蘭州市高校體育社團活動現狀及對策研究

摘 要: 本文采用文獻資料發、調查法、數理統計法等方法，對蘭州市高校體育社團活動現狀進行調查，結果顯示:體育社團成員結構不合理;項目設置與選擇體現時代特征;活動的頻度與時間不科學，鑒于此，建議從加強校園體育文化建設、結合優勢資源開發特色體育社團、構建新型的管理結構體系等方面入手，旨在促進高校體育社團的可持續發展。

關鍵詞: 高校體育社團 課外體育活動 現狀 可持續發展

《全民健身條例》(國務院令第560號，以下簡稱《條例》)已于2009年8月30日公布，并于2009年10月1日起施行。《條例》第三條規定:“國家推動基層文化體育組織建設，鼓勵體育類社會團體、體育類民辦非企業單位等群眾性體育組織開展全民健身活動。”第二十一條強調:“學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。”可見國家對體育社團的發展和學生的體育活動是十分關注的。

盧元鎮先生在《中國體育社會學》一書中對社團的定義是:社會團體，簡稱社團，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。顧淵彥先生在《體育社會學》一書中認為，體育社團是以體育實踐為主要目的而自發地或人為地組織起來的具有共同的行為規范和情感的人們的集合。高校體育社團是指在大學范圍內，由大學生自發組織的、自主參與的，以特定體育活動為載體的群眾性體育組織。近年來，學生體質健康測試結果表明，學生體質健康水平呈下滑趨勢。高校體育社團作為學校課外體育活動的重要組織者與實施者，對提高學生身體素質，促進全民健身活動的開展，以及《條例》的施行具有十分重要的意義。鑒于此，我們調查了蘭州市高校群眾性體育社團的現狀和存在問題，以期為高校體育教育完成“健康第一”使命提供新的實施模式和方法，進而促進高校體育社團的可持續發展。

1.研究對象及方法

1.1研究對象

以蘭州市蘭州大學、西北師范大學、蘭州理工大學3所設有大學生體育社團的全日制普通高校的在校本科社團成員為研究對象，將本科一至四年級分成4組，每所學校抽取100人，運用分層隨機抽樣的方法調查300名社團成員。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法。

查閱1999至2007年有關社團和高校體育社團的專著、學術論文和文件20余篇冊。

1.2.2問卷調查法。

向社團成員發放問卷300份，回收287份，回收率95.7%，其中有效問卷276份，有效率96.2%。“社團管理”問卷發放37份(蘭州大學、西北師范大學、蘭州理工大學3所高校體育社團的負責人)，回收34份，回收率91.9%，有效問卷32份，有效率94.1%。

1.2.3訪談調查法。

對被調查學校的學生處、體育部及體育社團組織進行訪問、座談。

1.2.4數理統計法。

對276份有效問卷的數據頻數、百分數、平均值等用SPSS10.0社會科學統計軟件、Excel軟件對數據進行統計處理。

2.結果與分析

2.1蘭州市高校體育社團的成員結構

2.1.1性別差異。

調查結果顯示，蘭州市高校體育社團成員的性別構成存在一定的差異。男生的比例達到64.5%，女生所占比例僅35.5%。分析形成女生參與體育社團活動人數比例低的主要原因有兩個方面，一方面是體育社團在吸收和發展女生成員的工作力度不夠，另一方面是由于多數女生對體育社團這一體育鍛煉的組織形式不太了解。對沒有加人體育社團的100名女生進行隨走訪的調查表明，沒有學生了解體育社團，有57.0%的學生是“了解一點”，而43.0%的學生表示“不了解”。

2.1.2年級差異。

在蘭州市3所普通高校參與體育社團活動的成員組成結構中，除了不同性別學生之間存有顯著性差異外，不同年級的學生之間也存在一定的差異。體育社團成員人數從大學一年級至大學四年級呈逐年下降趨勢，大學一年級成員比例達48.9%、二年級的成員比例達到33.7%，而三年級的成員占12.3%、四年級的成員只占5.1%，特別是從三年級開始，成員人數急劇下降，到了四年級，所剩成員主要是社團的管理人員。

相關的訪談調查結果顯示，造成這一結果的原因有三個方面:其一，現行的體育社團的組織管理結構自身存在的問題，表現在體育社團管理結構各要素之間缺乏必要的聯系與溝通，加之體育社團成員人數過多，技術水平參差不齊，不利于成員之間的技術交流活動，亦不利于對成員進行技術指導，使高年級成員參與活動的積極性下降;其二，體育社團只注重在一年級新生中招收新成員，忽視了在二年級以上的大學生中吸收新成員;其三，到了三年級以后，就業壓力對大學生產生的作用逐漸顯現出來，學生將更多的時間和精力投入到學業和尋找就業機會的活動中去，用于參加體育社團活動的可自由支配時間減少。

