例題 如圖1,已知圓M為Rt△ABC的外接圓,A(-2,0),B(0,-2)點C在x軸上,點P為線段OA的中點,若DE是圓M中繞圓心M運動的一條直徑,試探究·是否為定值?若為定值,請求出;若不為定值,請說明理由.
探究 設點C的坐標為(x,0),Rt△ABC中,AB⊥BC,故kAB·kBC=-1,即有×=-1,求得x=4,圓M中,易得M(1,0),又點P為線段OA的中點,故P(-1,0).探究·是否為定值,可先從特殊位置入手,當DE與AC重合時,·=·=1×5×cos180°=-5;當DE與AC垂直時,有D(1,3),E(1,-3),故=(2,3),=(2,-3),此時·=22-32=-5,故猜想·為定值-5,證明如下:
點撥一 (設而不求)
設D(x1,y1),E(x2,y2),當直線DE的斜率存在時,不妨設其為k,則直線DE的方程為y=k(x-1)…①,又圓M的方程為(x-1)2+y2=9…②,由①②聯立方程組消去y得:x2-2x+=0,利用根與系數的關系有:x1+x2=2,x1x2=,所以y1y2=k2(x1-1)(x2-1)=k2·[x1x2-(x1+x2)+1]=-.
而=(x1+1,y1),=(x2+1,y2),則·=(x1+1)(x2+1)+y1y2=3-=-5,特別地,當直線DE的斜率不存在時,·=-5,故總有·=-5.
點撥二 (整體思想)設D(x,y),則E(2-x,y),此時=(x+1,y),=(3-x,y),故·=(x+1)(3-x)-y2=4-[(x-1)2+y2]=4-9=-5.
點撥三 (化歸思想)
·=(·)·(·)=2+·(·)++=4+0-9=-5.
點撥四 (利用向量的投影)
如圖2,延長EP交圓M于點Q,連結DQ,則·=cos∠DPE=-×cos∠DPA ×=-==-5.
點評 思路一容易想到,但有一定的運算量,特別是直線的斜率是否存在的討論容易被忽略;思路二利用圓的對稱性在思路一的基礎上優化了設法,進而利用整體思想巧妙求解;思路三由于、的長度、夾角均在變化,直接用定義求解不方便,故利用圓的性質將其轉化成有長度、有夾角的向量后再求解,這體現了化歸的思想;思路四揭示了本題中運動定常的內在原因.
再探究 給定半徑為r的圓M,直徑DE繞圓心M旋轉,動點P沿給定的方向從圓心M向圓外運動,探究·的變化情況.
如圖3,設定方向為的方向,下面分三種情形討論:
(1)(點P在圓M內)特別地,當動點P與圓心重合時,·=-r2,當動點P在圓內且不是圓心時,·=cos∠DPE=-,由相交弦定理知·=-;
(2)(點P在圓M上)·=0;
(3)(點P在圓M外)·=cos∠DPE=,由切割線定理知·=s2(s為由點P引圓M的切線長).
由此可見,本題是基于圓冪定理而提出的探究性問題,當點P從圓心沿定方向向圓外運動時,·變化情況為:-r2→0→s2→+∞,并且只要給定點P的位置,·就為定值.
類題練習 已知圓C:x2+(y-3)2=4,一動直線l過A(-1,0)與圓C相交于P、Q兩點,M是PQ中點,l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(Ⅰ)求證:當l與m垂直時,l必過圓心C;
(Ⅱ)當PQ=2時,求直線l的方程;
(Ⅲ)探索·是否與直線l的傾斜角有關,若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.
答案 (Ⅰ)∵l與m垂直,且km=-,∴ k1=3,又kAC=3,所以當l與m垂直時,l必過圓心C.
(Ⅱ)①當直線l與x軸垂直時,易知x=-1符合題意.
②當直線l與x軸不垂直時,設直線l的方程為y=k(x+1),即kx-y+k=0,
因為PQ=2,所以CM==1,則由CM==1,得k=,
∴直線l:4x-3y+4=0. 從而所求的直線l的方程為x=-1或4x-3y+4=0.
(Ⅲ)因為CM⊥MN,∴ ·=(+)·=·+·=··當l與x軸垂直時,易得N(-1,-),則=(0,-),又=(1,3),∴ ·=·=-5.
當l的斜率存在時,設直線l的方程為y=k(x+1),
則由y=k(x+1),x+3y+6=0,得N(,),則=(,),
∴ ·=·=+=-5.
綜上,·與直線l的斜率無關,且·=-5.
另解1:①當l與x軸垂直時,易得M(-1,3),N(-1,-),又A(-1,0),則=(0,3),=(0,-),∴ ·=-5.
②當l的斜率存在時,設直線l的方程為y=k(x+1),代入圓的方程得(1+k2)x2+(2k2-6k)x+k2-6k+5=0,則xM ==,yM =k(xM+1)=,
即M(,),則=(,).
又由y=k(x+1),x+3y+6=0,得N(,), 則=(,),
∴ ·=+
==-5.
綜上,·與直線l的斜率無關,且·=-5.
另解2:連結CA并延長交m于點B,連結CM,CN,由(Ⅰ)知AC⊥m,又CM⊥l,∴四點MCNB都在以為CN直徑的圓上,由相交弦定理得:·=-AM·AN=-AC·AB=-5.
責任編校徐國堅