建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的歷史方位

[摘要]建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的動(dòng)力是由建黨的“癥候”與執(zhí)政愿景之間的矛盾所形成的內(nèi)在張力決定的。重視學(xué)習(xí)是我黨自身成長(zhǎng)的一大法寶;學(xué)習(xí)化生存是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我黨領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨就是要把黨建設(shè)成為一個(gè)不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝起來(lái)的，具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)型政黨。

[關(guān)鍵詞]馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨;學(xué)習(xí)化生存方式;社會(huì)主義核心價(jià)值觀

[中圖分類號(hào)]A81[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234(2010)02 — 0013 — 03

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是以胡錦濤總書記為代表的黨中央總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，在新時(shí)期從黨的事業(yè)全局出發(fā)提出的推進(jìn)黨的建設(shè)的新思路和新舉措。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨從語(yǔ)義上分析包括兩個(gè)層面:一是建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨，揭示了執(zhí)政黨建設(shè)的時(shí)代背景，反映了政黨建設(shè)的時(shí)代性特征。人類從20世紀(jì)90年代初進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以來(lái)，信息爆炸式增長(zhǎng)，知識(shí)批量式生產(chǎn)成為不可逆轉(zhuǎn)的走向，從而把人類導(dǎo)入了終身教育和終身學(xué)習(xí)的軌道，將執(zhí)政黨建設(shè)為學(xué)習(xí)型政黨才能永遠(yuǎn)站在時(shí)代前列，順應(yīng)世界潮流，保持其先進(jìn)性。二是建設(shè)馬克思主義的政黨，揭示了執(zhí)政黨建設(shè)的性質(zhì)定位和歷史責(zé)任。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨理論的提出順應(yīng)了黨和國(guó)家的工作對(duì)黨的新要求，反映了新的歷史條件下黨的建設(shè)實(shí)踐的迫切需要，抓住了新形勢(shì)下提高黨的執(zhí)政能力、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的根本，是馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)理論的重大創(chuàng)新成果，對(duì)于推動(dòng)新世紀(jì)我黨建設(shè)具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，也必然產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

一、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的內(nèi)在張力

21世紀(jì)是主體性得到空前彰顯，主體能力得到前所未有發(fā)展的時(shí)期，著名管理學(xué)家彼得·德魯克這樣表述:“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō)，這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里，人們將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”〔1〕而人類生存狀況的重大改變之一就是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息潮流的洶涌澎湃，學(xué)習(xí)成為了人類生存的主題，學(xué)習(xí)化生存成為人類的生存方式。為主動(dòng)順應(yīng)“自主選擇”、“自主管理的世紀(jì)”的到來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)建設(shè)上，提出了構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的理論，在黨的建設(shè)方面，發(fā)出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的號(hào)召。其中，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在要求和重要內(nèi)容，也是前提條件，因而具有特殊重要的意義。在當(dāng)今，賦予建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要性和緊迫性是由于其“癥候”和執(zhí)政愿景的矛盾所產(chǎn)生的內(nèi)在張力來(lái)說(shuō)明的，或者說(shuō)，是建黨的諸多“問(wèn)題因素”之間相互作用所形成的“平行四邊形”式的合力推動(dòng)的。