2.2蘭州市高校體育社團項目設置與選擇

通過訪談得知，3所高校內共有體育社團36個，都是一些傳統的或時下在青少年中比較流行的項目。各個社團人數也存在著很大差異。傳統體育項目在學生中的普及率高，社團建立的時間也較早，加之場地、器材等硬件設施較完善，指導人員水平較高，所以這些社團的活動開展的也較好，故而能吸引多數學生參加，使得社團人數常年保持穩定。

分析得知，蘭州市高校體育社團項目的設置與選擇體現出大學生對體育需求的多元性特征，體育價值的追求已經由增進健康、愉悅身心擴展到了追求體育精神的境界，充分反映了當代大學生體育需要的時代特征。

2.3蘭州市高校體育社團成員活動的頻度與時間

活動頻度、時間、強度是我國判定體育人口的定性標準，也是大學生體育社團存在的最基本要素。保證一定的活動頻度和時間是大學生體育社團組織最低限度的要求。調查顯示，有51.4%的社團成員每周活動1次，只有8.0%的社團成員每周活動3次以上。有55.4%的社團成員每次活動時間在50—90分鐘之間，有10.5%社團成員每次活動時間超過了90分鐘，只有10.5%的社團成員每次活動時間在50分鐘以下。誠然，這些現象反映了社團成員對體育運動的極大興趣，是積極因素。但倘若長此以往，將會引起學生的過度疲勞，影響學生的文化學習，損害學生的身心健康。

通過以上數據不難看出，蘭州市高校體育社團成員參與活動的頻度偏低，活動時間安排不科學，未能達到《條例》第二十一條中強調的“學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動”的要求。究其原因，主要是由于體育場地、設施的匱乏(生均體育場地面積偏低，現有場地的利用效率低下)、其他文化課多，上課時間的安排缺乏科學性和當前高校體育社團的管理體系結構滯后所致。

3.結論與建議

3.1結論

3.1.1蘭州市高校體育社團成員人數從大學一年級至四年級呈逐年下降趨勢，低年級成員占絕大部分;男生比例高于女生。

3.1.2蘭州市高校體育社團項目設置與選擇體現時代特征。

3.1.3蘭州市高校體育社團活動的頻度偏低，每次活動的時間較長。

3.2建議

3.2.1加強校園體育文化建設，營造良好的體育氛圍。

要重視發揮校園網絡、校園廣播、校內出版物等大眾傳媒的輿論導向作用，充分了解大學生心理，有針對性地加大宣傳力度，讓廣大學生更加全面、深入地認識和了解課余體育社團特點和優勢，吸引他們積極主動地參與活動。

3.2.2注重結合優勢資源，開發時尚特色體育社團。

各高校根據所在地區的自然地理、社會、人文等資源優勢與特點，建立一些有特色的體育社團。如蘭州地區有高山、森林、山地及黃河等資源，可開展登山、野外生存、自行車、漂流等項目，因此高校可開發出具有地域特色的登山、自行車和漂流等社團。同時也不能忽視新興的健身運動，建立具備科學與時尚元素的體育社團。如近年來新興的瑜伽，普拉提、攀巖等。總之，越有特色、越新奇、越時尚、廣告效益越好的項目，越能受到大學生的青睞，越有助于體育社團的發展。

3.2.3構建新型的高校體育社團的管理結構體系。

新型的管理體系框架(見圖1)的主要特征是以體育部門為龍頭建立單項體育俱樂部，借助其優勢解決高校體育社團組織運行中存在的各種困難和問題，使體育部門的體育資源優勢真正變為高校體育社團發展的有利條件。從根本上改變體育社團及成員活動不科學等問題。新型的管理結構體系體現了由體育部門管理的校代表隊成員和學校團委管理的群眾性體育社團組織的成員都可以參加到單項體育俱樂部中，同時，社團成員還不會脫離原來的組織。這就能打破體育管理部門與校團委之間的界限，使體育社團的成員既可得到體育部門的支持，又可得到校團委的支持，獲得更大的活動空間，更低的活動成本和更有效的服務。

參考文獻:

[1]全民健身條例[R].國務院令第560號，2009，(8).

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[5]盧元鎮.論中國體育社團[J].北京體育大學學報，1996，(1).