恒回憶，錢學森講課時充滿自信，“就是這樣”，他經常用不容置疑的語氣說話，略帶一些南方口音。

⑥每次下課的時候，黑板上都寫滿了板書。有疑問的學生會聚攏過去向他討教，錢學森如果發現學生問的問題沒有新意，會告訴學生這個問題已經在課上講過了，便不再作答;如果遇到高明的問題，他則會十分樂意解答。

⑦考試的時候，錢學森最關心的并不是學生得多少分，而是他出的難題有多少人能做出來。他會把題目交給課程的輔導老師，但并不給出答案，答案需要輔導老師自己解答出來，然后判卷。有一次，他出的一道題目把輔導老師都給難住了，而輔導老師知道，錢學森出的題目必定是從他已經講過的內容中來的，于是也不敢去問，很是苦惱了一番。

⑧另有一次，一名叫俞書琴的輔導老師在考試前注意到，教材中有兩頁留下了錢學森頻繁翻閱的痕跡。她有了一個預感:這次考試的難題可能會從這兩頁里出。而這兩頁能出的題目只有那么兩三道，于是她向學生重點講解了這幾道題，結果錢學森的題目果然被她押中。學生的考試成績令錢學森感到驚訝，“中國的學生比美國學生強多了!”錢學森說。

⑨今天，錢學森的一尊塑像坐落在中科大圖書館前面的小樹林里。他身著中山裝，左手叉腰，右手指向側面，就像是在授課。“神態、姿勢都與錢老當年一模一樣。”王恒說。

⑩晚年的錢學森依然十分惦記中國的教育。他曾在病榻上向溫家寶總理坦誠相告:“現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是冒不出杰出人才。這是很大的問題。”

(選自2009年11月5日《南方周末》)

1. 第一段里錢老的學生的話對塑造錢老形象有著怎樣的表達效果?這種手法的運用在文中還有多處，請試舉一例。(4分)

2. 這篇通訊選取了哪幾件事來敘寫錢老的?請簡要概括錢老的形象。(5分)

3. 錢老給學生出的題目那么難，是不是他想故意刁難學生?請談談你對錢老治學的看法。(6分)

(汕尾市田家炳中學朱小劍 擬)

二、閱讀下面的文字，完成1-3題。

劉翔一走，記者少了六成，觀眾少了九成——

劉翔熱?凸顯田徑冷!

周方平 趙寶彤

劉翔的號召力真是不可否認。劉翔賽后的翌日，亞錦賽在大多數人眼里已形同雞肋。

昨晚6時許來到新聞工作室，頓覺人氣比外面的溫度更冷。不足十名記者散落各個角落，其中還包括幾名外國同行。他們或聊天或上網玩游戲，對即將進行的比賽絲毫提不起興趣。據悉，已經有近三分之二的記者隨著劉翔走了，劉翔那兩天的比賽就是他們來廣州的唯一任務。

登上看臺，觀眾更是只有前晚的1/10——不足3000人的樣子。在混合區附近碰到中國田徑管理中心競賽部部長張永良，對此他也頗感無奈，但嘴里說的卻是:“很正常!很正常!”他感慨，田徑在中國的觀眾市場實在太不成熟。“觀眾市場需要媒體介入，需要不間斷的新聞報道，需要有高標準的電視轉播，需要有一批大腕明星，而這些，我們都不具備”。他舉例，日本每年都會舉辦60場以上的馬拉松賽事，而為此進行全程跟蹤報道、直播的媒體就有六到七家;去年北京奧運會BOB(電視轉播商)轉播一場田徑賽投入的人數就超過百人。這些在中國，都不太可能。

記者曾經在歐洲采訪過三屆田徑世錦賽，那種氣氛讓人難忘。像2005年赫爾辛基，下著瓢潑大雨，寒風撲面，但在場的幾萬觀眾幾乎無一退席，他們看得專注，喊得帶勁，這情景如今仍歷歷在目。不過張永良坦言，中國觀眾要達到這樣的境界，至少目前不可能。“歐美國家經歷了數十年的培養，才達到現在這種愛看、懂看的地步。他們也‘追星’，但離不開媒體大力宣傳、巨星較多、高質量電視轉播等因素”。

在其他條件尚難跟上的情況下，張永良認為，“造多幾個劉翔這樣的明星是中國田徑的當務之急”。有了劉翔，人們于是認識了史冬鵬、紀偉、謝文靖，許多人因此喜歡上了田徑，“像這次全運會又‘造’出了打破男子三級跳全國紀錄的李延熙，他將是我們未來重點培養的對象”。