1.重視學(xué)習(xí)是我黨建設(shè)歷史上的一條基本經(jīng)驗(yàn)。我們黨歷來(lái)是十分注重學(xué)習(xí)的，每當(dāng)革命和建設(shè)面臨重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，或執(zhí)政遇到重大問(wèn)題時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨總是號(hào)召全體黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在艱苦的抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)中，毛澤東同志就指出:“我們隊(duì)伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”，向全黨發(fā)出了“關(guān)于學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召;全國(guó)勝利前夕，毛澤東同志又號(hào)召全黨重新學(xué)習(xí)。毛澤東同志本人就是活到老，學(xué)到老的感人至深的典范。在改革開(kāi)放的新的歷史時(shí)期，鄧小平曾告誡我們:“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說(shuō)變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。”他強(qiáng)調(diào):“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。”在黨的干部隊(duì)伍建設(shè)上，提出領(lǐng)導(dǎo)干部在德才兼?zhèn)涞那疤嵯拢八幕奔础案锩⒛贻p化、知識(shí)化、專業(yè)化”。在進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，江澤民提出“要積極建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的政黨和學(xué)習(xí)型的社會(huì)”，為此，在干部教育上實(shí)行“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”的“三講”方針;不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還提出要端正黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，他講“作為共產(chǎn)黨人，放松了學(xué)習(xí)，思想落后于形勢(shì)，就會(huì)喪失先進(jìn)性，使精神世界陷于低級(jí)趣味，就難以抵擋利欲的誘惑”、 “我們的口號(hào)應(yīng)該始終是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!”認(rèn)為學(xué)風(fēng)問(wèn)題也是黨風(fēng)問(wèn)題，是一個(gè)關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的重大政治問(wèn)題，他精辟指出:“學(xué)風(fēng)端正，事業(yè)興旺;學(xué)風(fēng)不正，事業(yè)受損。”而當(dāng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)到新世紀(jì)新階段全面轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，胡錦濤代表黨中央提出要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推進(jìn)黨的建設(shè)，把我黨建成馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，揭示了黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部的“學(xué)習(xí)化”的新特質(zhì)和新標(biāo)桿，強(qiáng)調(diào)指出:“勤奮學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。全黨同志一定要有學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。”進(jìn)一步發(fā)展了馬克思主義的建黨學(xué)說(shuō)。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，重視學(xué)習(xí)是我黨近90年來(lái)取得各項(xiàng)重大成就，在各個(gè)時(shí)期得以鞏固壯大的一條基本經(jīng)驗(yàn)，一大優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是“三情”不斷變化提出的長(zhǎng)期課題，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求。一個(gè)政黨過(guò)去先進(jìn)，不等于現(xiàn)在先進(jìn);現(xiàn)在先進(jìn)，不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。時(shí)代在發(fā)展，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜多變，黨員隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，世情、國(guó)情、黨情的深刻變化對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求。當(dāng)前，黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨員隊(duì)伍素質(zhì)總體上同黨肩負(fù)的歷史使命是適應(yīng)的。但另一方面，黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問(wèn)題，比如，一些黨員、干部不重視理論及科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)理想信仰危機(jī)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)缺乏信心;有的組織紀(jì)律觀念、法制意識(shí)淡薄，執(zhí)行中央政策不力或民主集中制貫徹不到位;有的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)薄弱，脫離群眾，享樂(lè)思想、特權(quán)思想嚴(yán)重，喪失了黨員的先鋒模范作用;有的領(lǐng)導(dǎo)班子整體作用發(fā)揮不夠，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、處理復(fù)雜問(wèn)題能力不夠，用人機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制不健全;一些領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)生的腐敗案件影響惡劣等，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，損害了黨同群眾的血肉聯(lián)系。必須看到，新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)，黨的歷史方位和中心任務(wù)發(fā)生了改變，黨在執(zhí)政、改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境上面臨的考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，從嚴(yán)治黨比過(guò)去任何時(shí)候都更為繁重和緊迫。在這種情形下，中央提出要把全黨建成馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的明智抉擇。

科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造性地回答了“為什么要發(fā)展、發(fā)展的主體是誰(shuí)(包括為誰(shuí)發(fā)展、靠誰(shuí)發(fā)展、發(fā)展的成果由誰(shuí)享有)、怎樣發(fā)展”三個(gè)問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)外和黨的情勢(shì)變化成為常態(tài)的情況下，黨要“重視學(xué)習(xí)和掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、文化、軍事等各方面知識(shí)，重視研究國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展規(guī)律，增進(jìn)對(duì)世界歷史和現(xiàn)實(shí)情況的了解，增強(qiáng)判斷國(guó)際形勢(shì)的戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性”。〔2〕以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，一是要堅(jiān)持圍繞著發(fā)展的中心任務(wù)來(lái)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，把理論學(xué)習(xí)和解決各行業(yè)實(shí)際工作中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力;二是樹立黨自身的成長(zhǎng)和發(fā)展觀念，通過(guò)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，增強(qiáng)黨性，使黨始終成為立黨為公，執(zhí)政為民，科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，清正廉潔、團(tuán)結(jié)和諧的執(zhí)政黨，永葆黨的先進(jìn)性。

