高職院校學習型公寓黨組織建設方法的思考

［摘要］學習型公寓黨組織建設是當前高?；鶎狱h建工作的重要內容。建設學習型公寓黨組織有利于發揮黨支部的核心作用，有利于樹立正確的世界觀和價值觀，有利于高職學生黨員模范帶頭作用的培養。

［關鍵詞］學習型黨組織；學生公寓；構建

［中圖分類號］Ｇ７１１［文獻標識碼］ Ａ ［文章編號］ １００９ — ２２３４（２０１０）０６ — ０１１７ — ０2

隨著我國高職教育的快速發展，學生規模迅速擴大，學生的黨建工作也日趨顯得重要起來。公寓作為大學生學習、生活的重要場所，同時也是學生思想政治教育的重要陣地。創新學生黨支部在學生公寓的建設、探索黨的基層組織建設新途徑，是高校學生黨建工作的必然選擇。因此，如何根據學生公寓的新特點，新情況，積極探索大學生公寓學習型黨組織建設有著重要的意義。

一、學習型公寓黨組織建設的意義

現各高校，特別是高職院校都加大了學生黨建方面的工作力度，學生黨員數量增加幅度較大，學生黨支部工作面臨的挑戰也日益增多。利用大學生公寓具有學習、生活、交友、思想交流、校園宿舍文化活動等的重要功能，可以利用公寓來推進學生黨建工作。

1．有利于發揮黨支部的核心作用

學生黨支部一方面承擔者宣傳黨的路線、方針、政策，擴大黨的影響力和凝聚力的政治任務，同時也承擔著育人和培養人的教育任務。把黨支部建在公寓，是開展學生黨建的一個重要舉措。而學習是黨支部建設的永恒主題，建設學習型公寓黨支部，有利擴大學生黨組織的覆蓋面，形成多層覆蓋、多重管理、多元形態、自我完善的組織網絡，確立一個由上到下，以點帶面、點面結合的新機制，利用學生黨員崇高的理想、信念、和對學習、工作的高度熱情去團結、影響周圍同學， 增強黨的吸引力和凝聚力，發揮學生黨員的模范帶頭作用，體現黨組織的先進性和自律性，進而推進學風建設。

2．有助于正確的世界觀和價值觀形成

學生公寓是學生學習的第二課堂。是學生樹立良好的學習理念、生活習慣的重要場所。高校學生的主要任務是學習，我們不但要培養學生在教學園區認真學習知識、提高技能，同時也要利用公寓，培養學生在生活園區養成良好學習習慣和學習態度；此外，通過相應的制度、活動，也有利于培養學生良好的生活行為習慣；更重要的是，使學生通過支部集體活動，獲得知識和技能，在參與和組織活動的過程中學會如何協調和處理各種問題，如何與人溝通，交流，如何融入集體，如何感恩。這些是與在教學區以知識學習和學術交流的目的的活動最大的不同。所以我們不能簡單的將公寓定義為學生生活的場所，只要解決他們的吃住問題就可以了。

3．有利于高職學生黨員模范帶頭作用的培養

學生公寓是培養學生黨員的搖籃。高職院校的黨建工作較本科院校相對滯后，表現在，高職院校的學生受學制限制，數量發展不平衡，隨著入黨積極分子逐年增加， 而學生中正式黨員較少，學生黨支部的考察發展工作在一定程度上缺乏規范化和嚴格化， 支部在吸收新黨員時， 很難對學生的思想和表現進行深層次考察， 出現了一些“重發展輕培養”、“重數量輕質量”、“重學生干部輕一般學生”的不良現象。特別是高職院校學生在基礎教育階段，相對于本科院校的學生而言，學習成績和素質能力上存在著一定的差距，自學能力差，自律性不強等問題，根據高職院校學生的特點，通過在公寓創建學習型的黨組織，以公寓為學習陣地，注重學用結合，結合時代、結合現實，創新學習方法，融入更多的實踐環節，讓學生黨員在實踐活動中得到教育，增長才干，提高黨性，展現學生黨員及黨支部的先進性和模范形象。