看來，當劉翔繼續集萬千寵愛于一身時，中國田徑還很難改變只追星但整體“冷”的局面。

(選自《羊城晚報》)

1. 新聞的標題被喻為新聞的“眼睛”。好的標題能夠很好地激發讀者的閱讀興趣。試簡要分析這則標題的精彩之處。

2. 分析“頓覺人氣比外面的溫度更冷”一句在全文中的作用。

3. 張永良認為，在現有條件下，“造多幾個劉翔這樣的明星是中國田徑的當務之急”。這樣做能夠改變“田徑冷”的局面嗎?結合全文談談你的看法。

(中山市東升高級中學李微 擬)

三、閱讀下面的文字，完成1-3題。

二月河的軍旅人生

劉逢安

二月河的原名叫凌解放，1945年農歷九月出生于山西省晉陽縣。當時人們正沉浸在抗日戰爭勝利和上黨戰役報捷、家鄉獲得解放的歡樂之中。于是，身為縣武委主任的父親凌爾文和戰友們經過一番研究，集體給這個初生嬰兒起了個名字，叫做“凌解放”。二月河是他年滿四十歲正式出版《康熙大帝》第一卷時，才首次用的筆名。當時，他是這樣考慮的:自己創作的是長篇歷史小說，而自己的名字叫凌解放，一個歷史，一個現代，有點不太協調，想用個筆名，于是就順著“凌解放”三個字的意思找思路——凌乃冰凌也;解放者，開春解凍也。冰凌融解，不正是人們看到的二月河開的景象嗎?就此，二月河的名字便應時應運而生。

二月河曾有過10年的軍旅生涯。知道二月河是大作家并讀過他的書的人很多，但知道他曾經當過10年兵的人可能就不多了。他的軍旅生涯的整個過程中，正是文化大革命極“左”思潮極度泛濫的時期。作為喜歡讀書，喜歡中國文學、史學和哲學的他，只能靠撿書、抄書和利用圖書管理員的工作之便，私下里偷偷地閱讀、積累。《辭海》《萊蒙托夫詩選》《宋元學案》是部隊搬家時扔掉的書，都被他撿了回來，還手抄過《一雙繡花鞋》《聊齋志異》等書籍。“總而言之，在部隊的十年，就是讀書的十年。除了二十四史，先秦諸子百家，還有儒教、道教方面的文章都讀了一些。這些閱讀和積累，逐步提高了自己的古文修養。有些東西雖然不能全部讀懂，但是讀了以后，再來讀明清人筆記、明清人古跡，就可以像讀報紙那樣得心應手，也可以寫一些很完整的詩詞和古文。”二月河說。

部隊是所大學校。二月河的人生從這里開始，二月河的世界觀、人生觀在這里形成，二月河的意志品質在這里鍛造。在那個激情燃燒的歲月里，在政治氛圍相對比較寬松的軍營，憑著頑強的意志和孜孜以求的精神，二月河不但閱讀了大量的古典文學著作，還學習了英語，而且能夠閱讀英文版的毛主席著作。“當我穿上長頭靴，趟進黑水巷道里邊去挖煤，感覺自己走到了人生的最底層。人生最底層是不好，但有一個好處，在人生低谷我無論從哪個方向努力，都是向上。我自學的意志是從這個地方來的。”二月河說，“部隊十年，我是白天打坑道，晚上打著手電筒在被窩里讀資料，看歷史書籍，是苦一些、累一些，但是心情是十分愉快的。我沒有一點壓抑感。”

軍旅人生不但積蓄了二月河思想上、精神上的力量，更鍛造了他強健的體魄和頑強的意志品格，為日后的創作生涯奠定了豐厚的思想基礎和體魄基礎。寫《康熙大帝》系列時，二月河已過而立之年，白天要上班，晚上下班，收拾停當，十點多開始寫作，每次都寫到第二天凌晨兩、三點鐘。二十多年研讀資料，進行創作，他沒有兩點前睡過覺。

創作500多萬字的三部大書，二月河全部是一筆一筆寫出來的。為了追求“最佳效果”，他固執地堅持不用電腦寫作。他風趣地說:“愛吃面的人都知道，手搟面比起機器壓出來的面，味道好多了!”仲夏酷暑，夜間寫作時，為了消暑和防止蚊蟲叮咬，他就把兩條腿放進桌下的一個水桶中。冬夜寫作，到了凌晨兩、三點瞌睡難耐時，他就用煙頭燙胳膊。寫完《康熙大帝》第一卷時，他因勞累過度得了“鬼剃頭”。他的幼女撫摸著他的頭說:“這一塊像尼加拉瓜，這一塊像蘇門答臘，這一塊像琉球群島。”