3.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求。中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，客觀上要求把執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨建設(shè)的根本任務(wù)，永葆黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力就必須提高黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部的文化水平和學(xué)習(xí)能力。文化底蘊(yùn)是黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)化素質(zhì)和塑造人格魅力的基礎(chǔ)。黨員個(gè)體的學(xué)風(fēng)、學(xué)識(shí)不但是構(gòu)成自身人格魅力的源泉，而且也展現(xiàn)并直接制約著黨的集體形象和影響力;領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。未來(lái)學(xué)家阿爾溫·托夫勒則斷言“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石。”做出了“未來(lái)屬于善于學(xué)習(xí)的人”的論斷，《極客與怪杰》一書的作者沃倫·本尼斯斷言:“偉大的領(lǐng)導(dǎo)者都是偉大的學(xué)習(xí)者”，“學(xué)習(xí)必須像呼吸一樣自然”。 這無(wú)疑揭示了人類步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，任何人如果不重視和不善于學(xué)習(xí)必將被時(shí)代淘汰的道理，更不要說(shuō)作為一個(gè)帶領(lǐng)偌大民族實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、走向偉大復(fù)興的執(zhí)政黨了。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨要求黨員真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，使“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)有賴于每個(gè)黨員成為“學(xué)習(xí)型黨員”， 學(xué)習(xí)型黨員是構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的主體和推動(dòng)者，黨員應(yīng)義不容辭地成為學(xué)習(xí)型公民的典范，成為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的力推者，成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型社團(tuán)等的開(kāi)拓者。

4.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是黨自身可持續(xù)發(fā)展的要求。在新問(wèn)題、新事物層出不窮的現(xiàn)代，馬克思主義政黨的生存和持續(xù)發(fā)展取決于對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方式，只有形成自我反省、自我修葺、自我矯正和自我革新的機(jī)制，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，只有學(xué)習(xí)和進(jìn)取才能打破惰性、保守和思想僵化。我們常說(shuō)一個(gè)黨員要有事業(yè)心才能有進(jìn)取心，同樣道理，一個(gè)進(jìn)取型、開(kāi)拓性的執(zhí)政黨的建設(shè)必須建立在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的基點(diǎn)上，要堅(jiān)持把推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程同推進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的實(shí)踐進(jìn)程中增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供根本的政治保障。

二、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求及路徑分析

必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律和富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨著重要把握以下幾點(diǎn):

1.推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨。一方面，馬克思主義作為立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的靈魂和核心，決定著執(zhí)政黨的性質(zhì)和國(guó)家的性質(zhì)，在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的長(zhǎng)期過(guò)程中，要鞏固共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想不動(dòng)搖。另一方面，隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)程的推移，必須不斷推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化。中國(guó)特色社會(huì)主義理論便是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。列寧說(shuō):“只有以先進(jìn)理論為指南的黨，才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用”。中國(guó)共產(chǎn)黨要始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，必須以中國(guó)化馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為理論武器武裝自己。實(shí)踐證明，在當(dāng)代，只有中國(guó)特色社會(huì)主義理論才是指導(dǎo)中國(guó)社會(huì)主義前途的唯一科學(xué)理論，而沒(méi)有別的選擇。用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的首要任務(wù)。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨就是在全黨牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)思想，黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論真學(xué)真懂真信仰，活學(xué)活用活創(chuàng)造。通過(guò)學(xué)習(xí)，用中國(guó)特色社會(huì)主義的美好愿景激勵(lì)感染人民群眾;將辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法貫穿于全部學(xué)習(xí)、工作和實(shí)踐之中，提高理論思維能力、戰(zhàn)略思維能力和創(chuàng)新思維能力，增強(qiáng)宏觀把握能力，樹立時(shí)代意識(shí)、國(guó)際意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，克服經(jīng)驗(yàn)主義、部門意識(shí)、集團(tuán)意識(shí)和本位主義;增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將學(xué)習(xí)與科學(xué)發(fā)展，與解決人民群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題和黨的建設(shè)中存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

2.開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育。思想政治建設(shè)是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的靈魂和根本保證，重視思想政治建設(shè)是我黨得以鞏固發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)理論研究也表明，一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)首先得益于每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員具有共同的價(jià)值理念和遠(yuǎn)景目標(biāo)，這是形成團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，整合團(tuán)隊(duì)心智，激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的核心和關(guān)鍵。而思想政治建設(shè)便是統(tǒng)一思想，凝聚人心，形成共同價(jià)值觀和遠(yuǎn)景目標(biāo)的根本途經(jīng)。馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)遵循同樣的規(guī)律，在全黨開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育是構(gòu)建馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要內(nèi)容和任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)本質(zhì)的體現(xiàn)，決定著社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的性質(zhì)和方向，是全黨和各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育是要在全黨內(nèi)確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，主要解決三個(gè)問(wèn)題:一是形成馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念問(wèn)題，這是激勵(lì)全黨執(zhí)政和共同奮斗的導(dǎo)向與精神力量;二是使全體黨員樹立人民福祉和國(guó)家利益至上的政治立場(chǎng)，塑造過(guò)硬的政治素質(zhì);三是使全體黨員養(yǎng)成社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的道德操守，成為社會(huì)的道德楷模。為此，要采取豐富多樣的有效形式學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義、社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義，抵御和批判資本主義、社會(huì)民主主義、封建主義等一切脫離中國(guó)國(guó)情、與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)背道而馳的消極落后乃至腐朽的思想意識(shí)。