二、學習型公寓黨組織的內涵理解

學習型公寓黨支部就是把學習型組織理論運用到支部建設上，用學習統領黨組織的建設，加強支部的學風建設，將黨組織政治上的先進性和“學習型”組織這一現代管理中的科學性有機結合，把黨組織建設成為政治型的學習組織。那么，到底應該如何理解學習型公寓黨組織呢？

高校學習型公寓黨支部首先是組織，是一個系統，所以首先我們就要理解構成學習型公寓黨組織的要素。第一，從主體來看，公寓輔導員和學生黨員構成了學習型黨組織的主要主體。第二，從客體來看存在于組織內外的知識，是每一個黨員要掌握和運用的知識。第三，從目的來看，學習型黨支部的目的是通過學習使黨員更好地適應變化，增強實踐的能力。第四，從手段來看，將學習作為重要手段，是組織中主、客體發生聯系，是組織內外不同層次的人員對存在于組織內外的知識加以收集、儲存、記憶、轉播、運用，并融合到組織原有的知識當中去的一系列活動。第五，技術成為學習的有效工具，是黨員獲取知識和運用知識的保障。第六，黨支部本身就自然而然地成為一個平臺，是全體黨員完成工作學習化，學習工作化的平臺或學習發生的場所。因此，我們認為，構成學習型公寓黨支部的要素是黨員、知識、學習、技術和組織，每一要素都構成了學習型公寓黨組織大系統的子系統。在這五大要素構成的學習型組織的系統模型中，學習是核心，知識和技術是提高學習質量的保證，支部和黨員是擴大和強化學習影響的基礎。這五個子系統相互作用和相互支持，任何一個子系統空缺或比較薄弱，其他子系統的有效性都將大大降低。

三、學習型公寓黨組織建設的策略

1．建立學習團隊

團體學習是學習型組織修煉的基礎，也是學習型組織構建的基礎。在公寓中按專業，按年級按寢室組建黨組織或黨小組，建立組織內個人的學習關聯，建立黨員掛鉤學習體系，創設團體學習，形成“支部書記（輔導員）—正式黨員—預備黨員—入黨積極分子”團隊學習鏈，注重團隊建設，“以人為本”，積極營造群體創新的環境氛圍，優化和完善學習資源，實現學習型組織成員的的互相溝通、互相學習、相互促進和共同提高，通過創設公寓黨員活動室，組建黨員學習活動小組，通過電化教育、網絡平臺、知識測試、以會代訓、團體活動等多種形式，開展集中學習、專題討論、分組交流等團隊學習，將理論學習與實踐活動相結合，提高學習教育實效性，培育學生的師德養成。

2．改變“思維定勢”，樹立全新的學習理念

科學的學習理念是組織或個體走向成功的決定性因素，針對以往高校在學生黨支部建設重組織發展工作，輕黨員的教育和管理所帶來的弊端，需改變這種“思維定勢”，以公寓支部為平臺，重學習氛圍的營造，結合社會熱點，根據學生特點，用科學的方法，正確的理論來武裝學生黨員的頭腦，增強他們的政治敏感性，提高他們分析，解決問題的能力，把終身學習的理念引入入黨積極分子的培養和考核體系，引入學生黨員的教育管理體系，把工作的重點由注重形式上的發展轉移到注重思想上的發展上來，在公寓支部內形成一種全員學習的濃厚氛圍，使學生能夠主動探討在今后人生道路中履行什么責任，創建美好生活的意義和價值，在黨組織中形成一致性認識，將個人愿景整合為組織的愿景，提升公寓內大學生黨組織的凝聚力，激發每個學生黨員追卓越和主動，造就大學生公寓黨組織的強大生命力。