(選自2009年3月20日《中國作家網》)

1. 本文表現了二月河怎樣的精神與品格?(4分)

2. 請從表現手法和內容兩方面欣賞“這一塊像尼加拉瓜，這一塊像蘇門答臘，這一塊像琉球群島”這句話。(5分)

3. 軍旅生活是二月河人生中極其重要的經歷，簡述軍旅生涯的磨礪與他后來寫出那么厚重的文學巨著有著怎樣的必然聯系。(6分)

(江門市新會東方紅中學梁森燦擬)

參考答案

一、1. 首段從學生的角度側面塑造了錢老作為一名令學生“欽佩又敬畏”的老師的形象。這比直接描寫人物形象更形象生動，也具備一定的說服力。文中第五段通過王恒的口述表明錢老十分樸素也很自信。

2. 一、二兩段通過幾位外國學生之口，讓讀者知道錢老是一個令學生欽佩又敬畏的老師;第三、四段寫經過錢老的撮合，成立了力學研究班，說明錢老為我國科技的發展奠定了基礎;同時借朱毅麟的回憶說明錢老生活樸素;第五、六兩段描寫學生聽錢老課的情況，說明錢老授課自信、要求嚴格，也很樂意回答學生的問題;第七、八兩段從錢老設置考試題的角度說明錢老治學嚴謹;最后兩段寫為錢老樹立塑像表明人們對他的尊重與緬懷，以及他對中國大學教育的擔心和期望。

3. 錢老不是為了刁難學生，因為錢老并不在乎學生得多少分，只想看看自己出的難題有多少人能解答出來。錢老認為科學發展不在于個人做多大貢獻，而在于怎樣培養更多年輕人才，他要把自己的知識和經驗傳授給年輕人，這是他1955年回國后一貫的思想。我十分欽佩錢老居高位卻仍舊那么樸素的風格，也很敬佩他學問的高深，欣賞他對學生的嚴格。他是一位對中國科技發展有著突出貢獻的科學家，有著強烈的使命感和責任感。

二、1. 這一標題巧妙地運用對比手法，“冷”和“熱”形成強烈的對比，高度概括了新聞的主要內容，語言簡潔且傳神。

2. 從結構上來講，一是照應標題，突出一個“冷”字;二是引出后文對新聞工作室情景的描寫。從內容上來講，是為了營造一種清冷的氛圍，進一步凸顯主題。

3. 認為可以。中國田徑不熱的主要原因是中國的觀眾市場太不成熟。主要表現在媒體的介入不夠，中國大腕的田徑明星較為稀少，觀眾真正懂得田徑的人不多等方面。因為條件所限，不間斷的新聞報道、高標準的電視轉播在短時間內很難實現。但如果能夠多培養幾個像劉翔這樣的中國田徑明星，以明星效應來帶動觀眾對田徑的熱情，那么懂得田徑的觀眾會越來越多，觀眾對新聞報道的要求也會越來越高，從而進一步帶動媒體的報道熱情和成本投入。這樣，中國的田徑就會逐漸地熱起來。

認為不可以。中國田徑不熱的主要原因是中國的觀眾市場太不成熟。主要表現在媒體的介入不夠，中國大腕的田徑明星較為稀少，觀眾真正懂得田徑的人不多等方面。只靠培養幾個像劉翔這樣的明星，只能解決一個方面的問題。而觀眾欣賞水平的提高，媒體在硬件和軟件上的投入卻不能夠從根本上加以改變。所以中國田徑只靠培養幾個明星就想熱起來只能是美好的愿望。

三、1. 意志頑強，勤奮刻苦，積極向上，堅持個人立場。

2. 這句話運用側面描寫，寫出二月河為文學創作付出的努力，表現了二月河是一個勤奮刻苦的作家。

3. ①10年的部隊生活，鍛造了他強健的體魄和頑強的意志品格，為日后創作生涯奠定了豐厚的思想基礎和體魄基礎。②二月河不但閱讀了大量的古典文學著作，還學習了英語，而且能夠閱讀英文版的毛主席著作，積蓄思想上、精神上的力量，從而使他具備了一定的知識基礎。

責任編校 彭 琳