3.建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。政黨是由各級(jí)黨組織構(gòu)成，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就要把各級(jí)黨組織建成學(xué)習(xí)型黨組織。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要求廣大黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)馬列主義的科學(xué)學(xué)風(fēng)。用現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀的觀點(diǎn)看，“所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平化的符合人性的能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)發(fā)展的能力，具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。”〔3〕與此相應(yīng)，我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)型黨組織是由堅(jiān)持共產(chǎn)黨黨性，崇尚學(xué)習(xí)文化、具有學(xué)習(xí)力，并與實(shí)際工作相結(jié)合，創(chuàng)造性地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，能夠持續(xù)發(fā)展的黨組織的有機(jī)整體。什么是“學(xué)習(xí)”?“學(xué)習(xí)”的含義并非傳統(tǒng)的適應(yīng)性意義上的學(xué)習(xí)，即獲得更多的知識(shí)或資訊，而是主動(dòng)的開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要達(dá)成結(jié)果的能力的活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界以及主體與它的關(guān)系，能夠做到主體從未做到的事情。美國(guó)著名的管理學(xué)家彼得·圣潔說(shuō):“組織為適應(yīng)與生存而學(xué)習(xí)，雖然是基本而必要的，但必須與開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，才能讓大家在組織內(nèi)由工作中活出生命的意義。”〔4〕學(xué)習(xí)的途徑是廣泛的，而信息化時(shí)代讀書是根本的途徑，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的治標(biāo)治本之舉。習(xí)近平同志指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書，讀好書，善讀書，普遍要讀三方面的書:一是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作;二是做好領(lǐng)導(dǎo)工作必須的各種知識(shí)書籍;三是古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。要勤奮學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，持之以恒，在學(xué)習(xí)中探求真理、把握規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)素養(yǎng)，改善心智模式，消解認(rèn)識(shí)障礙，提高創(chuàng)新思維能力，實(shí)現(xiàn)自我超越，提高在工作中的駕馭能力和領(lǐng)導(dǎo)能力;通過(guò)學(xué)習(xí)，感悟人生，提高境界，砥礪意志，自覺(jué)確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及政績(jī)觀、權(quán)力觀，使宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等置于堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，促進(jìn)黨員干部自身的和諧發(fā)展。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的真諦在于黨員通過(guò)在與組織的互動(dòng)中重新創(chuàng)造自我，在工作中擴(kuò)展創(chuàng)造未來(lái)的能量，活出生命的意義。

綜上所述，在現(xiàn)時(shí)代，學(xué)習(xí)是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)取得成效的法寶，是新時(shí)期建黨的治本之舉。學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)習(xí)型黨員成長(zhǎng)的土壤，為此，在黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)理論和先進(jìn)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面要形成制度和主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的社會(huì)風(fēng)氣，把馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程有計(jì)劃地部署，建立學(xué)習(xí)情況的責(zé)任制、考核制，把考核結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合起來(lái)，注意把那些理論素養(yǎng)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、善于學(xué)用結(jié)合、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神、善于解決實(shí)際問(wèn)題的人選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位，形成注重學(xué)習(xí)的用人機(jī)制，使學(xué)習(xí)型黨員和學(xué)習(xí)型黨組織在雙向互動(dòng)中共同成長(zhǎng)，真正使馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)制度化、機(jī)制化，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

〔參考文獻(xiàn)〕

〔1〕〔美〕 彼得·德魯克(Peter F.Drucker).21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)〔M〕.劉毓玲，譯.北京:生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2003.

〔2〕 胡錦濤.中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定〔M〕.北京:人民出版社，2004:27-28.

〔3〕 周德孚，等.學(xué)習(xí)型組織〔M〕.上海:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，1998:20.

〔4〕 〔美〕彼得.圣潔.第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)〔M〕.郭進(jìn)隆，譯.上海:上海三聯(lián)書店，1998:14.

〔責(zé)任編輯:敖紅〕