新時期黨的建設要求必須加強黨員干部的理論學習

［摘要］在新的歷史條件下，進一步加強黨的建設，鞏固黨的執政地位，使黨的理論、路線、方針、政策順應歷史潮流和社會發展規律，使各級黨組織不斷提高創造力、凝聚力、戰斗力，使廣大黨員不斷提高自身素質，始終發揮先鋒模范作用，使我們黨始終站在時代前列、完成執政使命，就必須加強思想建設，強化理論學習。

［關鍵詞］黨的建設；黨員干部；理論學習

［中圖分類號］［文獻標識碼］ Ａ ［文章編號］ １００９ — ２２３４（２０１０）０６ — ００3８ — ０２

學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。正如毛澤東同志指出的那樣：“學習是我們注重的工作，特別是干部同志，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。”黨的建設是歷史的、具體的，又是與時俱進的、不斷豐富發展的。建國以來，我們黨面對各種困難和壓力，之所以能夠始終立于不敗之地，一個重要原因就在于黨始終堅持思想建設，始終堅持全心全意為人民服務，始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，始終堅持解放思想、實事求是、開拓創新、與時俱進，使我們黨始終保持強大的生命力。在新的歷史條件下，進一步加強黨的建設，鞏固黨的執政地位，使黨的理論、路線、方針、政策順應歷史潮流和社會發展規律，使各級黨組織不斷提高創造力、凝聚力、戰斗力，使廣大黨員不斷提高自身素質，始終發揮先鋒模范作用，使我們黨始終站在時代前列、完成執政使命，就必須加強思想建設，強化理論學習。

一、加強黨員干部理論學習的重要性

古人云：“開卷有益。”英國哲學家培根也說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭學使人善辯。”學習是人生發展的基礎，知識是創造財富的源泉。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，黨員干部特別是領導干部如果不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。對領導干部來說，學習就是工作，就是必須承擔的責任和使命。

學習才能獲得知識，學習才能開闊視野。我們知道，才能由學而得，道德由學而進，事業由學而成。在知識經濟時代，“知識”的力量將取代資本的力量。對于現代人來說，最痛苦、最不幸的不是金錢的匱乏，而是知識的貧乏。要適應知識經濟時代的競爭，除了學習，我們別無選擇。

我們黨是一個勤奮學習、善于學習的黨。經驗表明，只有勤奮好學、學以致用，才能堅持與時俱進，創造性地工作。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態度，那種借口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，那種把學習當做裝點門面而不是用來推動工作的現象，都是十分錯誤的，也是十分有害的。各級領導干部必須牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習，既從書本知識中學習，又從人民群眾的生活實踐中學習，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列。

二、黨員干部理論學習存在的主要問題及其原因

學習對黨員干部來說，是精神追求，是不斷認知判斷能力的需求，更是時代賦予的重要責任。但是，在黨員干部理論學習方面，存在很多不盡人意的地方，諸如學習不求甚解、淺嘗輒止、流于形式、做表面文章等等。造成這些問題的原因，既有黨員干部自身方面的主觀因素，也有干部教育、管理機制、市場經濟大潮負面沖擊，片面追求經濟效益等諸多方面的客觀因素。

“重視不足”是黨員干部理論學習問題的思想根源。有些干部甚至是領導干部在理論學習上只停留在一般了解上，擺花架子、做表面文章，對黨的重大理論和重要思想精髓不去認真把握，沒有從根本上感覺到理論學習的重要性，滿足于一知半解，淺嘗輒止。

“讀書無用”是黨員干部理論學習問題的社會根源。由于多方面因素，不少領導干部對于讀書學習這個重要問題，思想麻痹，甚至反感。根本原因就在于他們的人生觀、價值觀上出了問題。直接原因就是我們的用人機制和用人導向上發生了偏差。

“形式單一”是黨員干部理論學習問題的認識根源。當前，機關里的黨員干部理論學習，往往缺乏趣味性，大多采取“念念文件讀讀報紙“等傳統辦法，在學習形式創新上探索不夠，缺乏針對性，就理論講理論，滿堂灌輸，枯燥乏味，講者照本宣科，聽者昏昏欲睡。即使是理論學習之后有發言討論，也往往是脫離實際的空話套話，單調的學習模式使黨員干部容易產生厭學情緒。

此外，理論學習的管理體制機制不健全、理論脫離實際、學習經費不能保障等各方面的原因，也是造成理論學習滯后、對實踐指導作用不力的重要原因。

三、如何加強黨員干部的理論學習

在日常工作中，我們時常可以看到，有的人面對一項簡單的工作，畏首畏尾，瞻前顧后，百思不得要領；有的人面對紛繁復雜的難題，大刀闊斧，游刃有余，輕松沖頂攻關。本領的大小緣于學識的差距，緣于視野的寬窄。學習才能避免人生少走或不走彎路。那么，黨員干部應該如何加強理論學習，在市場經濟條件下提高駕馭工作的能力和本領呢？