3.創新學習模式

當前的學生黨支部黨員培養和教育模式，注重標準的統一，按照規定的模式進行。學習型組織的學習，強調“實踐”與“創造”相結合，通過突出“從做中學，學中做”的學習理念，遵循“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一客觀規律，積極探索這和建立社會實踐和專業學習相結合、與服務社區相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的創新學習模式讓我們的學生黨員真正做到“動起來”、“走出去”，“離開凳子”，“邁開步子”，將政治理論學習外化到對社會現狀的體驗和實踐中去，讓引經據典的理論傳承在生動鮮活的社會事例前滲透到學生的自我學習中去，從而激發黨員對社會時政，對組織職責、對黨員使命的自主性思考和實踐行動。

學習型公寓黨組織的建設的各項活動主要可以從向理論學習、向專業學習、向社會學習三個維度展開。

向理論學習，利用觀看“感動中國十大人物”，“兩會”熱點關注視頻，開展“愛國主題教育”、“入黨知識學習”、“深入學習科學發展觀”學習體驗交流會，“學習型公寓競賽”、“黨性、時事政治知識競賽”，利用每月定期在公寓開展黨員民主生活會，通過觀摩、交流、討論、競賽等多樣的學習形式做一些深層次地探討，加深學生黨員對主要理論觀點的理解和領會。

向專業學習，組織能與學生專業技能緊密結合的活動作為學習內容，如針對學前專業的學生，為鍛煉學生的動手能力和表演能力舉行的公寓“DIY環保時裝秀”，寢室才藝大比拼等活動，針對小學教育專業的學生，開展公寓“粉筆字”比賽，都詣在通過活動為學生搭建一個自我展示，自我鍛煉的平臺；在公寓中按年級和專業開展專業和就業等話題交流，促進大家共同進步；組織“學生黨員一幫一”活動，開展專業技能幫困會，充分發掘公寓的學習生活的場所的作用，讓學生黨員在公寓中一對一的對專業學習有困難的同學進行幫助、指導，增強學生黨員學習的主動性和自覺性，充分發揮學生黨員的模范作用。

向社會學習，結合社會實踐活動活動開展公寓黨支部活動，組織開展各種實踐活動，如玉樹地震全國哀悼日，公寓黨員在黨員活動室舉行“燭光暖人心，紙鶴傳真情”集體悼念活動，在圣誕節去福利院看望福利院兒童，自發的進行捐款為孩子們帶去了圖書、衣帽等圣誕禮物。利用暑期，開展“暑期送文化下鄉”、“走訪老紅軍”、“侵華日軍細菌戰調研”等社會實踐活動，將原本枯燥的思想政治教育利用活動，讓學生用切身體驗的方式來學習，理論聯系實際，更有效地對學生黨員進行思想政治教育。

4．建章立制，扎實推進學習型組織建設

如何創建學習型黨組織，方法和途徑很多，要因人而宜、因地而宜、因時而宜。創建工作的關鍵在高校領導、落實靠制度、成敗在考核。制度是組織建設有力的保證。在支部的組織學習中要著力建立和完善四個方面的制度。一是領導責任制。支部書記作為第一責任人，要身體力行，率先垂范，確保創建工作落到實處。二是學習制度。要把學習培訓制度化、經?；鸵幏痘Ｈ菍W習激勵機制。要建立科學的學習考核標準，鼓勵先進，鞭策后進。四是內部溝通機制。要進一步加強思想政治工作，建立談心制度，增強互信、互助、團結、和諧的團隊意識。五是考核制度，建立和落實黨員的學習考核制度， 采取書面測試進行考學、民主測評進行評學、查閱筆記進行督學等辦法， 對黨員學習情況進行考核評估; 建立黨員學習檔案， 合理運用考核評估結果， 與黨員民主評議、評優表模、提拔任用掛鉤， 督促廣大黨員堅持學習進度， 力求學習深度， 保證學習質量， 增強學習效果，確保黨員及時、長期、經常、有效地接受教育。

學習型公寓黨組織建設是一個新的課題，同時也面臨著許多新的挑戰。作為高校黨建黨務工作者必須在實踐中不斷調整思路、創新機制，牢牢把握社會辦學方向，大力拓展高校黨建和思想政治工作的新空間、新領域、努力開創大學生公寓黨建的新局面。

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〔責任編輯：孫文政〕