第一，突出科學性，調動積極性，用科學的理論武裝黨員干部的頭腦。馬克思主義學習型政黨建設，要從各級黨組織、各級領導班子和各級領導干部做起，具體地說就是落實到每個黨員干部的學習行動上。作為黨員干部不但要堅持學習，而且要善于學習，學習是為了工作，學習好才能工作好。黨的十七屆四中全會決定要求黨員干部要自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚的道德情操和生活情趣，保持昂揚的精神狀態，這都有賴于認真扎實的學習。人生有限，知識無限，把學習作為工作、生活進步的不竭動力，應該成為我們每個黨員干部終生精神追求。調動黨員干部的學習積極性，要將著眼點放在提高干部的認識上，變“要我學習”為“我要學習”。認識是人們行動的先導，要引導干部從改造世界觀的高度上來認識學理論的必要性，從內心認識到只有加強馬克思主義理論學習，才能以正確的立場和科學的態度來認識客觀事物及其發展規律。要使黨員干部深刻認識到理論學習、經常接受教育，是黨員干部生存、發展和做好工作的需要，是堅定共產主義理想信念、推動社會發展、為人民謀利益的需要。只有突出科學性，調動積極性，黨員干部參加理論學習才有了原動力。

第二，突出針對性，注重規范性，健全完善理論學習的規章制度。搞好黨員干部理論學習，要在方法和載體上創新。一是要改變過去強制性、灌輸式的教育方法，逐步探索和擴大黨員干部自主選學和雙向互動式的學習模式。要充分運用遠程教育的網絡平臺，豐富黨員干部理論學習的內容。緊跟黨的理論創新步伐，找準黨員干部的關注點和興奮點，解答黨員干部面臨的各種矛盾和困惑，使理論走近黨員、掌握黨員，做到理論學習抓重點、思想交流抓熱點、工作實踐抓難點、輿論宣傳抓亮點，從而增強理論學習的吸引力和感染力。二是要突出重點，采取有效措施，提高黨員干部的能力，對理論學習提出明確要求。要明確學習重點，即中國特色社會主義理論體系、馬克思主義哲學、市場經濟理論、黨史黨建黨的規章制度、法律知識、世情國情省情縣情。要采取有效措施，即抓好干部自學、開展集中培訓、建立激勵機制、加強具體指導。要努力提高黨員干部的能力，即學習思維能力、研究分析能力、把握大局能力、崗位創新能力和文字綜合能力。明確要求黨員干部堅持把學習擺在首位，通過學習，開闊思野，創新思維，提高能力；領導干部帶頭樹立終生學習的理念，帶頭弘揚理論聯系實際的學風，帶頭運用所學理論指導工作，切實做到先學、深學、真學，為普通黨員干部做好表率；要制定學習規劃，健全理論學習制度，做好理論學習的整體安排，組織開展形式多樣的學習活動，推動學習活動不斷深化，使理論學習成為黨員干部政治生活中不可或缺的重要組成部分。

第三，突出時效性，增強靈活性，把科學的理論和偉大的事業緊密結合。學習的最終目的是為了更好地服務于人民，更好地用于實踐，就是要把為人民群眾服務的黨的根本宗旨實現好、維護好、發展好。只有不斷提高運用科學理論改造主觀世界和客觀世界能力，才能使自己的工作實踐體現時代性，把握規律性，富于創造性，避免走彎路。

面對新形勢新任務，黨員干部尤其是領導干部要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，真正學懂弄通，掌握精神實質，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導；要自覺學習現代科學文化知識，從領導工作的實際需要出發，本著缺什么、補什么的原則，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富做好領導工作的知識武裝和知識儲備；要自覺成為學以致用、用有所成的表率，著眼于解決改革發展穩定中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，特別是要轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。

我們黨是一個始終不渝為著遠大目標奮斗的黨。黨的歷史表明，要想跟上時代發展，應對時代挑戰，肩負歷史使命，提高執政能力，就必須始終不渝地大興學習之風，堅持理論聯系實際。一是要突出重點，在內容上體現系統性。理論學習要圍繞中心，突出重點。當前，黨員干部的理論學習要以堅定理想信念為重中之重，推進社會主義核心價值體系建設。從大處講，要緊緊圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義？建設怎么樣的黨，怎樣建設黨？實現什么樣的發展，怎樣發展？”等問題開展學習；從基層實際講，要圍繞創先爭優，弘揚先進典型和道德模范，營造文明、和諧社會氛圍上下功夫。通過系統的理論學習，推動經濟社會全面發展、科學發展。二是要聯系實際，在效果上講求實效性。理論學習要做到“三個結合”。即把理論學習與解放思想、更新觀念相結合；與科學決策、解決問題相結合；與深入基層、調查研究相結合。在社會實踐中把實際問題“帶”上來、“解決”掉，使理論學習和指導實踐融會貫通，真正做到理論聯系實際，把我們黨領導的偉大事業不斷推向前進。

〔責任編輯：杜宇〕